幻灯片 1
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幻灯片 2第23课 文化的多样性与文化传播
第24课 文化的继承性与文化发展
第25课 文化创新
第十单元 文化传承与创新
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幻灯片 3第23课 文化的多样性与
文化传播
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幻灯片 4返回目录
1．世界文化多样性的表现。
2．世界文化与民族文化的关系。
3．尊重文化多样性的意义。
4．文化传播的多种途径。
5．现代文化传播手段的特点。
6. 推动文化交流的意义。
考纲概览
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幻灯片 5 1．从知识的考查看，试题立足于文化横向的积累这一主线，重点考查文化遗产的意义、世界文化与民族文化的关系及推动文化交流的意义等。
2．从试题类型上看，题型以体现类、措施类和意义类选择题为主。世界文化与民族文化的关系主要立足于信息的解读，民族节日、文化遗产以意义类考查为主，尊重文化多样性和文化交流以意义类、措施类考查为主。
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考向定位
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幻灯片 6第23课 文化的多样性与文化传播
【基础整合】
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长期积淀
重要标志
民族的
本民族文化
世界文化
本民族文化
其他民族文化
一律平等
商业贸易
印刷
大众传媒
世界文化
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幻灯片 7【同步检验】
1．判断正误
(1)民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。( )
(2)世界文化就是各国文化的总和。( )
(3)大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。( )
(4)传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。( )
(5)大众传媒已成为文化传播的唯一手段。( )
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第23课 文化的多样性与文化传播
×
×
×
√
×
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幻灯片 8 2．连线
民族节日 历史文化成就的标志
文化遗产 民族情感的集中表达
交流原则 尊重差异，理解个性
交流态度 认同本民族文化，
尊重其他民族文化
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 9 ► 考点一 世界文化的多样性
考点突破
1．世界文化多样性的表现
(1)民族节日
①含义：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
②意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 10 (2)文化遗产
①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
②意义：文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
③保护：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 11 2．世界文化与民族文化的关系
(1)世界性：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(2)民族性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 12 (3)关系：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。
特别提示 文化的共性不是趋同，也不是相互取代；文化的个性不代表文化没有一致性。
3．尊重文化多样性
(1)尊重文化多样性的原因
①地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②世界文化与民族文化的关系：文化是民族的，又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 13 ③意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2)如何尊重文化多样性
①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②原则：遵循各民族文化一律平等的原则。这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 14 特别提示 尊重文化多样性并非就是承认和保护一切文化，更不是吸收一切外来文化，应该依据社会发展需求，对文化性质作出正确判断，真正做到取其精华、去其糟粕。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 15高考提能
1．正确区分文化的多样性与文化的多元化
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 16返回目录
第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 17 2.文化多样性知识整合
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 18 高考点拨 ①考查民族节日和文化遗产的重要性：注意二者重要性的表述不同。②考查世界文化与民族文化的关系：从属性上看，是共性与个性的关系。从构成上看，是整体与部分的关系。③考查尊重文化多样性的原因与态度：注意首先要认同本民族文化。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 19命题探究
► 命题角度1 文化遗产的作用
例1 [2010·福建卷] 福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产( )
A．是传播中华文化的重要途径
B．根本上在于发掘其经济价值
C．是社会主义精神文明建设的根本任务
D．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 20 [解析] Ｄ 本题以福州的三坊七巷为背景，要求考生获取和解读三坊七巷这一福州城市名片的信息，理解保护文化遗产的意义。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。在物质层面上，保护文化遗产对经济发展有着重要意义；在精神层面上，文化遗产反映当时的自然生态状况和社会、政治、经济、科技、军事、文化等状况，保护文化遗产可以激发一个国家和民族的文化归属感和认同感，激发爱国主义精神和民族自豪感，故选D项，排除B项。文化传播的重要途径是商业贸易、人口迁徙和教育，排除A项。社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，排除C项。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 21 [点拨] 做选择题时，一定要注意区分民族节日和文化遗产的内涵和意义，民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，而文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。另外，还要注意与后面的知识点区别开来：传统建筑是展现中国传统文化的重要标志，汉字是中华文明的重要标志，史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 22► 命题角度2 文化既是民族的，也是世界的
