第八课??经济全球化与对外开放??第三节???进一步扩大对外开放?第二框?我国经济对外开放的主要形式
第八课第三节
第二框 我国对外开放的主要形式
一、教学目标
1、知识与技能：正确理解对外开放的含义，了解我国对外开放的主要形式：对外贸易、利用外资和引进国外先进技术。
2、过程与方法：通过查找与交流分享我国对外贸易、利用外资情况和引进国外先进技术情况，学会通过网络自主探索知识的方法。
3、情感、态度与价值观：通过自主学习、辩证思考我国对外开放中的成功与失误，培养全面的思维习惯，并树立为提高我国对外开放水平而努力奋斗的抱负。
二、教学准备
1、学生准备：查找我国对外贸易、利用外资情况和引进国外先进技术相关资料，并做成幻灯片用于课堂交流。
2、教师准备：帮助、指导学生查找资料；制作课件。
三、教学过程
【新课引入】
通过上节课学习，我们知道对外开放是我国一项长期的基本国策。我们应该怎样贯彻这项基本国策呢？本节课我们共同探讨我国经济对外开放的主要形式。
【出示课题】我国经济对外开放的主要形式（板书）
【学生活动】
问题：自1840年中国国门被列强的船坚炮利打开，满清统治结束了闭关锁国的历史。这与当今的对外开放有何区别？
学生交流讨论并总结。
【出示标题】1、对外开放的含义：所谓对外开放，就是在独立自主、自力更生、平等互利、互守信用的基础上，积极发展对外经济合作和进行科学、技术、文化、教育等各个方面的交流。（板书）
教师实物展示：用于出口的打火机、电池、棉纺品。
我们将我国生产的商品销往国外，同时也会进口国外生产的商品。我们把国际间的商品流通称为对外贸易，是我国对外开放的主要形式之一。
【学生活动】学生演示交流我国对外贸易情况：
（1）?? 上年我国进出口贸易额
（2）?? 上年我国劳务出口状况
（3）?? 我国旅游业创汇收入状况
在交流的基础上，学生自学教材并总结。
【出示标题】
2、对外贸易（板书）
（1）? 含义
（2）? 主要内容（进口，出口）
a)????????? 逆差（进口 > 出口）
b)????????? 顺差（进口 < 出口）
c)?????????? 平衡（进口 = 出口）
（3）? 作用
（4）? 类型
a)????????? 货物出口（有形）
b)????????? 劳务出口（无形）
c)?????????? 国际旅游业（无形）
d)????????? 三来一补（介于有形和无形之间）
（5）? 直接目的（创汇）
教师队以上内容进行讲解。
拓展思考：汇率的升降对于对外贸易有什么影响？
【学生活动】
学生演示交流：我国利用外资情况。我国著名的三资企业。我国海外上市的著名企业。
总结：
【出示标题】
3、利用外资（板书）
（1）利用外资的形式、具体表现
直接——外商独资，中外合资，中外合作经营、合作开发
间接——国外各种贷款，国外存款，国外发行债券和股票
（2）积极有效利用外资的作用（p101）
【学生活动】
学生演示我国引进先进技术的成果。
学生演示我国汽车产业“市场换技术”战略情况。
学生讨论：
为什么“市场换技术”战略会失败？
如何处理引进国外先进与依靠国内创新的关系？
我国有哪些先进技术出口？
【出示标题】
板书：4、引进国外先进技术（板书）
（1）内容（P102）
（2）将引进国外先进技术与依靠自主创新结合起来
四、教学训练与评价提示
教学训练：近一段时间，我国人民币面临国外要求升值的压力，你认为人民币升值是好事还是坏事？
评价提示：一分为二看待这个问题。重点分析人民币升值对于我国对外贸易的影响，不利于我国产品出口创汇，但另一方面，使国内企业面临更大的竞争压力，迫使他们进一步降低成本，加强管理和加强自主创新。还可以从对国内消费的影响分析。
五、教学设计说明
教学重点放在让学生通过查找资料，自己探究对外开放的三种主要形式，并了解三种形式的基本内涵。知识简单，学生可以做到这点。
师生合作，共同探讨。
通过网络查找资料，培养探究精神，注重实践能力，并将网络学习作为一种基本的求知手段。
注重培养学生多元智能。
注重培养学生的辩证思维能力。
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