5.1生态系统的结构
【交流展示】
1.由 与它的 相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统
营养结构：
例题1．下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统-------------------------------（ ）
A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾
【探究点拔】
1、举例说明生态系统的各种成分及其在生态系统中的地位。
例题2．分解者在生态系统中占有重要地位，这是因为它们能够---------------------( )
A．吸收代谢废物并释放氧气 B．将动植物的遗体分解成无机物
C．使大气中二氧化碳含量减少 D．为其他生物提供食物
2、尝试构建生态系统结构成分间的概念模型。(用箭头表示各个成分之间的关系，可补充)
生产者
非生物的物质和能量
消费者 分解者
3、写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含的食物链，并分析食物链的组成及各环节所处的营养级及消费级别。并思考食物网形成的原因。
【典例分析】
例题2．观察并分析下面的食物网，思考：
（1）此食物网有_ _ 条食物链,其中最长的一条是_ _ _ _ _ _ _ _ _
吃虫鸟共占有 个营养级, 分别是
食物网中青蛙和蜘蛛的关系是_ _ _ _ _
（2）当草大量减少时，其它营养级的物种数量会怎样变化？
当吃虫的鸟大量减少时食草昆虫的数量会如何变化
【巩固提高】
1．以下可称作生态系统的是---------------------------------------------------------------------------------（ ）
A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中取自池塘的水、泥土和其中生物
C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草
2．关于生态系统成分中的生物部分不正确叙述是--------------------------------------------------（ ）
A．生产者属自养型真核生物 B．消费者是异养型生物
C．分解者不仅限于腐生细菌和真菌 D．生产者、消费者和分解者三者紧密联系
3．生态系统中，以朽木和粪便为营养的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为--------------------------( )
A．次级消费者 B．生产者 C．分解者 D．初级消费者
4．下列各项中，能正确表示一条食物链的是--------------------------------------------------------------- ( )
A．草→兔→狼→细菌 B．阳光→草→兔→狼
C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D．昆虫→蛇→鹰
5．居于“水稻→鼠→蛇”这条食物链的叙述中，错误的是------------------------------------------- ( )
A．水稻是生产者 B．鼠是第一营养级
C．蛇是次级消费者 D．保护蛇可以减轻鼠害
6．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：水稻→害虫→蛙→蛇，水稻→鼠→蛇。
如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是----------------------------------------( )
A．有利于提高水稻产量 B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加
7．下列属于生态系统食物网特征的是----------------------------------------------------------------------（ ）
A、一种生物只能被另一种生物捕食 B、食物链的环节数是无限的
C、一种生物可能属于不同的营养级 D、食物网上的生物之间都是捕食关系
8．右图是某生态系统食物网简图。图中甲～庚代表各种不同生物：
请据图分析回答：
(1) 该食物网中有 条食物链。
(2) 此生态系统中的生产者是 ，次级消费者是 ，
处于最高营养级的生物是 。
(3) 生物甲与己的关系是 。
(4) 该简图中只表示了生态系统的部分成分，图中未表示
的成分是
【迁移应用】
1．在下列生物中，能把生物残骸中的有机物分解为无机物的是--------------------------------------( )
A．硝化细菌 B．枯草杆菌 C．豆科植物 D．草履虫
2．如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短期内几乎全部死亡，则在该草原生态系统中的各种成分，受影响最大的首先是-----------------------------------------------------------------------------------( )
A．生产者 B、分解者 C．初级消费者 D．次级消费者
3．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是---------------------------------------------( )
①生活在人大肠内的细菌； ②某一池塘中的全部鱼类；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌； ④一根枯木及枯木上所有生物。
A．①⑦④ B．②③④ C．③②① D．③①④
4．生态系统中属于生产者的生物有-----------------------------------------------------------------------（ ）
①栅藻 ②蘑菇 ③大肠杆菌 ④硝化细菌 ⑤水绵 ⑥噬菌体
A．①②⑤ B．①②③④⑤ C．①②④⑤⑥ D．①④⑤
5．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个谚语所隐含的食物链具有的营养级数至少有--------------------( )
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
【迁移应用】
1．下图为某一生态系统中，在一定时间内的三个种群数量变化曲线，其中A是自养生物。请分析回答：
(1) 在这一生态系统中，A、B、C三种生物的营养结构可能是 ；
(2) A和B的关系是 ，B和C的关系是 ，种群 可能是草食类动物。
2．某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍、鼠和蛇等动物，它们相互间的关系是：
① 猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟； ② 昆虫、鸟、鼠以植物的各个器官为食；
③ 蟾蜍和鸟捕食昆虫； ④ 蛇吞食蟾蜍和鼠。请回答：
(1) 画出此温带草原生态系统食物网简图。
(2) 此生态系统有 条食物链。
(3) 占有2个或2个以上营养级的生物是 ；
(4) 在该生态系统的成分中，除了上述生物外，还应有 和 。
(5) 小鸟与昆虫之间的关系是 ；小鸟与蟾蜍之间的关系是 ；
蟾蜍与昆虫之问的关系是 。
3．某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也出现某种有毒物质中毒现象。请回答：
（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 和 这两种非生物因素。
（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7．3，乙组pH 为6．0，那么取自早晨的水样是 组，理由是 。甲组水样中的O2 含量________于乙组的，理由是_______________。
（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是 → → →人
参考答案：
【交流展示】
1. 生物群落 无机环境
2 非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
食物链和食物网
例题1． C
【探究点拔】
1、举例说明生态系统的各种成分及其在生态系统中的地位。
非生物的物质和能量 （必备的物质基础）
生产者（自养生物，能制造有机物，为生态系统提供物质和能量来源，是生态系统中的主要成分）
消费者（有利于生产者的传粉和种子的传播，保证能量流动和物质循环的通畅进行）
分解者（动植物的遗体残骸分解成无机物，归还无机环境，保证物质循环的通畅进行，也是生态系统的重要成分）
例题2． B．
2
3、 蝉 螳螂 黄雀
第二营养级 第三营养级 第四营养级
初级消费者 次级消费者 三级消费者
通过自然选择建立的食物联系，同一消费者取食不同的生物，导致食物链交叉相错构成食物网
【典例分析】
例题2（1）4 草 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
2 竞争和捕食
（2）食草昆虫最先减少，其它营养级随着时间的推移依次减少。当吃虫的鸟大量减少时食草昆虫的数量会减少。
【巩固提高】
1． B．
2． A．
3． C
4． C
5． B．
6． B．
7． C、
8． (1) 5
(2) 戊 甲、乙、丁 丙
(3) 竞争与捕食
(4) 非生物的物质与能量、分解者
【迁移应用】
1． B．
2． C．
3． D．
4． D．
5． C．
【迁移应用】
1．(1) A B C
(2) 捕食 捕食 B
2．(1)
(2) 5
(3) 鸟、蛇、猫头鹰；
(4) 分解者 非生物的物质和能量
(5) 捕食和竞争；竞争；捕食。
3．（1）无机盐（其他合理答案也给分，矿质元素等） 光、氧
（2）乙、由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量二氧化碳，二氧化碳与水结合产生碳酸后使水的PH下降、大、蓝藻等白天进行光合作用释放大量氧气，使水中含氧量上升
（3）蓝藻、浮游动物、鱼（其他合理答案也给分）
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