例2 [2012·广东卷] 雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化( )
①既是民族的，也是世界的
②源于实践，引导实践的发展
③能对社会发展产生深刻影响
④对人的影响来自特定文化环境
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 23 [解析] Ｂ ①正确，雷锋精神激励了几代中国人，也被称赞为“全人类共同的精神财富”，说明文化既是民族的，也是世界的。材料并未体现雷锋精神从实践中来，又引导实践的发展，故舍去②。雷锋精神激励了几代中国人，说明文化能对社会的发展产生深刻影响，故③入选。④与题意无关。答案为B。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 24► 命题角度３ 尊重文化多样性
例３ [2012·北京卷] 随着我国经济发展水平不断提高，实施“走出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。
运用文化生活中的相关知识，谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 25 [答案] 尊重文化多样性，对外直接投资企业应尊重东道国的文化。跨越文化，博采众长， 取长补短，促进文化的交流与融合。
[解析] 本题以企业对外投资面临文化挑战为背景，考查如何应对文化多样性的有关知识。面对文化差异，首先我们要尊重差异，理解个性，求同存异，和谐相处。其次要相互交流，借鉴其他民族的优秀文化。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 26► 考点二 文化传播
考点突破
1．文化传播的多种途径
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第23课 文化的多样性与文化传播
备注：
途径商业活动人口迁徙教育地位 商人进行的贸易活动是文化传播的重要方式 人口迁徙是文化交流的重要途径之一 教育是文化传播的又一重要途径意义 商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化 每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式途径商业活动人口迁徙教育地位 商人进行的贸易活动是文化传播的重要方式 人口迁徙是文化交流的重要途径之一 教育是文化传播的又一重要途径意义 商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化 每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式
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幻灯片 27 文化传播途径主要强调的是文化怎样传播的问题，文化传播的手段主要强调的是文化靠什么传播的问题。任何文化传播的途径都要借助一定的文化传播手段，文化传播手段的发展进一步促进了文化传播。无论是文化传播的途径还是文化传播的手段，都直接影响文化传播的速度、广度和深度。
2．现代文化传播手段的特点
(1)现代文化传播的主要手段：大众传媒。
(2)大众传媒的含义、标志和特点
①含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 28 ②标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
③特点：超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，具有文化传递、沟通、共享的强大功能。
3．推动文化交流的意义
(1)文化交流的意义
①促进中华文化的传播。
②促进外域文化的传入和中华文化的发展。
③促进世界文化的发展：推动文化交流，既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 29 (2)如何推动文化交流
①“引进来”：我们要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。
②“走出去”：要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 30 特别提示 ①文化因其多样性而需要传播，在传播中得到发展与创新，但要明确各国文化是在一律平等的原则下交流的，同时并不意味着在交流中走向融合，化多样为单一。②文化交流不是文化输出。对外文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、尊重和认同。而文化输出则是为了输出意识形态和发展模式，进行文化渗透和侵略。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 31高考提能
民族文化的交流与传播
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 32返回目录
第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 33 高考点拨 ①考查文化传播的途径和手段：尤其注意区分二者。②考查文化交流的意义：注意强调中华文化要走出去，提高我国文化软实力。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 34命题探究
► 命题角度1 文化传播的途径
例４ [2012·山东卷] 中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明( )
①文化交流能够增强文化影响力 ②文化对经济有积极的反作用 ③文化既是民族的，又是世界的 ④教育是文化传播的重要途径
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 35 [解析] Ｄ 我国通过举办孔子学院这一途径，传播了中华文化，让我国的语言文化在全世界焕发生机，①④符合题意。通过材料还可以看出，中华语言文化得到世界的认可，③符合题意。中国的巨大发展潜力形成了全球“汉语热”现象体现了经济对文化的决定作用，②错误，文化对经济的作用具有双重性。答案为D。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 36► 命题角度2 文化交流的意义
例5 [2012·北京卷] 随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于( )
A．丰富中华饮食文化的内涵
B．促进中西饮食文化的传播
C．展现中华饮食文化的魅力
D．减少中西饮食文化的差异
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 37 [解析] Ｃ 本题考查文化的多样性与文化传播的知识点。提供英文菜单，可以使外国人更好地了解中华饮食文化，A与题意无关，C符合题意。中餐菜名翻译成英文名称有利于中华饮食文化的传播，与西方饮食文化及其传播无关，B排除。D表述错误，排除。答案为C。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 38时事预测
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 39返回目录
