幻灯片 1
河北玉田第一中学 李玉东
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幻灯片 2
修辞鉴赏题：
修辞手法界定+诗中作用分析
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幻灯片 3 对修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。
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幻灯片 4诗歌鉴赏之表现手法 比喻与借代
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幻灯片 5
用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。作用:具体、生动、形象。
比喻
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幻灯片 6 本体 喻体 比喻词
明喻
暗喻
借喻
脸像苹果
森林成了铜墙铁壁
有
有
有
有
有
无
像 好像 仿佛 等
是 成了
等
无
独有英雄驱虎豹
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幻灯片 7比喻的答题模式
1.点出表现手法
2.把……比喻成……
3.形象、具体、生动地描绘了……的景象（姿态或其他），或表达了……情
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幻灯片 8 “荷花入暮犹愁热，
低面深藏碧伞中”
杨万里《暮热游荷池上》
答：比喻，将荷叶比作碧伞，生动形象具体传达出作者对荷花的喜爱之情。
问：用了什么表现手法？
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幻灯片 9 “一雨池塘水面平，
淡磨明镜照檐楹”
刘攽《雨后池上》
问：用了什么表现手法？
答：比喻，将平静的水面比作淡磨之明镜，生动形象具体地写出水面的静态美。
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幻灯片 10
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（江苏卷） 登金陵凤凰台李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 题目：“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
答：“总为浮云”句运用了比喻手法（手法界定）。含蓄生动地表达了小人当道，君主被蒙蔽（尾联第一句“浮云”和“日”的本体回归），自己不能为国尽力（长安不见）的忧愁和苦闷。
分析：修辞手法鉴赏题的格式是：手法界定+作用分析，掌握了这个格式后，首先要界定修辞格，然后要结合语境分析其作用，千万不能泛泛而谈。
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幻灯片 11借代
借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。
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幻灯片 12借代
红领巾跑过来了
无本体 有代体
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幻灯片 13部分代整体
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
特征代本体
旌旗十万斩阎罗
具体代抽象
南国烽烟正十年
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幻灯片 14如何区分借代与借喻
1、先找到本体和喻体或代体
2、借代注重相关性，借喻注重相似性。
3、借喻可换成明喻 ，而借代则不能。
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幻灯片 15独有英雄驱虎豹
红领巾跑过来了
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幻灯片 161. 马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。
2.收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
3.放下包袱，开动机器。
4.大胡子站起来了
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幻灯片 17借代的答题模式
1、点出手法
2、用……代替……
3、简练、含蓄地写出了……景象（姿态等）或表达了……情
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幻灯片 18例: 如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
问：最后一句用了什么表现手法？
答：借代，用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，简练含蓄地写出了叶的茂盛和花的凋零，表达了词人伤春的感情。
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幻灯片 19（09江苏卷）9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满 江 红 黄鹤楼有感
岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
⑴“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？
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幻灯片 20（09年重庆卷)12、阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
【折桂令】问秦淮
孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
【答案】借代，反问
【解题指导】“粉黛”借指歌伎，“笙箫”代指箫声，均属借代；“何处笙箫？”自然是反问。“
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幻灯片 211、娥眉不舒”中的“娥眉”，代指漂亮女子
2、“红颜、倾国” 代美女。
3、“笙箫”类似的有“丝竹、胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐。
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