必修一 第3单元 第1节 碳的多样性 教学案
课型：新授课 第1课时 编者：阚绪华 日期：2012 年 8 月 日
第一部分：三维目标
知识与技能目标
能力目标
情感价值观目标
准确理解同素异形体的概念并能灵活判断
小组合作探究碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质, 熟悉研究物质性质的基本程序，提高实验探究能力
养成严谨的、实事求是的科学态度
第二部分：自主性学习
旧知识铺垫
问题①：你能列举出哪些含碳元素的物质?
问题②：我们已经学习了碳酸钙，它有哪些化学性质呢？
新知识预览
多种多样的碳单质：金刚石、石墨和C60
2、广泛存在的含碳化合物：碳酸钠和碳酸氢钠
我的疑难问题：
1、怎样证明金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的？
2、怎样鉴别碳酸钠和碳酸氢钠？
第三部分：重难点解析
课题一: 同素异形体
1. 由同种元素构成的物质一定是纯净物吗？为什么？
2. Na2O2 和 Na2O互为同素异性体吗？为什么？
3. 如何确定金刚石和石墨都是碳的同素异形体？
课题二: 碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质
第四部分：知识整理与框架梳理
1. 总结碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质，写出相应的化学方程式。
2. Na2CO3固体中混有NaHCO3， 如何除杂？写出反应方程式. 溶液呢？
3. 碳酸钠和碳酸氢钠之间如何转化？将所需试剂或条件填在括号内 。
[来源:学科网]
第五部分：习题设计
【基础巩固题】
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 金刚石和石墨是同种物质，都是电的良导体
B. C60和CO2均是碳元素的化合物
C. 石墨和C60都是碳元素的同素异形体
D. 金刚石质软，石墨质硬[来源:学科网]
2. 胃液中含有胃酸（0.2%～0.4%的盐酸），起杀菌、帮助消化等作用，但胃酸的量不能过多或过少，它必须控制在一定范围内，当胃液过多时，医生通常用“小苏打片” 给病人治疗。
⑴ 用小苏打片（NaHCO3）治疗胃酸过多的离子方程式____________________________[来源:Zxxk.Com]
⑵ 有人用土法治疗胃酸过多，方法是：将鸡蛋壳洗净、烧焦、磨细服用。据说这种疗法效果还不错，请用学过的知识分析其中的道理。___________ __________________
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【能力提升题】
碳酸氢钠和碳酸钠比较(用文字或化学方程式表示)
名称
碳酸钠
碳酸氢钠
化学式
俗名
溶解性
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
与盐酸反应
与NaOH反应
与Ca(OH)2反应
与CaCl2反应
热稳定性
相互转化[来源:学§科§网Z§X§X§K]
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