幻灯片 1第
三
单
元
从圈层作用看地理环境内在规律
课前预习·巧设计
名师课堂·一点通
知识点一
设计1
设计2
第
二节
地理环境的整体性
知识点二
创新演练·大冲关
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幻灯片 2----
幻灯片 3----
幻灯片 41．知道自然地理环境的组成要素。
2．理解地理环境整体性的基本内涵和表现。
3．举例说明地理环境各要素间的相互作用，及
其在地理环境形成和演化中的作用。
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幻灯片 5----
幻灯片 6一、地理环境要素间的相互作用
1．自然地理环境的组成要素
、气候、 、生物和 等。
地貌
水文
土壤
2．整体性
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幻灯片 7 3．整体性表现
(1)地理环境各要素与环境总体特征保持 。
(2)环境要素间 ，即“牵一发而动全身”。
(3)不同区域之间 ，一个区域的变化会影响到其他区域。
协调一致
相互制约
相互联系
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幻灯片 8地表系统
桥梁
纽带
热能
动能
降低
升高
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幻灯片 9发展演化
光合
呼吸
二氧化碳
有机物质
氧气
氧气
二氧化碳
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幻灯片 10水循环
相互联系
相互作用
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幻灯片 11 一、教材P64图3－2－3探究
1．厄尔尼诺形成于哪个海域？
提示：形成于太平洋赤道海域。
2．厄尔尼诺年份与正常年份相比，大气环流、海水温度和流向发生了怎样的变化？
提示：与正常年份相比，厄尔尼诺年时，赤道暖流减弱，太平洋东部赤道海域海水温度升高，大气环流增强；西部气流上升变为下沉，导致降水减少，东部受到上升气流影响而降水增多。
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幻灯片 12 3．厄尔尼诺年份出现的变化会对哪些地理环境要素产生影响？
提示：厄尔尼诺的发生通过改变大气环流而影响降水和蒸发，海水温度的变化影响到海洋生物，最终导致社会经济蒙受重大损失。
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幻灯片 13 二、教材P68图3－2－9探究
1．碳在各圈层中分别以什么形式存在？
提示：大气圈：二氧化碳；生物圈：有机化合物；岩石圈：无机物。
2．碳循环的过程分为几个环节？
提示：碳循环过程可分为固碳和放碳两环节，植物的光合作用为固碳环节，植物的呼吸作用、火山喷发、燃料燃烧、腐烂分解为放碳环节。
3．碳循环具有什么意义？
提示：碳循环的意义表现为：①满足植物光合作用的需要，维持生命活动的正常进行；②使大气中二氧化碳保持在某一相对恒定的水平，保证地表温度不致过高或过低。
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幻灯片 14----
幻灯片 15 1．地理环境要素之间的关系
(1)大气、水、生物、岩石等要素之间的物质联系：
地理环境各要素之间相互联系、相互影响，构成一个有机整体，并不断进行着物质运动和能量交换，推动地理环境发展变化。
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幻灯片 16(2)各要素之间的相互影响：
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幻灯片 18----
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幻灯片 21----
幻灯片 22 2．案例分析——地理环境整体性的表现
(1)地理环境各要素与环境总体特征协调一致：
①案例1：秘鲁沿岸地区的环境特征。
太平洋东部秘鲁沿岸海区，因秘鲁寒流和上升补偿流，把下层的营养盐类带到表层，形成了著名的秘鲁渔场；受寒流影响，秘鲁沿海地区降水稀少，荒漠带延伸较长，植被、地貌也都呈现出干旱的特征。
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幻灯片 23②案例2：撒哈拉沙漠各要素之间的关系。
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幻灯片 24 (2)地理环境各要素之间相互制约，即“牵一发而动全身”：
①案例1：厄尔尼诺现象的产生及其对当地的影响。
东南信风减弱→南赤道暖流减弱→赤道逆流增强→秘鲁沿岸的荒漠地区多暴雨；秘鲁寒流减弱→秘鲁渔场鱼类死亡→经济受影响。
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幻灯片 25 ②案例2：全球变暖的原因及危害。
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幻灯片 26 (3)不同区域之间相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域：
①案例1：厄尔尼诺对其他地区的影响。
厄尔尼诺大约每隔2～7年发生一次。在其发生的年份，世界许多地区都会出现气候异常，甚至发生自然灾害。
②案例2：黄土高原水土流失对黄河下游地区的影响。
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幻灯片 27自然地理环境整体性特征的应用
