第三十三教时
教材：的图象，综合练习
目的：进一步熟悉参数对函数图象的影响，熟练掌握由的图象得到函数的图象的方法。
过程：
复习提问：
如何由的图象得到函数的图象
如何用五点法作的图象
对函数图象的影响作用
函数的物理意义：
函数表示一个振动量时：
A：这个量振动时离开平衡位置的最大距离，称为“振幅”
T：往复振动一次所需的时间，称为“周期”
f：单位时间内往返振动的次数，称为“频率”
：称为相位
：x = 0时的相位，称为“初相”
三、1．函数的简图可类似获得
2．口答：P66—67练习 4，5
P67—68习题4.9 1
四、处理《教学与测试》P123—124 第59课
函数的最小值是(2，其图象最
高点与最低点横坐标差是3(，又：图象过点(0,1)，求函数解析式。
解：易知：A = 2 半周期 ∴T = 6( 即 从而：
设： 令x = 0 有
又： ∴ ∴所求函数解析式为
设用五点法作出函数的图象，
问：这个图象可由的图象经过如何变换得到？
解：
0
(
2(
x
3
0
(3
0
3
例三、函数f (x)的横坐标伸长为原来的2倍，再向左平移个单位所得的曲线是的图象，试求的解析式。
解：将的图象向右平移个单位得：
即的图象再将横坐标压缩到原来的得：
五、作业：课本P68—69 习题4.9 4，5
《教学与测试》P123—124 余下部分（选）
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