第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 40热点解读
1．中华文明“和而不同”的伟大思想对处理不同文化之间的关系有何启示？
(1)对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(2)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 41 2．中外文化交流有什么意义？
(1)推动文化的交流有利于我们学习和吸收其他民族文化的优秀成果，促进中华文化的发展。
(2)有利于推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。
(3)有利于促进世界文化的发展。
(4)有利于增进国家间的友谊，加强国家间的相互了解，促进世界和平，建设和谐世界。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 42命题预测
1．2010年至2012年，中国和澳大利亚互办“文化年”，以加强中澳友好关系，促进双方的理解和交流。这有利于( )
①世界文化的繁荣 ②中华文化走向世界 ③两国的文化融合 ④两国的文化创新
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 43 [解析] Ｂ 文化交流有利于世界文化的繁荣，有利于中华文化走向世界，有利于两国的文化创新和发展，故选B。文化交流不是文化融合，否则世界文化就会失去多样性，故排除③。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 44 2．伦敦奥运会，是欧债危机下启动的一届奥运会。因为经济低迷，伦敦奥运注定成为一次找寻新希望的“穷奥运”。很多人心存期望：伦敦奥运圣火的光芒，能够穿透经济衰退的阴霾。从文化生活的角度看，这一期望的合理依据是( )
A．文化决定经济的发展
B．文化促进经济的发展
C．文化反作用于经济
D．文化是经济的基础
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 45 [解析] Ｃ 人们期望通过奥运会驱散经济衰退的阴霾，是因为文化对经济具有反作用，C是其原理。A、D说法错误，颠倒了经济与文化的关系。B说法太笼统，要区分不同性质的文化。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 46 易错点1 文化是民族的，又是世界的，所以，任何外来文化都可以为我所用
1．近年来，我国在许多国家举办的 “中国文化年”“中国文化月”“中国文化年”等活动受到普遍欢迎。假如你看了反映我国文化走向世界的成就展后要写一篇读后感，这时，你需要确定一组符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列各组中最准确的一组是( )
A．相互借鉴 求同存异 提升文化实力
B．尊重差异 平等协商 认同外来文化
C．加强交流 文化共享 汲取各国文化
D．理解个性 积极创新 舍弃传统文化
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 47 [解析] Ａ 外来文化与传统文化中既有精华，又有糟粕，因此对待它们既不能全盘吸收，也不能全盘否定，B、C、D说法有误，排除。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 48 易错点2 大众传媒的发展意味着旧传媒的消失
2．受以网络为代表的新兴媒体的冲击，传统报业停下了持续多年的前进脚步，广告增长率从持续了20年的高位跌落下来，伴随着的是年轻读者的流失和发行市场的萎缩。传统报业的强势地位从根本上被动摇，报纸市场的蛋糕正在缩小。但传统报纸依然具有网络媒体无法企及、替代至少短期内难以替代的优势，尤其是内容优势。以上材料说明( )
A．传统媒体完全被网络媒体替代了
B．传统媒体受到了网络媒体的冲击
C．网络媒体只是对传统媒体的补充和辅助
D．各种媒体均衡发展
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 49 [解析] Ｂ 新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，A错误。材料说明网络媒体的快速发展，动摇了传统媒体的强势地位，B正确。C、D在材料中体现不出来，且不符合实际情况，不选。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 50 易错点３ 混淆文化传播的途径和手段
3．近几年中国多次举办“俄罗斯国家年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等多项活动，规模前所未有；而俄罗斯举办的“中国国家年”，内容丰富多样，大展中华风采。从文化生活角度看，中俄互办“国家年”是两国( )
①文化传播的重要手段，扩大了各自文化的影响 ②文化融合的重要标志，标示着两国文化的趋同 ③在文化上相互学习、相互借鉴，实现共同繁荣的重大举措 ④在文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 51 [解析] Ｄ 举办“国家年”活动是进行文化传播的途径，而不是手段，①说法错误。文化交流不等于文化的融合和趋同，②说法错误。③④说法正确且符合题意。
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第23课 文化的多样性与文化传播
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幻灯片 52第24课 文化的继承性与
文化发展
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幻灯片 53返回目录
1．传统文化的特点及其影响。
2．对待传统文化的正确态度。
3．影响文化发展的主要因素。
4．文化继承与发展的关系。
考纲概览
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幻灯片 54 1．从知识的考查看，试题立足于文化纵向的积累这一主线，重点考查传统文化的特点、对待传统文化的正确态度及文化继承与发展的关系等。
2．从试题类型上看，题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。传统文化的特点、文化继承与发展的关系主要立足信息的解读，对待传统文化的正确态度及如何处理文化继承与发展的关系以启示类、措施类试题为主。
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考向定位
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幻灯片 55第第24课 文化的继承性与文化发展
【基础整合】
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现实生活
相对稳定性
习俗
思想
民族性
去其糟粕
必要前提
必然要求
继承
发展
社会制度
科学技术
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幻灯片 56【同步检验】
1．判断正误
(1)传统文化在世代相传中是一成不变的。( )
(2)发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
( )
(3)文化继承就是文化发展。( )
(4)就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。( )
(5)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。( )
