第三单元 §1.3.1 函数的基本性质----函数的最值
课型：新授课 日期：
第一部分：【三维目标】
知识与技能
基本能力
态度、情感与价值观
1.理解函数的最大（小）值及其几何意义。
2.会求一些简单函数的最大值或最小值。
1.函数的最值同函数单调性的关系。
2.含参数的最值求法。
1.培养学生分析问题，解决问题的能力。
2.培养求参数取值范围、解不等式等问题的能力。
第二部分：【自主性学习】
1.旧知识铺垫
（1）求函数最小值。
（2）求函数在上的最大值、最小值。
2.新知识预览
精读本节课本内容，思考下列问题：
（1）函数最值的定义
最大值：
最小值：
（2）函数单调性与最值的关系。
若函数在闭区间上是减函数，则f(x)在上的最大为 ，最小值为 。
若函数在闭区间上是增函数，则f(x)在上的最大为 ，最小值为 。
若函数f(x)在上是增（减）函数，在上是减（增）函数，则f(x)在上的最大（小）值是 ，最小（大）值是f(a)与f(c)中较小（大）的一个。
3. 我的疑难问题：
第三部分：【重难点解析】
题型一 利用函数的单调性求最值
例1.已知函数（），求函数的最大值和最小值。
变式训练：求在区间上的最大值和最小值。
题型二 最值在生活中的应用
例2.某厂商制造一张CD的成本为4元，如果一张CD的定价为10元，可卖出1000张，如果每提高1元，售出张数就会减少20，当一张CD定价为多少时，利润最大？并求最大值。
变式训练：某公司在甲乙两地销售一种品牌车，利润（万元）分别为和，其中x为销售量（辆），若该公司在这两地共销售15辆车，则能获得的最大利润为（ ）
A. 45.6万元 B.45.606万元 C.45.56万元 D.45.51万元
第四部分：限时训练
一、选择题
1.定义在区间上的函数是减函数，则它的最大值是（ ）
A.f(-1) B.f(3) C.-1 D.3
2.函数的最小值是（ ）
A.f(1) B.f(2) C.f(0) D.不存在
3.函数在上的最大值，最小值为（ ）
A.-3,0 B.-4,0 C.0，-3 D.0，-4
二、填空题
4.函数在上的最大值为a，最小值为b，则a-b= .
三、解答题
5.已知函数在上递减，在上递增，求f(x)在上的值域。
【点此下载】