幻灯片 1必修一 文言文 必修一 文言文 ---- 幻灯片 2课文篇目：《劝学》《师说》《归去来兮辞(并序)》《烛之武退秦师》 《赤壁之战》 ---- 幻灯片 3---- 幻灯片 4---- 幻灯片 5---- 幻灯片 6---- 幻灯片 7---- 幻灯片 8---- 幻灯片 9---- 幻灯片 10---- 幻灯片 11---- 幻灯片 12---- 幻灯片 13---- 幻灯片 14---- 幻灯片 15---- 幻灯片 16---- 幻灯片 17---- 幻灯片 18---- 幻灯片 19---- 幻灯片 20---- 幻灯片 21---- 幻灯片 22---- 幻灯片 23---- 幻灯片 24---- 幻灯片 25---- 幻灯片 26---- 幻灯片 27---- 幻灯片 28---- 幻灯片 29---- 幻灯片 30---- 幻灯片 31---- 幻灯片 32---- 幻灯片 33---- 幻灯片 34---- 幻灯片 35---- 幻灯片 36---- 幻灯片 37---- 幻灯片 38---- 幻灯片 39---- 幻灯片 40---- 幻灯片 41---- 幻灯片 42---- 幻灯片 43---- 幻灯片 44---- 幻灯片 45---- 幻灯片 46---- 幻灯片 47---- 幻灯片 48---- 幻灯片 49---- 幻灯片 50---- 幻灯片 51---- 幻灯片 52---- 幻灯片 53---- 幻灯片 54---- 幻灯片 55---- 幻灯片 56---- 幻灯片 57---- 幻灯片 58---- 幻灯片 59---- 幻灯片 603．我向他学习的是道理，哪管他的生年是比我早还是比我晚呢？因此无论地位高贵还是低下,无论年长还是年少,道理存在的地方，就是老师存在的地方。 4．因此，学生不一定(什么都)不如老师，老师不一定(样样都)比学生贤能，懂得道理有先有后，学问和技艺各有专长，如此罢了。 ---- 幻灯片 615．(古代)从师(学习)的风尚不流传已经很久了!想要人没有疑惑难啊! 6．越过晋国把远方的郑国当作秦国的东部边境,您知道那是困难的,何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？ ---- 幻灯片 627．假如没有那人的支持,我是不会有今天的.借助了别人的力量而又去损害他,是不仁义的；失掉自己的同盟国,是不明智的；用混乱代替整齐,是不符合武德的.我们还是回去吧! 8．(这是)因为郑国对晋文公无礼,而且对晋国怀有二心而亲近楚国. ---- 幻灯片 639．瘦弱的士兵被人马践踏,陷在泥泞里,死的很多. 10．现在(我)鲁肃投降曹操,曹操会把我送回乡里,评定我的名位,少不了做个低级的从事,坐着牛车,带着吏卒,与士大夫们交往,逐步升官,仍然少不了做个州郡长官.将军您投降曹操,要回到哪里呢？ ---- 幻灯片 64八、名句名段 1．____________,____________；不积小流,无以成江海.(《劝学》) 2．是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,____________,____________,如是而已.(《师说》) ---- 幻灯片 653．木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.____________,____________. [《归去来兮辞(并序)》] ---- 幻灯片 66【自我校对】　 1.故不积跬步　无以至千里 2.闻道有先后　术业有专攻 3.善万物之得时　感吾生之行休 ---- 幻灯片 67 《劝学》 素材开发 该文本是先秦儒家的最后代表人物荀子的作品.节选的部分围绕“学不可以已”这个中心论点,通篇设喻,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容方法等方面, ---- 幻灯片 68全面深刻地论述了有关学习的问题.荀子重点强调了学习的作用,提倡虚心求教,学无止境,循序渐进,专心致志等,力求博学与专一的有机结合. ---- 幻灯片 69角度点拨 ---- 幻灯片 70精彩应用 ●延伸阐发型—— (提示：没有延伸,就没有升华,就没有创造!) 伟大的卑微 在“百家争鸣”繁荣将尽的尾声中,在孔孟足以黯淡日月星辰的光辉下,站着一位老人. ---- 幻灯片 71没有孔子的执著坚毅,没有孟子的气宇轩昂,他只是默默地站在那里,以一种伟大而又卑微的姿态. 