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第第24课 文化的继承性与文化发展
×
×
×
×
√
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幻灯片 57 2．连线区分传统文化的继承性
磕头、作揖 传统思想
贵和思想 传统建筑
长城、故宫 传统文艺
京剧、豫剧 传统习俗
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 58 ► 考点一 传统文化的继承
考点突破
1．传统文化的特点及影响
(1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)形式：对传统文化的继承表现为传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面的继承。
(3)特点
①相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 59 ②鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
(4)影响
①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
②消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 60 特别提示 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。二者的侧重点不同。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 61 2．对待传统文化的正确态度
(1)必要性
①一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
(2)正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。具体地说，对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 62高考提能
1．认识传统文化的现实价值
(1)从社会发展看
①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，是一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示。对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。③一个民族、一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 63 (2)从个人成长看
每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者；才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 64 2．正确认识传统文化作用的两面性
(1)从传统文化自身看，先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的落后的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，才能发挥传统文化的积极作用。
(2)从时代的需要看，文化由一定的经济、政治所决定，时代变革，社会政治经济发生变化，必然要求文化与之相适应。所以传统文化只有顺应时代的变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展。如果一成不变，反而会阻碍社会发展。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 65 高考点拨 ①考查传统文化的特点：注意区分传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性。②考查对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 66命题探究
► 命题角度1 传统文化的特点
例1 [2010·江苏卷] 中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明( )
A．传统文化的具体内涵能够因时而变
B．传统文化对人的发展具有积极作用
C．各族人民对中华文化具有认同感
D．中华传统文化具有鲜明的民族性
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 67 [解析] Ａ C、D两项与题意无关，排除。传统文化作为一种文化、一种思想，对人的影响具有两面性，正确的思想、优秀的传统文化对人的发展具有积极的指导作用，错误的思想则起到消极阻碍作用，故B项观点错误，排除。A项观点说法正确且符合题意，当选。答案为A。
[点拨] 要注意区分传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性这两个特点，并且要准确解读材料信息，看侧重于哪个特点。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 68► 命题角度2 对待传统文化的正确态度
例2 [2012·福建卷] 下列选项能体现下图漫画寓意的有( )
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 69 ①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西 ②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力 ③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱 ④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 70 [解析] Ｄ 解答本题的关键在于读懂漫画中文字的含义，知道如何对待传统文化。文化创新离不开对传统文化的继承，故①说法错误。社会实践是文化创新的源泉和动力，故②错误。对于传统文化，我们要全面看待，取其精华、去其糟粕，进行文化创新，推动民族文化的繁荣，故③④正确。答案为D。
[点拨] 透视寓意法解答选择题。透过漫画标题、文字说明、注等提炼漫画的寓意，符合这一寓意的选项就选。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 71 ► 考点二 文化在继承中发展
考点突破
1．文化继承与发展的关系
(1)二者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。
(2)如何处理二者关系：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
(3)正确处理二者关系的意义：把握好文化继承与发展的关系，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 72 特别提示 文化的继承不是原封不动地承袭传统，文化的发展也不是对旧文化的完全否定。文化的发展是指在继承基础上的发展，对文化有所淘汰、有所发扬，是既克服传统文化中的糟粕又保留传统文化中的精华，是曲折性的上升、前进。文化传承也不等于文化继承。文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。可见，文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。文化的继承和发展并不是在文化继承之后才发展。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 73 2．影响文化发展的重要因素
