幻灯片 1 第四节 从化学能到生物能 -----细胞呼吸 ---- 幻灯片 2下列转变需经哪些生理过程才能实现? 光能 糖类等有机物中稳定的化学能 ATP中活跃的化学能 直接用于各种生命活动 ① ② ③ 光合作用 呼吸作用 ATP水解 思考 ---- 幻灯片 3区分几个概念 呼吸:是机体与外界环境的气体交换 呼吸运动:是在呼吸肌的收缩和舒张作用下使胸廓有节律地扩大和缩小,实现了肺与外界的气体交换。 呼吸作用(细胞呼吸):是在细胞内进行有机物的氧化分解释放能量的过程。 ---- 幻灯片 4 + 糖 类 + 水 呼吸作用(本质) 高等动物的呼吸现象 和 细胞呼吸作用 呼吸(现象) 气体运输 + ---- 幻灯片 51、概念:生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放能量的总过程。(是生物体获得能量的主要代谢途径) 一、细胞呼吸的概念及意义 2、实质:分解有机物,释放能量 3、意义: ①为生物各项生命活动提供直接能源物质---ATP。 ②为体内其他化合物的合成提供原料。 如:葡萄糖分解的中间产物丙酮酸是合成丙氨酸的原料。 ---- 幻灯片 6 酵母菌 探究活动---- 探究酵母菌的细胞呼吸方式,总结细胞呼吸的类型。 ---- 幻灯片 71、煮沸最主要的目的是杀灭杂菌,对于A瓶来说还能减少溶液中的氧溶解量。 冷却后再注入酵母是为了避免高温将酵母菌杀死。 2、用液体石蜡油封住溶液表面来达到无氧条件。 设置C组是作为空白对照。酵母菌有氧,无氧呼吸产热使温度升高的幅度在于C组比较后才有说服力。 3、说明酵母菌即能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸。倒掉石蜡油后,A瓶中有酒的气味,说明酵母菌无氧呼吸产生酒精。 问题讨论: ---- 幻灯片 8二、细胞呼吸的类型 ---- 幻灯片 9 指细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放大量能量的过程。 1. 概念— (一)有氧呼吸 主要场所: 线粒体 ---- 幻灯片 10C6H12O6 2、有氧呼吸过程 6CO2 12H2O 线粒体 细胞质基质 ② ① ③ ---- 幻灯片 11 第一阶段: C6H12O6 酶 2CH3COCOOH+4[H]+能量(少量) 场所:细胞质基质 第二阶段: 2CH3COCOOH+6H2O 酶 6CO2+20[H]+能量(少量) 场所:线粒体基质 第三阶段: 24[H]+6O2 酶 12H2O +能量(大量) 场所:线粒体内膜 总反应式: C6H12O6+ 6H2O+ +6O2 酶 6CO2+12H2O +能量 ---- 幻灯片 12C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 以上反应式中的能量能否写成ATP ? 能量(2870kJ) 1161kJ 其余以热能形式散失 ATP 38molATP 酶 3、有氧呼吸的总反应式: ---- 幻灯片 13分析: ①C6H12O6能否进入线粒体参与有氧呼吸? ②有氧呼吸三阶段的场所。 ③有氧呼吸释放能量的多少及去向。 ---- 幻灯片 14有氧呼吸三个阶段的比较 细胞质基质 主要是葡萄糖 丙酮酸[H] 少量 丙酮酸 CO2、[H] 少量 [H]、O2 H2O 大量 线粒体基质 线粒体内膜 ---- 幻灯片 151、有机物被彻底氧化分解发生在第几阶段? 2、呼吸作用过程中吸收的氧气用于第几阶段? 3、如果你在思考上述问题的时候,消耗了2摩尔葡萄糖,那么有多少能量转移到了ATP中? 第二阶段 第三阶段 1161kJx2 ---- 幻灯片 164、下列分别属于有氧呼吸的第几阶段: ①产生CO2的阶段(  ) ②产生H2O的阶段(  ) ③氧气参与的阶段(  ) ④产生ATP的阶段(      ) ⑤产生ATP最多的阶段(  ) 二 三 三 一、二、三 三 ---- 幻灯片 17(二)无氧呼吸 1、实例 高等植物在水淹的情况下 C6H12O6 解释:苹果储藏久了为什么会有酒味呢? 苹果在储藏过程中进行无氧呼吸产生了酒精 ---- 幻灯片 18 一些高等植物的某些器官:马铃薯块茎、甜菜块根 、玉米胚、胡萝卜的叶等 C6H12O6 高等动物和人的某些组织、器官缺氧条件下 有些微生物 乳酸菌、酵母菌等 酶 2C3H6O3(乳酸) +能量(少量) ---- 幻灯片 19什么是无氧呼吸? 1、无氧呼吸:一般是指细胞在缺氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为尚未彻底氧化的产物,同时释放出少量能量的过程。 (微生物的无氧呼吸称发酵) 葡萄糖 2、过程: 3、场所:细胞质基质 ---- 幻灯片 204、无氧呼吸反应式 1mol葡萄糖释放225.94KJ,有61.08KJ转移至ATP(合成2molATP) 1mol葡萄糖释放196.65KJ,有61.08KJ转移至ATP(合成2molATP) 多数植物组织,酵母菌 马铃薯块茎、甜菜块根,玉米胚,人、动物, 乳酸菌、破伤风杆菌 、动物体内寄生虫 ---- 幻灯片 21无氧呼吸是否有害? 