教 学内 容 [来源: ]
第一章：运动的描述[来源: ]
教学目的要 求
能区分速度、速度变化量、与加速度
能用v-t图像计算加速度
知道速度变化率的概念
教学重 点
区分速度、速度变化量、与加速度
教学难 点
理解加速度的物理意义
能用v-t图像计算加速度
教 法
教 具
现象分析、讨论、
讲述与练习巩固相结合、多媒体展示
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教师主导活动
学生主体活动
备注
引入新课
回顾加速度概念，提出问题引入新课
一、加速度与速度变化量的关系
问题1物体运动的速度变化量越大，加速度就越大，这种说法是否正确？
问题讨论
小结
加速度的大小与速度变化量的大小没有直接的关系；不能由一个量的大小判定另一个量的大小。但速度变化量与对应时间比值的大小可直接判断加速度的大小。另外由速度变化量的方向可确定加速度的方向。
不正确。因为影响加速度大小的因素有两个方面，一个是速度变化量，另一个是时间；若时间不确定，就无法判定加速度与速度变化量的定量关系
二、速度与加速度的关系
问题2加速度大的物体，他的速度一定大吗？
问题讨论
小结
速度表示运动快慢的，而加速度表示速度变化快慢的；物体运动的速度的大小与加速度的大小没有直接关系。
问题3加速度大小对物体运动的速度有怎样的影响？
问题讨论
问题4在加速度与速度同向时，加速度不断的增加或减小，速度如何变化？
问题讨论
问题5在加速度与速度反向时，加速度不断的增加或减小，速度如何变化？
问题讨论
课堂训练（略）
不一定，例如飞机刚起飞的时候，加速度很大，但速度不大。同样，速度大的物体，加速度不一定大，；例如物体以很大的速度做匀速直线运动。加速度为零
1、当加速度方向与物体速度方向相同时，物体运动的速度就会增加。
2、当加速度方向与物体运动速度的方向相反时，物体运动的速度就会减小。
a与v同向时，a增加了，速度在增加，但增加的更快；a减小了，速度还在增加，但速度增加的慢了。
学生做练习
三、从v-t图像看加速度
问题6如图示，请描述物体运动速度随时间变化情况，并计算加速度的大小。
问题7如图示，请描述物体运动速度随时间变化情况，并说明如何计算加速度的大小？
课堂训练（略）
四、变化率概念
物体运动的速度的大小和方向都不随时间变化，加速度为零。
练习：如图示，两条直线a、b分别是两个物体运动的v-t图像。哪个物体运动的加速度比较大？为什么？
学生练习
阅读教材---“科学漫步”体会变化率的含义。
变化率表示变化的快慢，不表示变化的大小。
问题8速度的变化率的物理意义是什么？
问题讨论
小结
速度变化的快，也就是加速度大，速度变化率大。速度变化率就是加速度的另一个名称。
速度的变化率表示速度变化的快慢即加速度。
板
书
设
计
一、加速度与速度变化量的关系
加速度的大小与速度变化量的大小没有直接的关系；不能由一个量的大小判定另一个量的大小。
二、速度与加速度的关系
速度表示运动快慢的，而加速度表示速度变化快慢的；物体运动的速度的大小与加速度的大小没有直接关系。
三、从v-t图像看加速度
四、变化率概念
变化率表示变化的快慢，不表示变化的大小。
速度变化率就是加速度的另一个名称。
作
业
教
后
札
记
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【点此下载】