幻灯片 1
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幻灯片 2哲思短章
安 详
我很喜欢、很向往的一种状态，叫做安详。
常常抱怨旁人不理解自己。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难。用无止无休的抱怨、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑。
不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言就会失去价值，甚至于只能添乱。动辄想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。
安详属于强者，焦躁流露幼稚。安详属于智者，气急败坏显得可笑。安详属于有信心者，大吵大闹暴露了他其实没有多少底气。
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幻灯片 3安详也有被破坏的时候，喜怒哀乐都是人之常情。问题是，喜完了怒完了哀完了乐完了能不能及时回到安详状态上来。如果动不动就闹腾、动不动就要拽住每一个人，论述自己的正确，如果要求自己的配偶自己的孩子自己的下属无休止地夸赞是多么多么地好，如果看到花没有按自己的意愿开，果没有按自己要求的尺寸长就伤心顿足，您应该寻求心理医生的帮助。
安详方能静观，观察方能判断，明断方能行动。有条有理，不慌不乱，如烹小鲜，庶几可以谈学问矣。
童年常听到一句俗话，形容一个人气急败坏为“急得抓蝎 子”。如果您对，急什么？如果您差劲，越急越没有用。动不动摆出一副抓蝎子的样子，以为这种样子可以动人唬人，实属可叹可恶。《红楼梦》里的赵姨娘就是个动辄“抓蝎子”的人，我们要以她为戒。一个人的能力有大小，至少不必自己活得那么痛 苦，也给旁人带来那么多不快。
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幻灯片 4修身名句·勤奋
笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
——《醒世格言》
赏读：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——《劝学》
赏读：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
——杜荀鹤《题弟侄书堂》
赏读：少年时期辛苦学习，将为一生的事业打下基础，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好年华。
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幻灯片 5知识卡片
1．作家作品
张若虚(约660—约720)，唐代诗人。扬州 (今属江苏)人。曾任兖州兵曹。生卒年、 字号均不详。中宗神龙(705—707)中，与贺知 章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文 词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、 包融并称“吴中四士”。玄宗开元时尚在世。张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。
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幻灯片 62．写作背景
《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”，或说陈后主所作，或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。
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幻灯片 7 3．审美视窗
想象张若虚
多少次，我想象着那样一个美丽的春夜，孤独的诗人，在寂寞的江流声里踱步，徘徊，被一种前不见古人、后不见来者的苍茫壅塞胸怀。突然，从蓊郁的花林那边升起一片最初的月光击中了他。他感到自己的躯体开始透明，并随着江月一同浮升，一同俯瞰这片广博而温馨的大地，一个波光滟滟的梦幻世界。此时，他感到自己易朽的躯体，如同一叶扁舟，被潮水的韵律推涌着，在水天一色的月光里，飘向一个永恒的境界，载着人间的情爱、思念、期待。
然而，张若虚是伤感的。相思或者离愁，淡淡的惆怅袭上心头。自古多情伤离别，张若虚在此刻，一定是想起了 谁。会是谁呢？在很远的地方，连接着他的一处爱情吧。“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？”仿佛是他的爱情，仿佛又不是。爱情真是一件甜蜜却又令人心碎的事情。
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幻灯片 8答案 ①piān ②yàn ③zhēn ④xiàn ⑤xiān ⑥jié ⑦pǔ ⑧tīng
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幻灯片 9答案 ①宛转 委婉 ②纤尘 歼灭 ③皎白 姣美 ④江浦 蒲草 ⑤徘徊 悱恻 ⑥碣石 拜谒
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幻灯片 103．词语解释
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幻灯片 11答案 ①长满花草的郊野 ②月光明亮的样子 ③可爱 ④追随月光 ⑤水边的平地 ⑥摇荡情思
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幻灯片 124．名句默写
①春江潮水连海平，______________。
②______________，皎皎空中孤月轮。
③______________，江月年年望相似。
④鸿雁长飞光不度，______________。
⑤______________，碣石潇湘无限路。
⑥不知乘月几人归，______________。
答案 ①海上明月共潮生 ②江天一色无纤尘 ③人生代代无穷已 ④鱼龙潜跃水成文 ⑤斜月沉沉藏海雾 ⑥落月摇情满江树
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幻灯片 13主旨归纳
这首诗通过对春江花月夜的描绘，讴歌了人间纯洁的爱情，并对人生哲理和宇宙奥秘进行了思考与探索，体现了对生命的热爱以及珍惜自己的青春年华的主题思想。
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幻灯片 14 《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字？为什么？