酒精和乳酸在细胞中大量积累对细胞有毒害作用,且释放的能量太少,不足维持生命活动的需求。大多数生物不能长时间用无氧呼吸维持生命! 生物体或部分组织器官在缺氧条件下,无氧呼吸作为有氧呼吸的补充,是生物的适应性的表现! ---- 幻灯片 22有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上发展而来的,由于有氧呼吸比无氧呼吸优越,有氧呼吸逐渐成为绝大多数生物的主要呼吸形式,但还保留着无氧呼吸的能力。 ---- 幻灯片 23葡萄糖 丙酮酸 12H2O+6CO2+能量(大量) 2C2H5OH +2CO2+能量(少量) 2C3H6O3 +能量(少量) 酶 酶 (三)有氧呼吸与无氧呼吸之间的联系: ---- 幻灯片 24有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系: 细胞质基质、线粒体 细胞质基质 需O2、酶 不需O2、需酶 H2O、CO2 C2H5OH、CO2 或 C3H6O3 彻底 不彻底 较多 较少 有氧呼吸和无氧呼吸第一个阶段是相同的 分解有机物,释放能量 ---- 幻灯片 25(四)影响细胞呼吸的因素 (1)温度:植物最适25-30℃ 温度 呼吸速率 应用:贮存水果时,适当降低温度能延长保存时间 在农业上,夜晚适当降低温度,可以减少呼吸作用对有机物的消耗 ---- 幻灯片 26(2)、O2: O2浓度 气体交换相对值 a 一定范围内,有氧呼吸随氧气浓度升高而增大, 无氧呼吸则受到抑制。 中耕松土有何作用? 水稻生产中适时露田和晒田的目的是什么? 为了增加氧气的含量,加强根部的有氧呼吸,保证能量供应,促进矿质元素的吸收。 ---- 幻灯片 27在氧气浓度为零时,只进行无氧呼吸; 氧气浓度为10%以下时,既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸;氧气浓度为10%以上时,只进行有氧呼吸。 生活中常利用降低氧气浓度能抑制呼吸作用,减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜水果的保鲜时间。但是,在完全无氧的情况下,无氧呼吸强,分解的有机物也较多,一样不利于蔬菜水果的保质、保鲜,所以一般采用低氧(5%)保存,此时有氧呼吸较弱,而无氧呼吸又受到抑制。 ---- 幻灯片 28(3)、CO2:增加浓度有良好的保鲜效果。 CO2是呼吸作用产生的,从化学平衡角度分析,CO2浓度增加,呼吸速率下降。 在密闭的地窖中,氧气浓度低,CO2浓度较高,抑制细胞的呼吸作用,使整个器官的代谢水平降低,有利于保存蔬菜水果。 ---- 幻灯片 29(4)水 细胞含水量高,代谢增强。所以,稻谷等种子在贮藏前要晾晒,甚至风干,减少水分,降低呼吸消耗 呼吸作用的各种化学反应都是在水中进行的,自由水含量增加,代谢加强。 粮油种子的贮藏,必须降低含水量,使种子处于风干状态,从而使呼吸作用降至最低,以减少有机物消耗。如果种子含水量过高,呼吸作用加强,使贮藏的种子堆中温度上升,反过来又进一步促进种子的呼吸作用,使种子的品质变坏。 ---- 幻灯片 30低温贮存 干燥后贮存 利用N2或CO2调节O2的浓度 使用保鲜剂 ---- 幻灯片 31(05 江苏)蔬菜和水果长时间储藏、 保鲜的条件应为( ) A、低温、干燥、低氧 B、低温、湿度适中、低氧 C、高温、干燥 、高氧 D、高温、湿度适中、高氧 B 练 一练 ---- 幻灯片 32下列细胞中不进行有氧呼吸的是( ) A、神经细胞 B、心肌细胞 C、红细胞 D、小肠上皮细胞 C 特例 ---- 幻灯片 33三、细胞呼吸原理的应用 控制呼吸作用的反应条件 抑制酶活性,抑制呼吸作用,减弱有机分解速度等 1、种子在存放前要晒干的主要目的是? 2、蔬菜要保鲜我们把它们放在冰箱里的主要目的是? 3、疏松土壤可以促进根系吸收矿质元素的原理是什么? 4、被水淹的玉米不久就会萎蔫、死亡的主要原因是? ---- 幻灯片 34分析细胞呼吸原理的应用 ---- 幻灯片 35下列细胞在无氧呼吸过程中产生乳酸和酒精的分别是( ) A、玉米根和酵母菌 B、马铃薯块茎和玉米胚 C、甜菜块根和玉米根 D、酵母菌和乳酸菌 C 练 一练 ---- 幻灯片 36思考题 1.C6H12O6在细胞内分解到丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是: A、在线粒体中进行无氧呼吸 B、需在的氧条件下进行 C、不产生CO2 D、反应速度不受温度的影响 C 2.光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H]用于: A、都还原O2 B、都还原CO2 C、前者还原O2,后者还原CO2 D、前者还原CO2 ,后者还原O2 D ---- 幻灯片 37下面是家庭酿酒的具体操作过程: 将大米煮熟 米饭中加一定量的酒药,并拌匀 加盖后在适当温度下保温12小时即成 2、在中间挖一个洞的目的是什么? 