(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
(2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
(3)思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 74 特别提示 影响文化发展的因素中，科学技术、思想运动、教育是从文化自身角度讲的，属于内部因素；生产力与生产关系的矛盾运动则属于外部因素。在回答有关促进文化发展的措施时，可以变通地从这几个角度提出，还可以从文化继承、传播、创新等角度分析。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 75高考提能
1．全面认识传统文化的传承
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 77 2.文化的继承、发展与传播
(1)文化继承与发展的关系：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 78 (2)文化继承和文化传播：文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于对本民族文化的“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”；文化传播主要是文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化之间的交流、借鉴和融合。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 79 3．全面认识教育的文化力量
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 81 高考点拨 ①考查文化继承与发展的关系及如何处理二者的关系： 注意结合文化创新的途径来理解，即要继承传统，推陈出新。②考查影响文化发展的因素：尤其要注意科学技术和教育的作用。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 82命题探究
► 命题角度1 文化的继承与发展
例3 [2011·北京卷] 文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为( )
①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 83 [解析] Ｄ 本题考查文化继承中传统文化的知识点。汶川地震灾区恢复重建中重视继承传统文化是因为没有文化的继承，就没有文化的积累，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，③④符合题意。民族精神是优秀传统文化的结晶，①颠倒了二者的关系。社会实践是文化创新的源泉，而不是传统文化，②说法错误。答案为D。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 84► 命题角度2 影响文化发展的因素
例4 [2012·课标全国卷] 阅读材料，完成下题。
中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做捻，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。
不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 85 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。
结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 86 [答案] 科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品，促进中医药文化创新；有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文化；网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响。
[解析] 本题以我国科研人员光大中医药文化为背景，要求学生运用文化的传承与创新的知识对现代科技对于光大中医药文化的作用进行论证和探究。结合材料，尤其是最后一段材料，联系设问中的“光大中医药”，可以确定属于“文化的传承与创新”的相关知识，分别进行概括、总结，然后对应相应的知识作答即可。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 87时事预测
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 89热点解读
1．结合传统文化的特点，说明弘扬儒家思想的意义
(1)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。弘扬儒学中的精华能不断满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起积极作用，有利于提升中华民族的道德水平。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史阶段的产物，传统文化是维系本民族生存与发展的精神纽带。弘扬儒学中的精华能够促进中华民族的发展，增强国家的文化软实力。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 90 2．分析说明应如何正确对待儒家思想
(1)儒学作为传统文化既有精华，也有糟粕，对待儒学要 “取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
(2)对于儒学文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于儒学文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造和剔除。
(3)要正确处理文化继承和发展、创新的关系，使之与社会、时代相适应，体现时代性。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 91命题预测
1．儒学倡导“仁义”，我们坚持“以人为本”，这说明( )
A．传统习俗在今天的社会生活中仍然有其深远的影响
B．传统文化对现实生活有积极作用
C．儒学思想与我们的治国原则是完全一致的
D．传统思想有相对稳定性
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 92 [解析] Ｄ 本题考查传统文化的特点与作用。传统文化有其相对稳定性，表现在它可能对现实生活有积极作用，也可能对现实生活有消极作用，故D项符合题意。A项在材料中没有体现，应排除。B、C两项均错误。
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幻灯片 93 2．第五届世界儒学大会于2012年9月26日至29日在孔子故里山东曲阜举办，大会以“儒家思想的当代意义”为主题。从文化发展的角度看，下列对儒学的正确认识是( )
A．用外来文化改造儒学，才能推动和谐文化的发展
B．儒学中的“和而不同”的思想对于构建和谐世界有重要意义
C．儒学是发展中国特色社会主义先进文化的重要源泉
D．要辩证地看待儒学，在实践中取其精华，去其糟粕
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 94 [解析] Ｄ 审题时抓住“从文化发展的角度”，B项不符合题意。A项中“用外来文化改造儒学”表述是错误的。实践是文化创新的重要源泉，C项是错误的。D项符合题意。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 95 易错点1 传统文化的相对稳定性