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幻灯片 15提示 《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有重点，这就是“月”。春、江、花、夜，都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题，将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题，将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。
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幻灯片 16在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树以及长夜不眠的思妇和漂泊天涯的游子间的相思之情等，交织构成了一幅充满诗情画意的春江月夜图。而在这种神话般迷离优美的艺术气氛中，诗人对大自然美好景物的赞美，对人生、宇宙哲理的探索以及对人间纯真爱情的歌颂都自然地融合在一起。情景交融，收到十分完美的艺术效果。
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幻灯片 17 高考考点链接
“月”之意象
古人对“月”情有独钟。因为古人认为在不同的地方看到的月亮是一样的，因此认为月可以超越空间，正所谓“天涯共此时”。所以无论是浪漫主义的还是现实主义的诗人，无论是婉约派还是豪放派，无论是诗还是词，都喜欢借月抒情。面对同一轮明月，抒发的感情却各不相同：有感叹世事多艰、光阴易逝的，有排解怀才不遇、慨叹宦海沉浮的，更有表达对理想的追求的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”。
①表现美好的、纯洁无瑕的感情。李白的《玉阶怨》把月亮引申为晶莹剔透的境界，以自然的纯洁对应人心灵的纯洁。“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”把月亮作为最美好、最纯洁的象征。
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幻灯片 18②抒发思乡怀远之情。人们以月圆比喻人的团圆，以月缺比喻人的离别：“月亮”象征思念，包括思念家人、思念故乡。如“何处相思明月楼”“可怜楼上月徘徊”“江潭落月复西斜”等句，有代表性的还有李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。
③对人生短暂的悲伤，抒发愁苦之情。在自然界中，月明月阴，月圆月缺与圆满、欠缺等事物异质同构。在古诗中，月是有情绪的，诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系了。曹丕的“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”，谢灵运的“明月照积雪，北风劲且哀”的诗句表现了哀愁的心绪。唐诗中有张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的凄清孤苦，还有孟浩然的“风鸣两岸叶，月照一孤舟”的凄恻孤寂。“月”作为愁绪的意象，构思巧妙，笔法空灵，意趣含蕴，获得了不朽的艺术生命和惝恍迷离的艺术氛围。
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幻灯片 19④展示广阔情怀。古人借月状景，抒写辽阔，比如杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”以及王维的“明月松间照，清泉石上流”。这些咏月的佳句，充满了诗情画意，千百年来脍炙人口，妇孺能诵。
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幻灯片 20 赏析“人生代代无穷已，江月年年望相似”一句。
提示 与刘希夷的名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”如出一辙，张若虚感叹江月长明而人生短促，个人的生命是短暂易逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热 爱。这里“代”的叠用、“年”的叠用，有一种音节美、韵律美，断而复续，飞丝相接，给人一种清峻雄奇之感。
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幻灯片 21 请你结合诗句谈一下《春江花月夜》意境美。
提示 全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷体现出春江花月夜清幽的意境美。
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幻灯片 22“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”短短几句诗中，诗人把人类与大自然进行对比，寓深刻的哲理于其中，反映出前人对自然、人类的探求。大自然是永恒的，而人生易变，人不过是宇宙间一个匆匆过客。
“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海 雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”路迢迢，情无限，何时距离缩成零？唯有缭乱不宁的别绪离情，伴随着残月余辉散落在江边的树林里。此时此景此 情，有谁不为之动容？有谁不为之深思？有谁不为之遐想？
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幻灯片 23 高考考点链接
分析“意境”
解读：是指诗人的主观感情和客观事物相互融合而形成的一种艺术境界，是一种情景交融而又虚实相生的艺术境界，是作者的创作与读者的想象共同创造的结果。诗人常通过一系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意 境。鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手，把握作者贯穿其中的思想感情。
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幻灯片 24指津：一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗；二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