酿制甜酒时,总是先来“水”,后来“酒”,为什么? ---- 幻灯片 38思考: 将酵母菌研磨、离心后,得到上清液(含细胞质基质) 和沉淀物(含细胞器)。把等量的上清液、沉淀物 和未曾离心的均浆分别防入甲、乙、丙3个试管中, 进行四项独立实验(见右图) (1)向3个试管中分别加入等量的葡萄糖,各试管的最终产物 是:甲 乙 丙 (2)向3个试管中分别加入等量的丙酮酸,各试管的最终产物 是:甲 乙 丙 (3)在隔绝空气的情况下,重复实验(1),各试管的最终产物 是:甲 乙 丙 酒精和CO2 无反应 CO2和H2O CO2和H2O CO2和H2O 酒精和CO2 无反应 酒精和CO2 酒精和CO2 ---- 幻灯片 39(97 上海) 右图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响,试据图回答: (1)A点表示植物组织释放CO2较多,这些CO2是 的产物。 (2)由A到B,CO2的释放量急剧减少,其原因是 。 (3)由B到C,CO2的释放量又不断 增加,其主要原因是 。 (4)为了有利于贮藏蔬菜或水果, 贮藏室内的氧气应调节到图中的 哪一点所对应的浓度? 采取这一措施的理由是_________ ______________。 A 无氧呼吸 氧气增加,无氧呼吸受抑制,有氧呼吸很微弱 氧气充足时,有氧呼吸加强,释放CO2量增多 B点所对应的浓度。这时有氧呼吸明显降低,同时又抑制无氧呼吸,糖类等有机物分解得最慢。 ---- 幻灯片 401、(06 江苏卷)关于真核细胞呼吸正确的说法是 ( ) A、无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属 于氧化反应 B、水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 C、无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体 D、有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 D ---- 幻灯片 412、(2000 上海)一运动员正在进行长跑锻练,从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质,其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表  A、 O2、CO2、乳酸 B、乳酸、CO2、O2 C、 CO2、O2、乳酸 D、 CO2、乳酸、O2 ---- 幻灯片 423、有氧呼吸最常用的物质是 A、淀粉 B、糖原 C、葡萄糖 D、ATP C 4、种在湖边的玉米,长期被水淹,生长不好,其原因是 A、根细胞吸收水分过多 B、营养缺乏 C、光合作用强度不够 D、细胞有氧呼吸受阻 D ---- 幻灯片 435、把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移至5℃的环境中,这两种动物的需氧量会发生什么变化? A、两种动物的耗氧量都减少 B、两种动物的耗氧量都增加 C、青蛙耗氧量减少,小白鼠耗氧量增加 D、青蛙耗氧量增加,小白鼠耗氧量减少 C ---- 幻灯片 441.(04广东)机体在一定时间内,呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗的02摩尔数的比值,常被用来判断呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算,此比值应是( ) A. 0.5 B. 1.0 C. 1.5 D. 2.0 B ---- 幻灯片 451.消耗等量的C6H12O6无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2之比为( ) 1︰3 2.将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为( ) A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:0 ---- 幻灯片 46(07上海)人们采用玉米经酵母菌发酵生产酒精来替代汽油。若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖,现要生产46吨酒精,理论上需要玉米(原子量:C--12 H--1 0-- 16) ( ) A.m/90吨 B.90/m吨 C.180/m吨 D.90m吨 B 46吨 ---- 幻灯片 47光合作用的反应总式 光能 6CO2+12H2O*──→ C6H12O6+6O2*+6H2O 叶绿体 ----

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