高一经济生活教案
第一课第二框题 信用工具和外汇
一、教学目标
（一）课程标准的基本要求
1、知识目标：①了解两种结算方式②信用卡的优点③知道两种支票的用途④懂得外汇的含义⑤理解汇率的变化⑥了解保持人民币币值稳定的意义
2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力
3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识
（二）教学重点
1、信用卡 2、外汇 3、汇率
（三）教学难点
1、外汇 2、汇率变动对币值的影响、对经济的影响
自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中释疑解惑)
合作探究（课堂中生生合作、师生合作）
动态修改
㈠信用工具
1、结算方式和结算工具
①人们经常使用的结算方式 和 。
②经济往来结算中经常使用的信用工具是
和＿＿＿＿＿＿
★2、信用卡
①含义：
信用卡是具有 、 、 、
等部分或全部功能的 。
②银行信用卡是 对 的客户发行的一种 。
③优点：
3、支票
①含义：支票是活期存款的 ，是 出票人委托 等金融机构见票时 支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
②分类：支票可以分为 和 。
使用：
㈡外汇
含义
外汇是
。
汇率
①含义
汇率是 。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率 ；反之，则说明外币汇率 。
★②汇率变动对币值的影响
外币
本币
外国币值
本国币值
外币汇率
本币汇率
不变
更多
贬值
升高
不变
更少
更多
不变
升值
更少
不变
跌落
★3、保持人民币币值稳定
①含义：
是指对内 ，对外 。
②保持人民币币值稳定的意义：
课堂检测：略
（一）根据信用工具的有关知识思考下列问题：
【探究1】你使用过信用卡吗？现金消费和信用卡消费有什么不同？
【探究2】判断以下观点
信用卡就是我们平时用的银行信用卡。
信用卡的管理机构是银行。
支票都是由银行签发的。
【探究3】观察课本P9支票图示
1、这张票据是什么？出票人是谁？
2、如何把这张支票兑换成现金？
（二）根据外汇的有关知识思考下列问题：
【探究4】判断以下观点。
1、外汇就是外币。
2、外汇执行的是流通手段职能。
3、外汇就是两种货币之间的兑换比率。
【探究5】
2011年9月12日，人民币对美元的汇率基准价为 639．22 ，这表示100 可以兑换639．22
而2011年4月，人民币对美元汇率中间价报6．5294。这意味着美元汇率 ，美元 ，人民币
，人民币汇率 。
【探究6】汇率变动的影响
判断：
1、人民币升值，同样数量的人民币能进口更多的商品。（ ）
2、人民币升值，来华购物的游客增多。（ ）
3、人民币升值，国外投资商乐意来中国投资。（ ）
归纳人民币升值的利与弊？
教学后记：
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