应用：请你根据本处的提示，解答[活页规范训练]中第14 题。
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幻灯片 251．文本审美
(1)写景角度多变
这首诗的景物描写，采取多变的角度，敷以斑斓的色彩，很有艺术效果。同是写月光，就有初升于海上的月光，有花林上似霰的月光，有沙汀上不易察觉的月光，有妆镜台上的月光，有捣衣砧上的月光，有斜月，有落月，多么富于变化！
(2)手法虚实相生
这首诗把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开变化，忽此忽彼，亦虚亦实。
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幻灯片 26(3)韵律和谐优美
诗的韵律节奏也饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡，像小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，含蓄、隽永。全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。全诗随着韵脚的转换变化、平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环往复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。
(4)情景交融，意境优美
全诗融诗情、画意、哲理于一体，借对春江花月夜的描绘，尽情赞美大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子、思妇的同情扩大开来，与对人生真谛的追寻以及对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。
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幻灯片 272．写作迁移
【角度】 请模仿《春江花月夜》描写月亮的相关技 巧，写一个描写月亮的片段。
【写作示例】
月 光
橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，领悟到人的情感波动与月光波动的相通相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊悠美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经过了月光的孕育？作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？
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幻灯片 28----
幻灯片 29张若虚的月亮
——玉指轻寒
乍暖还寒时候。
这样的夜里，竟然久久思念着张若虚，和他的那枚月 亮。
那是唐朝的另一枚月亮。高高悬挂在有江水有落花的夜里，俯瞰潮涨潮落，迎送人来人往。不喜不悲，不忧不惧。
盛唐的喧嚣、热闹、繁华和气度，都在这枚月亮的沉静中如碎羽般卸落。天地澄明，一片开阔，一片清朗。
张若虚迎着他的月亮走来。在夜里，在江边。
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幻灯片 30他选择了夜。这样的夜里，人才最真实，心才最宁静。这样的夜里，才可以褪去身上层层的华衣，褪去心上层层的俗尘。这样，才可以和自己轻轻说话，才可以对着自己的灵魂低语。
他的灵魂一定是洁白的，就像他的那枚月亮。所以他自可以摒弃一切的虚妄和世俗，用心去描绘他理想的世界。
那个世界里有的是纯粹而美丽的自然。
月光。潮水。花草遍生的芳甸。沙滩。天空。原野。莹洁如雪的花林。飞霜。白云。闲潭。落花。湛湛江畔的青枫。扁舟。高楼。镜台。玉帘。砧石。可寄相思的鱼雁。
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幻灯片 31你只需闭上眼睛，你只需放自己在这样的夜里。让心灵自由飞去，然后沉静，然后沉醉，然后灵泉洗过般轻盈自在。这，就是张若虚给你的天地。
你自可以随意去想它的美丽，你又无论如何也想不出它的美丽。
你不是张若虚，我们都不是。
春光流远，逝者如斯，花落，月损。我们怅然着生命的短促，我来了，我在了，我走了，我没了。谁可以在自己之上俯视生命的光华？谁可以跳出自己的圆？谁可以想着你不过是另一个我，而我只是另一个他？
张若虚就像他的月亮。
看着江潮，看着人世，也看着人间的爱情。
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幻灯片 32明月楼上，妆镜台边。是谁相思无眠，是谁长夜徘徊？而那月光，竟是要陪着还是要惹更深的愁情？卷了不去，拂了还来。恼它还是谢它？谢它还是恼它？
扁舟子，青枫浦。梦里花落，春半了，归期却无尽头。山高水长，碣石潇湘，不能乘月归家。此情，何以堪？
一种相思，两处闲愁。愿逐月华流照君。照他的她，照她的他……
张若虚，此刻羁旅天涯吗，或者客居他乡？或者，他只是借了月亮的眼睛看人间的离情？
我们无法知道。
我们无法回到千年前去寻觅他的踪迹。纵使寻到，我们又如何可以接近他明洁如月的心？
他当然也不会让我们寻到。
所以，我们遍寻史料，也难以看到更多关于他的文字。所以，我们翻烂全唐诗，也再不能找到他的第三首。
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幻灯片 33他留给这个世界的，只是那个月亮一样的背影和千年传唱的绝篇。
嚼碎他的每一个字，我们似乎也难以捕捉到他的一点气息。枫林外，春江边，他似乎只是一个不食人间烟火的仙 人，爱着人世美景，悄悄蹑足而过，从此便让历史停在一 瞬，便让所有人驻足回首诧异惊叹。
是他意识到自己动了凡情吗？曳衣而去，翩若惊鸿。留给世人的，只是无限的猜想和不尽的思念。
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幻灯片 34张若虚是个迷，似远还近，似实还虚。只看他一眼，便会有一轮月亮在你的心间。而那月亮，定不是姓李，也不姓苏，而是姓张。
如果说，他在人间，那他该是一个隐士。可以在官场，可以在华屋，可以在山野。无论哪里，他都该白衣飘飘，都该态度从容，都该风姿潇洒，都该绝世出尘，都该微笑。
他有明月在胸，自然纯净不染尘滓，自然淡定宠辱不 惊，自然我如明月明月如我。……
月亮升起来了。
月亮升起在我的玉户帘上，在我的捣衣砧上。那是张若虚的月亮。
今晚若有梦，就让我梦里得遇天人吧。
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幻灯片 35见Word版活页训练
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