幻灯片 1第17课 缓和与对抗的交替
—— 60年代后期到80年代的美苏争霸
与冷战局面的终结
课标要求：
了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。
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幻灯片 2一、美苏争霸－－“缓和”
－－20世纪60年代末70年代初
1、美苏关系缓和的原因：
①国际关系出现多极化趋势
②美苏的军备竞赛严重阻碍经济的发展
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幻灯片 3一、美苏争霸－－“缓和”
问题1：20世纪60、70年代，美苏双方的对外战略有什么重大调整？调整的基本内容各是什么？你能不能分析原因？
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幻灯片 4一、美苏争霸－－“缓和”
2、美苏的对外政策：
美：尼克松主义－收缩海外力量，对苏“缓和”的政策。
苏：力争军事优势的军事策略和麻痹西方的缓和战略。
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幻灯片 5一、美苏争霸－－“缓和”
3、美苏关系缓和的表现：
1972 尼克松访苏
1975 欧安会召开
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幻灯片 6二、美苏争霸－－“对抗”
1、原因：美苏关系缓和的同时，积极在全球扩张
2、 表现：
①1979苏联入侵阿富汗－－苏联霸权政策顶峰
② 1980年美国提出“卡特主义”
③1981里根提出“以实力求和平”的新的遏制政策
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幻灯片 7三、美苏争霸－－“第二次缓和”
思考问题：美苏“第二次缓和”指的是哪次关系的缓和？具体表现怎样？为什么会走向缓和？
1、“第二次缓和”
表现：
1）苏联收缩力量，不干涉东欧，美国放松了与苏联的对抗
2）美苏领导人频繁会晤，谈判两国之间关系
3）标志---1987年，双方签署《消除中程导弹条约》
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幻灯片 8三、美苏争霸－－“第二次缓和”
2、走向缓和的原因
1）苏联的经济面临巨大困难
2）戈尔巴乔夫提出 “新思维”理论
3、特点：相对的有限缓和
里根主义、销毁的导弹有限
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幻灯片 9四、“冷战”的结束
问题：什么叫做东欧年？东欧为什么会在1989年发生如此剧烈的政治动荡？你能从历史的角度分析原因？
1、东欧剧变 原因
1）长期照搬苏联政治经济模式，其弊端阻碍其发展；
2）苏联因素，苏联对东欧控制的减轻；
3）以美国为首的西方国家利用一切机会渗透自己的力量。
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幻灯片 10问题：曾为实力超群的苏联为什么最后走向了解体？
2、苏联的解体
1）标志－－－1991、12 独联体成立
2）解体的原因：
1）根本：斯大林体制的僵化，改革的失败，长期的争霸，国力的消耗，经济衰退
2）内因：戈尔巴乔夫政治改革的指导思想和国家政策的变化，导致国内局势失控
3）外因：西方国家的长期和平演变
4）催化剂：八一九事件
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幻灯片 113、“冷战”的结束
1989东欧剧变
1990德国统一
1991苏联解体
实质：东欧各国和苏联社会制度发生根本性变化
标志：两极格局瓦解
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幻灯片 12缓和
1972尼克松访苏
对抗
第二次缓和
冷战结束
1987导弹条约
①1979苏联侵阿富汗
② 1980年“卡特主义”
③1981里根主义
1989东欧剧变
1990德国统一
1991苏联解体
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幻灯片 13思考1：归纳总结出美苏争霸在60年代后期——80年代双方态势的变化历程，找出态势变化的原因
思考2：在争霸的三个阶段中美苏对中国的政策有什么样的变化？
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幻灯片 14赫鲁晓夫、肯尼迪
和平政策
平起平坐共同主宰
勃列日涅夫、尼克松
既有缓和
又有紧张
优势在美
尼克松主义
积极进攻
苏攻美守
优势在苏
戈 尔巴乔夫
里根
里根主义
星球大战计划
全球收缩
“新思维”
美攻苏守
优势在美
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幻灯片 15孤立和反对中国
推行霸权政策，造成中苏关系恶化
同中国实现关系正常化
进一步对中国进行军事威胁，致酿成边境武装冲突
美中关系时好时坏
改善与中国的关系
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幻灯片 16思考3：美苏争霸的历史思考或启示？（课标）
1、人类社会必须坚持反对霸权主义和强权政治
2、霸权主义和强权政治必然是害人又害己
（军费开支、经济恶化）
3、美苏争霸，使人类处于核战争的威胁下
4、美苏争霸都企图把自己国家的社会制度核意识形态及价值观念强加到别的国家身上，我们必须尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路
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幻灯片 17尼克松主义
1、原因：20世纪70年代初，美国的霸权地位受到严重挑战
2、内容：
①调整与欧、日、中国的的关系，实行必要的局部收缩确，保战略重点
②维持与苏联的均势，从实力出发，以谈判为手段， 继续与苏展开争霸斗争
实质：美国霸权地位衰落的产物和表现，是美国统治集团为维护既得利益，保住已有的霸权地位而采取的一种新的策略
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幻灯片 18欧安会召开
1、背景：美苏关系缓和 ；德国互相承认对方是主权国家
2、召开：1975
参加国：欧洲大多数国家、美国、加拿大
3、成果：《赫尔辛基宣言》
确立原则：“边界的不可侵犯性”“禁止使用武力或以武力相威胁”
战后的一些国家政治和领土得到确认
进经济、科技文化等的合作
影响：东西欧间的冷战对峙得到一定的缓解
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