从他气势如虹的著作行文中,从他集百家之长的思想精魂里,我看到一个博学、包容、气概雄浑的荀子伟大地站在那里. ---- 幻灯片 72当他以衰老之躯姗姗地进入秦国,当他放下思想家的尊严和文学家的脸面,向那个高高在上的王,那个寄托着他最终理想的国君诺诺地奉承时,我看到一个年迈、无奈的名叫荀子的老人卑微地站在屈辱里. ---- 幻灯片 73然而在那个刀光剑影、血雨腥风的时代,当现实的“洪荒”如猛兽般向他袭来,他站在现实的悬崖上只能委曲求全地选择卑微的姿态,痛心而无奈地守护着那足以纵横天下的思想. ---- 幻灯片 74窗前的灯熄了,黑暗中发黄的书页里那个卑微的身影站立在无边的黑暗里,刹那间高大起来! 因为伟大而曾经卑微. 因为卑微而愈加伟大. ---- 幻灯片 75●画面想象型—— (提示：发挥想象,营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招!) 荀子周游列国 残阳如血,苍凉的古道上缓缓驶过一辆简陋的马车,孤单的铃声摇曳着夕阳的余晖,一下一下地撞击着秦国威武的城墙. ---- 幻灯片 76苍凉的西风下,一片黄叶无奈地离开树枝,飘舞在一个老人缭乱的思绪里.老人昔日透着精光的眼睛掠过一抹无法掩饰的哀伤.脑海里浮现出秦王无知与嘲弄的一张脸,老人仰天长叹：难道我的残年就如这落叶般无地置之了吗？ 又一片落叶被风吹起,就像吹散了如花般的流年与抱负. ---- 幻灯片 77“老师,我们去哪？” 老人沉思了一刻,黯淡的眼睛重新浮起昔日的光彩,“我们去楚地”! 马铃声渐渐远去,这何其不是一个时代结束的尾音…… 月亮上来了,这是秦国的月光,多年以后我们还可以看到月光下一个老人的忧伤. ---- 幻灯片 78《归去来兮辞(并序)》 素材开发 陶渊明借《归去来兮辞(并序)》表达对黑暗官场的厌恶和鄙弃,强调摆脱仕途羁绊的决绝态度,赞美自然景物和田园生活,表达田园生活的安适喜悦之情,向往和追求美好、自由的精神境界. ---- 幻灯片 79角度点拨 ---- 幻灯片 80精彩应用 ●思辨议论型—— (提示：辩证地议论分析,条清理析,深刻有力!) 真正的陶潜 历史长河中,有一位历来为人推崇的出世者——陶渊明. ---- 幻灯片 81他带着不为五斗米折腰的一身刚正,飘然而去,去寻找那一方净土.于是,在那南山脚下,草庐之中,又多了一位不染尘埃的隐者.然而我的心是有些不平的.想象在那样的混沌浊世,该是少有他这样一身正气的官员吧,可是他却选择了出世,甘对清风明月,忍弃天下苍生.世间多了一位逍遥的隐者, ---- 幻灯片 82却少了一位正直的好官.他对污浊的官场是眼不见心不烦了,只是苍生何辜, 又少了一丝隐隐的希望.然而眼不见就真的心不烦了吗？他能完全脱离污浊的社会吗？他躬耕之地难道没有受到黑暗社会的一点影响吗？ ---- 幻灯片 83答案他应该是知道的.在我看来,一位真正崇高的人,应当既有以天下为己任的胸怀,又有视名利为粪土的旷达洒脱. ---- 幻灯片 84●议论抒情型—— (提示：议论的同时会抒情,就能增加感染读者的力度!) 傲骨的亲抚 富贵非吾愿,帝乡不可期. 采菊东篱下,悠然见南山. ---- 幻灯片 85好一句“田园将芜胡不归？”你用你的傲骨涤荡世间一切的污浊,用五斗米铸造你铁骨铮铮的腰板,在不苟于世中让人性的大旗在生命的上空高高飘扬.你把大印挂在了朝堂,用傲骨轻嗅泥土的芬芳.于是,才有那江岸上野菊的阵阵幽香,才有那后世文人的隐逸洒脱,才有了民族高洁的傲骨. ---- 幻灯片 86你的美名流传百世,你用傲骨亲抚着一片野菊. 看!今年野菊花胜去年红,因为它记得陶潜的傲骨. ---- 幻灯片 87●拓展应用型—— (提示：没有拓展延伸就没有升华,就没有创造!) 美丽的田园 清风拂过,淡淡的香草气息吸入鼻腔,在这个被污染的世界里,让我感到说不出的受用.虽然耳畔回响着汽车鸣笛的声音与楼旁建筑工地上钢筋的铿锵声, ---- 幻灯片 88但其中时时透着几丝微弱的麻雀叽喳的叫声,却使我感到分外的悦耳与欣喜.身体也就舒服了些.闭上眼,触碰着窗外树枝上那雨后翠绿的嫩叶,感受自己与大自然融合到了一起.我低低鸣唱,婉转悠扬飘散在大地,随即,万物生灵一起长鸣. ---- 幻灯片 89我起身旋转,在林中翩翩跳跃,随即,万物生灵一起共舞.世界清明了,大地纯净了,心灵升华了!不再有勾心斗角,不再有血腥与厮杀.天空浩瀚无边,蔚蓝宽广,淡云随风飘转. ---- 幻灯片 90●联想应用型—— (提示：联想是应用的基础,是主题和中心的升华!) 亲近自然 “江南可采莲,莲叶何田田.”是否你总幻想着乘一叶轻舟,在半人高的荷叶中穿行？让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬,深吸一口,那股清香便已让你沉醉. ---- 幻灯片 91“明月松间照,清泉石上流.”