1．[2011•天津卷] 最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明( )
A．传统道德准则完全适应现代生活
B．中华文化的具体内涵是亘古不变的
C．传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响
D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 96 [解析] Ｃ 本题考查传统文化对人的影响。扶危济困、重情信诺是我国的传统美德，河北农业大学毕业生默默帮助病逝同学父母的事迹，表明了传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响，C说法符合题意。A中“完全”说法过于绝对。传统道德的具体内涵是随着时代的变化而变化的，B中“亘古不变”说法错误。D说法正确，但与题意不符。故选C。
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幻灯片 97 易错点2 传统文化对社会发展的作用
2．书法艺术是中华民族创造的一种独特的艺术形式，已有几千年的历史。要继承这一传统文化，发挥它的积极作用，人们应该具有的正确态度是( )
①批判地继承 ②传统文化对社会发展起着积极作用 ③取其精华，去其糟粕 ④辩证地认识传统文化在现实生活中的作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 98 [解析] Ｃ 优秀的传统文化对社会发展才能起积极作用，②表述错误。①③④是我们对待传统文化的正确态度，故选C。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 99 易错点３ 文化继承与发展的关系
3．下列对文化继承与发展的关系，认识正确的是( )
A．文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚
B．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
C．要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定
D．新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 100 [解析] Ｂ 继承和发展是同一个过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，据此，A、C、D三项均错误。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 101 易错点4 对待传统文化的正确态度
4．看漫画，运用文化生活的知识，回答下列问题。
注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。
(1)这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？
(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 102 [答案] (1)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴含取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 103 (2)中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 104 [解析] 此题以一幅漫画为载体，考查学生对文化继承与发展创新，对待传统文化的正确态度等知识的掌握情况，以及运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的文化现象，认识事物本质等的能力。回答本题的前提是正确理解漫画的寓意。第(1)问要就题论题，也就是要从漫画反映的文化现象出发，从漫画中可看出中国古典名著不断被翻拍，对于这种现象，要分析其积极意义和消极意义。第(2)问直接结合相关知识回答如何正确对待传统文化，即做到继承传统，推陈出新，“取其精华，去其糟粕”。
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第第24课 文化的继承性与文化发展
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幻灯片 105第25课 文化创新
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幻灯片 106返回目录
1．文化创新的源泉和动力。
2．文化创新的意义。
3．创新与继承的关系。
4．创新与借鉴、融合。
5. 坚持文化创新的正确方向。
考纲概览
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幻灯片 107 1．从知识的考查看，试题立足文化的创新这一主线，重点考查文化创新的源泉、动力和意义以及文化创新的途径等。
2．从试题类型上看，题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。文化创新的源泉、动力和意义主要考查信息的解读，文化创新的途径以启示类、措施类试题为主。
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考向定位
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幻灯片 108第第25课 文化创新
【基础整合】
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社会实践
人民群众
社会实践
重要保证
社会实践
民族文化
社会实践
推陈出新
博采众长
封闭主义
历史虚无主义
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幻灯片 109【同步检验】
1．判断正误
(1)文化创新在一定条件下可以离开社会实践。( )
(2)文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。( )
(3)发展先进文化是文化创新的根本目的。( )
(4)文化创新的渊源是社会主义现代化建设。( )
(5)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。( )
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第第25课 文化创新
×
×
×
×
√
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幻灯片 110 2．连线
“守旧主义” 根本否定传统文化
“封闭主义” 拒绝接受新文化
“民族虚无主义” 拒绝接受外来文化
“历史虚无主义” 一味推崇外来文化
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第第25课 文化创新
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幻灯片 111 ► 考点一 文化创新的源泉和作用
考点突破
1．文化创新的源泉和动力
(1)文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在要求。
(2)社会实践是文化创新的源泉、动力
①源泉：人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了实践，文化就会成为无源之水、无本之木。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 112 ②动力：一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
