幻灯片 1 ---- 幻灯片 2---- 幻灯片 3---- 幻灯片 4 ---- 幻灯片 5 ---- 幻灯片 6 ---- 幻灯片 7---- 幻灯片 8第一节 无机非金属材料的主角 ---硅 ---- 幻灯片 9 我们的目标 (1)通过课前活动,了解硅在自然界当中含量、存在、用途。 (2)通过C与Si、SiO2与CO2的比较,归纳出二氧化硅的物理性质和化学性质。 (3)知道SiO2和CO2之间的相似性及特性。 ---- 幻灯片 10硅 存在:没有游离态,只有化合态。 中学学科网 分布:自然界中分布广泛,在地壳中居第二位,仅次于氧,是构成矿物和岩石的基本元素。组卷网 ---- 幻灯片 11---- 幻灯片 12硅和碳一样,最外层电子数都为4,其原子既不易失去又不易得到电子,主要形成四价的化合物. 1、请你画出C元素和Si元素的原子结构示意图 C的原子结构zxxkw Si的原子结构示意图 2、C元素和Si元素在化合物中主要的化合价 ---- 幻灯片 13---- 幻灯片 14---- 幻灯片 15---- 幻灯片 161、二氧化硅 硅石(12%) 结晶形:石英 无定形 水晶 玛瑙 (2)用途: 光导纤维 石英 水晶玛瑙 (1)存在 ---- 幻灯片 17物理性质: 化学性质: 熔点高,硬度大的固体 不溶于水 稳定,不活泼 ---- 幻灯片 18思考 为什么二氧化硅和二氧化碳的物理性质有 这么大的差别? 是结构上的不同 二氧化硅的晶体结构 立体网状结构 ---- 幻灯片 19二氧化硅与二氧化碳性质比较 与水反应 CO2+H2O=H2CO3 不能 与碱反应 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 能 与碱性氧化物反应 CO2+Na2O=Na2CO3 CO2+CaO=CaCO3 能 只能与HF反应 气态 熔点低 熔点高硬度大 固态 人工降雨,灭火等 ---- 幻灯片 20二氧化硅化学性质: (1)酸性氧化物通性 与碱反应 SiO2 +2NaOH=Na2SiO3+H2O 与碱性氧化物反应 SiO2+CaO=CaCO3 高温 (2) 特性 SiO2+4HF = SiF4↑ +2H2O (用于雕刻玻璃) HF是唯一可以与SiO2 发生反应的酸 硅酸钠,水溶液俗名“水玻璃”,具有粘性,其用途很广,制备硅胶和木材防火剂等 ---- 幻灯片 21---- 幻灯片 22---- 幻灯片 23 一个盛有NaOH的试剂瓶被瓶塞粘住,不能打开,瓶塞被粘住的原因是什么? 因为玻璃中含有SiO2,,会与NaOH反应生成有粘合性的硅酸钠,使瓶塞打不开。 实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡胶塞而不用玻璃塞 2、氢氟酸应如何保存? 保存在塑料瓶中 ---- 幻灯片 24 连连看 SiO2制品 物理性质 光导纤维 熔点高 石英坩埚 光的折射作用好 玛瑙精制密轴承 硬度大 水晶杯 难溶于水 ---- 幻灯片 25练一练 1.下列物质中主要成分不是二氧化硅的是( ) A.硅胶 B.水晶 C.玛瑙 D.硅石 2.二氧化硅属于酸性氧化物,理由是( ) A.Si是非金属元素 B.SiO2对应的水化物是可溶性弱酸 C.SiO2与强碱反应生成盐和水 D.SiO2不能与酸反应 3.玻璃的主要成分之一是二氧化硅,能在玻璃上进行蚀刻,将其制成毛玻璃或雕花玻璃的物质是( ) A.烧碱 B.纯碱 C.氢氟酸 D.盐酸 A C C ---- 幻灯片 262.下列物质中能与SiO2起化学反应的是( ) ①浓H2SO4 ②H2O ③盐酸 ④HF ⑤ KOH溶液 ⑥氧化钙A.①②⑥ B.②④ C.④⑤⑥ D.③④⑤⑥ 1.下列元素在自然界中没有游离态存在的是 (    )      A 碳                   B 氧                C 硅                  D 氮 3空气中久置而不会变质的是  (    )   A烧碱              B过氧化钠         C二氧化硅        D 硅 4、下列叙述中,正确的是(   )   A自然界中存在大量单质硅 B石英、水晶、硅石的主要成分都是二氧化硅   C二氧化硅的化学性质活泼,能跟酸或碱的溶 液生化学反应 D自然界中二氧化硅都存在于石英矿中 C C C B ---- 幻灯片 272. 二氧化硅 (1)二氧化硅是正四面体的空间网状结构。 (2)二氧化硅的物理性质:难溶于水,熔沸点高。 (3)二氧化硅的化学性质:稳定,不活泼。 ---- 幻灯片 28水:二氧化硅不与水反应; 酸:二氧化硅只与HF反应: SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O 强碱:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O (4)存在形式有结晶形(水晶、玛瑙)和无定形两种。 ---- 幻灯片 29作业布置 人类一直在创造性地制造、应用硅及其化合物,请查阅有关资料,以“硅及其化合物对人类文明的贡献”为题写一篇小论文,并与同学交流。 ----

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