是否你总向往着能在一个宁静的月夜,独自漫步于松林中？泉水叮咚是内心的旋律,诗情画意的时间在此刻为你停留. 而残酷的现实总将你从梦中唤醒,你身陷于这喧嚣的都市中,何处才是自然？但不必惆怅更不必悲戚,闭上双眼,听听灵魂的声音. ---- 幻灯片 92城市的躯壳挡不住向往自然的心,只要有了一颗善感而自然的心,这个城市便会披上一层茸茸的绿意. 清晨,走在路上.岸边的柳树,在风中轻轻地抚摸着微微颤动的水面,却没有一毫柳絮的飘飞,大概它们早已在春风中飞尽了吧.在匆忙的脚步中,我们不知错过了多少生命中的美好. ---- 幻灯片 93为何不抬头望望天边呢？柔美的朝霞是仙女遗落的霓裳,金色的阳光正透过薄雾向你微笑.阳光打着卷,慵懒地躺在树叶上,让那翠绿的血液闪着诱人的光.刹那间,都市在你眼中融化了, ---- 幻灯片 94一栋栋高楼仿佛成了热带雨林中的棵棵参天大树,耳旁不断的车鸣变成了鸟儿的悦耳歌唱.你在参天古木中漫步,而阳光轻轻把你围绕.原来,在自然中生活只需一刹那的感动. ---- 幻灯片 95《烛之武退秦师》 素材开发 烛之武三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的.但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强, ---- 幻灯片 96饱读诗书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天；不鸣则 已,一鸣惊人”,完成人生的最后一击,为自己的一生画上了一个完美的感叹号. ---- 幻灯片 97角度点拨 ---- 幻灯片 98精彩应用 ●想象画面型—— (提示：发挥想象,营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招!) 夜缒而出 是夜,万籁俱寂,黯淡的月光中,烛之武凭借一条粗陋的绳索,艰难地顺墙而下, ---- 幻灯片 99迈着蹒跚的脚步走向秦营.这是艰难而伟大的一步啊,一步迈出,就迈向了有去无回的危险,迈向了生死难料的险途,迈向了虎视眈眈的虎狼之窝. 满头的白发飘扬在深秋的寒风中.在这国家生死存亡的危急关头,“我不入地狱,谁入地狱”, ---- 幻灯片 100国将不存,何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇定.今夜的月光啊,照耀着一个老人执著前行的身影,照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心! ---- 幻灯片 101●心理描写型—— (提示：心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一!) 深明大义 烛光依旧阑珊,而他的内心却久久不能平静,他的生命就像这烛光,虽然现在明亮,可能在不经意的那一刻黯然熄灭.他的一生平淡如水,虽然平凡,但也算充实. ---- 幻灯片 102可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔,来昭示自己的才华与抱负. 他还在踌躇,曾经自己那么恨他,怨他,他让自己失去了少年的雄心壮志,失去了中年的忠心诚意.而现在,在自己垂暮之时,他却说：郑国需要我…… ---- 幻灯片 103烛光摇曳不定,仿佛自己风雨飘摇中的祖国,又像自己摇摆不定的心事…… 烛光又是一阵摇晃,烛之武挺身而起,犹豫的神色代之以满脸的镇定,他迈步而出,毅然走向秦营! ---- 幻灯片 104●思辨议论型—— (提示：辩证地议论分析,条清理析,深刻有力!) 思考,换个角度 当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时,秦穆公已端坐在营帐之中,摆开了咄咄逼人的架势. ---- 幻灯片 105假如烛之武开口便是“郑国怎么怎么重要”,“郑人如何如何勇敢,不畏强敌”,那么遗留下的将是他殷红的鲜血和郑国在诸侯版图上的消失.但是,烛之武没有那样,他换了一个角度. ---- 幻灯片 106他大度地站到了秦国的立场上,处处为秦国的利益着想.不仅使自己化险为夷,更是在黑云压城的危急关头力挽狂澜,使郑国在战争的风暴之中得以保全.烛之武用勇敢的行动向我们再一次表明：换一个角度思考,你将得到一片崭新的天地. ---- 幻灯片 107---- 幻灯片 108本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 ----
【点此下载】