第七教时 教材： 续函数图象 目的：
完成第六教时可能没有完成的教学任务，然后进行综合练习。 过程： 某
学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程。在下图中纵轴表示离学校的距离，
横轴表示出发后的时间，则下图四个图形中较符合该生走法的是哪一种。 （《教学与测试》 备用题
1） (
A) (B) (C) (D) 解： A、C图中t=0时d=0即该生一出家门便进家门（
与学校
距离为0）应排除，B
、D中因该生一开始就跑步与学校距离迅速减小。故应选D。 设M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2} 给
出下列四个图形，其中能表示从集合M到集合N的函数关系有几个？ (A) (B) (C)
(D) 解：(A)中定义域为[0,1]
(C)中值域[0,3](N (D)中x的值(如x=1)有两个y值与之对应，不是函数 ∴只有(B)正确。 讨论函数
的图象与
的图象的
关系。（《精编》 P79） 解：

可由
的图象向左平移两个单
位得
的图象，再向上平移三个单位得
的图象。 如图为y=f(x)的图象，求作y= (f(x)，y=f((x)， y=|f(x)|，y=f(|x|)的图象。



作业：作出
下列函数的图象： 1.

2.

3.
4.

---

【点此下载】