幻灯片 1----
幻灯片 2复习提问
1、程朱理学的代表人物有哪些，他们的思想主张分别是什么？
2、陆王心学的代表人物有哪些，他们的思想主张分别是什么？
3、如何评价宋明理学？
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幻灯片 3----
幻灯片 4 课标要求
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家思想的发展。
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幻灯片 5请回忆必修1、2的相关内容及阅读教材P16的导言，总结明清时期的时代特征。
1.政治：君主专制统治空前加强；
阶级矛盾、民族矛盾尖锐
2.经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展
3.阶级：新兴市民阶层日益强大
4.思想：理学占据统治地位，压抑摧残人性。宋明理学日益束缚思想
大兴文字狱，八股取士，文化专制进一步加强
一、社会背景
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幻灯片 6二、李贽的离经叛道
少年求学穷困潦倒
中年做官正直清廉
老年入狱被迫害致死
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幻灯片 7（1）破除对孔子和儒家经典的迷信
（2）批判道学家“存天理，灭人欲”的思想，强调人正当的私欲
（3）有力地抨击封建社会男尊女卑等传统观念，提倡男女平等。
冲击了封建礼教和正统思想
反映了资本主义萌芽时期的要求
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幻灯片 8结合教材内容和李贽的言论，提炼其思想观点： 言论一：咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。
然则予之是非人也，又安能已！夫是非之争也，如岁时
然，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非矣，今日非而
后日又是矣，虽使孔夫子复生于今，又不知作如何是非也
，而可遽以定本行罚赏哉！ ----《藏书》
言论二：穿衣吃饭，即是人伦物理；除却穿衣吃饭，
无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。
----《续焚书·答邓石阳》
言论三：李贽认为“谓人有男女则可，谓见有男女
岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见必长，女子之见必
短，又岂可乎？”他还赞扬卓文君和司马相如相爱是“同
声相应，同气相求”。
提出是非标准依照时代而变化，反对以孔子是非为标准。
指出穿衣吃饭是人的正常需求；强调人正当的私欲，反对空谈义理。
李贽提倡男女平等，反对歧视妇女，主张婚姻自主。
李贽的这些言论，直接冲击了儒学的独尊地位，批判了封建等级和纲常礼教，起到了思想解放的作用。
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幻灯片 9【学思之窗】
思考：李贽给耿定向的这封信，说明了当时一种怎样的社会现象?
解题关键：儒学已经成为当时读书人谋官的工具。
思路引领：明清之际，人们只能按照程朱理学对儒家经典的解释读书，不敢丝毫逾越。
答案：明清之际，程朱理学使得儒学日益僵化，读书人不敢提出自己的意见；社会风气虚伪；官场环境污浊。
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幻灯片 10三、三大进步思想家
顾炎武
黄宗羲
王夫之
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幻灯片 11知识·梳理
四
明清之际的思想批判
主
张
黄宗羲
顾炎武
王夫之
影响：
①猛烈抨击君主专制制度
②提出“天下为主君为客”的民主思想
③反对重农抑商 ,提倡工商皆本
①批判君主专制
②倡导经世致用，注重实学
①世界是物质的，物质是不断变化的
②客观事物是可以被认识的
静止是相对的，运动是绝对的
反对专制
强调经世致用
批判继承传统儒学
构筑具有时代特色的新思想体系；
具有解放思想的历史进步性
何谓“经世致用”？
指的是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问题联系起来，以解决实际问题。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。
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幻灯片 12对三大思想家思想的评价
对传统儒学的批判继承，使我国传统文化重新焕发生机，对后世产生了深远的影响
对当时封建专制有一定的冲击作用，但没有提出新的社会制度，也未能形成完整的思想体系，没有动摇封建统治的理论基础。
反传统、反教条；反对封建专制统治；
带有一定的民主色彩；主张工商皆本。
反映了资本主义萌芽时期的要求；
明清之际进步思想的主要特点
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幻灯片 13 为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？
①明清之际的资本主义萌芽较为弱小
②高度强化的专制中央集权制度的压制
③中国传统文化的束缚和影响
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幻灯片 14《明夷待访录》
《天下郡国利病书》
《读通鉴论》
①抨击君主专制
提出“天下为主君为客”,以天下之法代一家之法
② 农工商皆本
①倡导经世致用
②把亡国和亡天下相区分
①世界是物质的,变化有规律;②事物是可认识的。③静止是相对，运动是绝对的
明末清初人,参加抗清斗争,隐居著书立说；
批判继承传统儒学，对后世产生巨大影响。
猛烈抨击君主专制制度
倡导经世致用和爱国精神
朴素唯物论和辩证法思想
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幻灯片 15主要思想
（1）政治上：反对君主专制，主张限制君权
（2）经济上：重视手工业和商业，主张工商皆本
（3）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系 ，强调“经世致用”。
社会根源
（1）君主专制空前强化
（2）工商业发展，资本主义萌芽产生
（3）理学走向极端，文化专制加强
整合明清思想
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幻灯片 16典例展示
请你依据上面四个历史遗存之照片，用一句话概括每幅图片所反映的主要历史信息，并简要说明我国传统文化主流思想发展的四个阶段（时期、儒学代表人物及其主要活动、儒学发展的阶段特征、历史地位）。
成都文翁石室授经讲学图(西汉第一所公立学校)
杏坛
白鹿洞书院
李贽故居
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幻灯片 171、创立：
2、继承：
3、重创：
4、正统：
5、冲击：
6、融合：
7、理学：
8、批判
继承：
春秋时期，孔子提出“仁” “礼”的学说
战国时期，孟子、发展“仁政”学说，提出“民贵君轻”思想，荀子，对“礼”深入讨论
秦朝，“焚书坑儒”
西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”
魏晋南北朝，三教并立，儒学受到了来自于佛教、道教的冲击
唐宋时期，三教开始走向融合
宋明时期，儒学在迎接佛教和道教的挑战时期，逐渐吸纳其思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。
明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。
儒学的创立及发展历程
Ⅲ
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幻灯片 18春秋 战国 秦朝 西汉汉武帝
宋明 明清
兴起
蔚然大宗
遭到打击
正统
高潮----理学
新的儒学体系
批判
时代特色的新思想
专题简括
Ⅰ
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幻灯片 191.（2008宁夏卷）《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指
A．李贽
B．黄宗羲
C．顾炎武
D．王夫之
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幻灯片 20 2.(2010年江苏卷第5题）“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张？ A．朱熹
B．李贽
C．陆九渊
D．黄宗羲
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幻灯片 21 3.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；肯定封建社会揭杆起义的农民。上述材料反映了李贽
A. 反对封建社会男尊女卑的观念
B．反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教
C. 破除对孔子思想的迷信
D．揭露道学家的虚伪
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幻灯片 22 4.（2000年广东卷）黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家阅历的相同之处表现在
①生活在明末清初
②参加过抗清斗争
③学术活动集中在哲学领域
④受到文字狱迫害
A ①②④ B ②③④
C ①② D ③④
C ①②
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幻灯片 23 5.（08广东单科）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是
A．民主共和制
B．中央集权制
C．专制主义制度
D．君主立宪制
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