在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中，生物要素最容易受人类活动干扰，目前出现的一系列生态环境问题，有许多都是由于自然环境中的生物要素受破坏而造成的，如水土流失、沙尘暴、物种减少等；水也比较容易受人类活动干扰，如过度开采地下水、修建水库等；这些变化都会导致自然地理环境的其他要素产生一系列的变化。因此人类在利用和改造自然的时候，一定要依据自然地理环境整体性的特征，事先做好分析和研究工作。
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幻灯片 28 [例1] 根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。
新疆罗布泊水面在古代曾经超过3 000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。
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幻灯片 29 (1)指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。
(2)运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的 主要过程。
(3)简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。
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幻灯片 30 [解析] 第(1)题，地势与湖面面积(湖岸线进退)变化相关，结合图中湖岸线变化判断即可。第(2)题，首先理解地理环境各要素之间的关系，然后结合河流水量与三角洲之间的关系判断即可。第(3)题，从环境的整体性和可持续发展角度结合干旱区域特征综合分析。
[答案] (1)地势逐渐降低。自A地到B地湖岸线由老到新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。
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幻灯片 31(2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖口延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量缓减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。
(3)充分考虑流域地理环境整体性，因地制宜进行综合开发；统筹上、中、下游用水，协调生活、生产、生态用水关系；控制人口过快增长和资源开发规模，调整产业结构，节约和合理利用水资源。
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幻灯片 321．读下图，完成(1)～(2)题。
(1)该图反映了地理环境的 ( )
A．整体性特征
B．从赤道向两极的分异规律
C．从沿海向内陆的分异规律
D．垂直地带性规律
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幻灯片 33(2)下列叙述中，属于P环节的是 ( )
A．降水多集中于夏季—河流有夏汛
B．植被破坏严重—易形成红色沙漠
C．高温多雨—有机质分解快，积累少
D．山区坡陡—水流湍急，水力资源丰富
解析：第(1)题，地理环境各要素之间相互联系、相互影响，体现了地理环境的整体性特征。第(2)题，P环节是气候对土壤形成的影响，亚热带季风气候条件下，夏季高温多雨，有机质易分解，形成贫瘠的红壤。
答案：(1)A (2)C
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幻灯片 34 不同的地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行着物质迁移和能量交换，使各地理要素形成了一个相互渗透、相互制约、相互联系的整体。三种物质循环的特征和意义如下表所示：
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幻灯片 35----
幻灯片 36----
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幻灯片 38 [例2] 读生物在地理环境形成中的作用示意图，回答下列问题。
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幻灯片 39 (1)请将字母与所代表的化学式、化学元素或化学物质名称连线。
A ①O2
B ②CO2
F ③游离氧
G ④CO2或重碳酸盐类
(2)图中A、B的形成是由于________________，H只有成为________才能被植物吸收。
(3)从A～H整个作用过程都是化学元素的________过程。A、B与C、D、E转换的结果，改造了________圈；F、G作用的结果，改造了________圈。
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幻灯片 40[答案] (1)A—② B—① F—④ G—③
(2)绿色植物的光合作用 水溶液
(3)迁移 大气 水
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幻灯片 412．读自然环境某物质循环的局部示意图，完成(1)～(2)题。
(1)若该图是水循环的局部示意图，其中椭圆表示海洋，
则箭头②可能表示 ( )
A．地表径流 B．地下径流
C．大气降水 D．蒸发
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幻灯片 42(2)若该图是岩石圈物质循环的局部示意图，其中椭圆代表
沉积岩，则①可表示 ( )
A．岩浆活动 B．变质作用
C．外力作用 D．地壳运动
解析：第(1)题，椭圆表示海洋，则②表示蒸发，①表示径流或降水。第(2)题，若椭圆代表沉积岩，则①表示侵蚀、搬运、沉积、固结成岩等外力作用。
答案：(1)D (2)C
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