幻灯片 1第1课时 古代中外的政治家和思想家
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幻灯片 2(一)秦始皇
1．统一全国：公元前221年，建立了第一个统一的多民族的封建国家。
古代中国的政治家
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幻灯片 32．巩固统一的措施
(1)政治上：创立皇帝制；建立中央集权制度；地方实行郡县制。
(2)经济上：在全国确立封建土地私有制；奖励耕织，移民垦荒；统一货币和度量衡。
(3)军事上：北击匈奴，迁民戍边，修筑万里长城；南征百越，设立南海、桂林、象郡；征西南夷，设置行政机构管辖。
(4)思想文化上：“书同文”，有利于推行政令、经济发展和文化认同；有利于统一多民族国家的凝聚和巩固；“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。
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幻灯片 43．评价
(1)秦始皇灭六国统一天下，结束了长期割据局面，符合人民的愿望。
(2)其巩固统一的措施，促进了各地经济文化交流，秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
(3)实行暴政：“焚书坑儒”；严刑酷法；徭役、兵役负担沉重。
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幻灯片 5(二)唐太宗
1．主要措施
(1)发展和完善三省六部制。加强集体议政和监察机制，精简机构，提高效率。
(2)制定《大唐律》，严惩贪赃枉法。
(3)进一步发展科举制，使庶族地主获得晋升机会，扩大了统治基础。
(4)推行均田制和租庸调制，社会经济逐步复苏。
(5)认真吸取隋朝灭亡教训，心存百姓；知人善任；兼听纳谏；开明的民族政策。
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幻灯片 62．结果：唐太宗执政时期的方针政策，为唐朝步入强盛奠定了基础，出现了“贞观之治”的局面。
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幻灯片 7(三)康熙帝
1．巩固统一
(1)平定“三藩”之乱，有利于安定统一。
(2)收复台湾，设置台湾府。加强了台湾和大陆的联系，台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下。
(3)抗击沙俄，维护国家主权：1685年、1686年，两次雅克萨自卫反击战；1689年，签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界。
2．历史影响：康熙帝励精图治，基本奠定了中国的版图，缔造和巩固了空前统一的多民族国家。
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幻灯片 8(一)孔子
1．孔子其人：中国古代大教育家、世界上最伟大的思想家之一；其言论主要记录在《论语》一书中。
2．主要思想
(1)政治思想：“仁”、“礼”，要实现仁和礼，就要遵循“中庸”之道。
(2)教育思想：“有教无类”，开私人办学之先河。
东西方先哲
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幻灯片 93．地位和影响
(1)汉武帝后儒家思想逐步成为中国社会的主流思想；孔子被尊为万世师表，形象逐渐被神圣化。
(2)儒家思想传到亚洲各国，成为东方文化的主体，与西方文化并称为当今世界最有影响力的两种文化形态。
(3)儒家文化对法、德等国哲学和文化产生了重要影响。
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幻灯片 10(二)亚里士多德
1．主要思想
(1)哲学思想：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，事物是由形式和质料组成的。
(2)政治思想：革命的原因在于不平等，法治优于人治。
(3)伦理思想：中庸之道。
2．对世界思想文化的贡献
(1)建立了多个学科的学科体系。
(2)提供了科学的方法论：提出三段论，把逻辑学发展成一门科学。
(3)精神遗产：科学探究精神和对真理的追求精神。
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幻灯片 11一、评价秦始皇
1．作出过巨大贡献、产生过巨大影响：顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
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幻灯片 122．统治残暴的封建皇帝：广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
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幻灯片 13史料一 《史记集解》中有：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”
导读：反映了皇权至上，皇帝独尊。
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幻灯片 14史料二
秦朝政府的组织
导读：反映了秦朝实行专制主义中央集权制度。秦始皇通过皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度，将地方大权收归中央，中央大权由皇帝一人裁决，实现了高度集权。
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幻灯片 15史料三 追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野。自泰古始，世无万数，他及五帝，莫能禁止。乃今皇帝，一家天下。兵不复起，灾害灭除。黔首康定，利泽长久。
——《金石萃编·秦峄山刻石》
导读：反映出秦始皇结束分裂局面，建立统一国家。
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幻灯片 16二、孔子在中国及世界思想史上的地位和影响
1．孔子开创的儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
2．孔子奠定了中国古代教育传统的基础，影响了中国两千多年。
3．孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。
4．孔子是世界公认的古代社会最伟大的思想家和教育家。
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幻灯片 17史料 据了解，孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，其宗旨和使命是增进世界人民对中国语言和文化的了解，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，并以东方圣人孔子的名字命名。至2012年7月份，孔子学院已开办接近300所，遍布75个国家和地区。孔子学院已成为海外汉语推广的基地，外国朋友了解中国的窗口，促进中国与世界各国交流、合作的平台。
——中国广播网
导读：儒家思想强调以人为本，主张“和而不同”，有利于促进世界多元文化发展与当前和谐世界的构建。
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幻灯片 18【历史钩沉】 秦始皇、唐太宗、康熙帝对中国历史发展的共同影响
(1)政治上：都对中国统一的多民族国家的发展做出了重要贡献。
(2)经济上：都采取了有利于经济发展的措施。
(3)民族关系上：都对边疆少数民族采取了一系列的战争与怀柔措施。
(4)文化上：都采取了一系列措施并对文化发展带来了不同的影响。
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幻灯片 19【现实链接】 关于秦皇汉武等一些封建帝王的电视剧在国内各电视台一直处于热播状态，这也引发了人们对古代帝王业绩的思考。
【热点材料】 一次“我个人心目中的中国古代十大帝王”的社会调查活动显示，多数国人对古代帝王的业绩都非常感兴趣，从调查结果显示，秦皇汉武高居榜首。秦始皇结束了春秋战国以来长期的分裂割据状态，开创了中国历史上第一个统一的多民族封建国家；汉武帝，大战匈奴，出使西域开创了汉代大一统的政治格局。
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幻灯片 20思考：应如何客观而全面的看待古代帝王的业绩与贡献？
提示：应根据历史人物对历史发展和社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定的价值判断。
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幻灯片 21孔子和亚里士多德“中庸”思想的异同
(1)相同：都强调“恰到好处”，反对两极。
(2)不同：①亚里士多德的“中庸”有哲学思想，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。②亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。③亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。
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幻灯片 22拓展思考：孔子与苏格拉底两位思想家关注问题角度不同的原因是什么？
提示：苏格拉底关注的是人的主体作用、价值，具有哲学理性，孔子关注的是社会问题的解决，具有实用性。
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