2．文化创新的意义
(1)推动社会实践的发展。这是文化创新的根本目的、检验文化创新的根本标准。
(2)促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 113 特别提示 文化创新的意义包括推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。二者角度不一样，前者是从实践的角度，后者是从文化自身的角度谈文化创新的意义。
3．文化创新的主体
人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 114高考提能
1．正确理解社会实践与文化创新的关系
(1)社会实践是文化创新的源泉和动力
①社会实践是文化创新的源泉。文化创新是适应社会实践的需要而产生的，文化创新是在变革对象的社会实践中产生的。
②社会实践是文化创新的动力。社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 115 ③社会实践是文化创新的目的。创建新文化，发展先进文化，目的是更好地为社会实践服务。
④社会实践是检验文化创新的根本标准。
(2)文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响
①文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 116 2．正确理解文化创新与人民群众的关系
(1)人民群众在文化创新中的地位
人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。
(2)文化创新的要求：文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。
文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 117 高考点拨 ①考查文化创新的源泉和动力：社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的、检验标准。可联系哲学中实践与认识的关系理解社会实践与文化创新的关系。②考查文化创新的主体：人民群众。注意理解人民群众与文艺工作者在文化创新中的不同地位和作用。③考查文化创新的意义：文化创新的根本目的是推动社会实践的发展，文化创新的作用还包括能够促进民族文化的繁荣。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 118命题探究
► 命题角度1 文化创新的源泉
例1 [2012·福建卷] 杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地……这表明( )
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第第25课 文化创新
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幻灯片 119 A．以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求
B．立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒
C．中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性
D．中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来
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第第25课 文化创新
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幻灯片 120 [解析] Ｂ 杜甫是“大地的诗人”，他立足于人民群众的生活实践，反映人民的利益与呼声，所以，今天他依然行走于大地，获得了艺术的永恒。B符合题意。
[点拨] 对于考查社会实践与文化创新关系的题目，要仔细阅读材料，看材料是强调社会实践对文化创新的作用，还是强调文化创新对社会实践的作用，还是两方面都有，要根据题干要求去做题。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 121► 命题角度2 文化创新的意义
例2 [2012·山东卷] 茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧，既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是( )
A．中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
B．创新是文化富有生机与活力的重要保证
C．大众传媒是实现传统文化创新的根本途径
D．不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
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第第25课 文化创新
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幻灯片 122 [解析] Ｂ 由材料可知，由经典剧目改编的茂腔动漫剧，既继承了传统文化，又融入时尚元素，从而深受观众喜爱，说明创新的重要性，因此B项正确。A、D两项与材料无关，舍去。C项说法错误，社会实践是文化创新的根本途径。答案为B。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 123 ► 考点二 文化创新的途径
考点突破
1．根本途径
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2．基本途径
(1)创新与继承的关系：继承传统，推陈出新
①着眼于文化的继承， “取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。
②要求：不能离开传统文化，空谈文化创新；体现时代精神，是文化创新的重要追求。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 124 (2)创新与借鉴、融合的关系：面向世界，博采众长
①不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，也是文化创新必然要经历的过程。
②要求：在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 125 特别提示 ①文化创新的根基和文化创新的基础不是一回事。文化创新的根基是传统文化，文化创新的基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。②文化创新的渊源和源泉不是一回事。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，社会实践是文化创新的动力和基础。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 126 3．坚持文化创新的正确方向
(1)文化创新必须处理好两种关系
文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
(2)文化创新必须反对两种错误倾向
①“守旧主义”和“封闭主义”：一味固守本民族传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。
②“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 127高考提能
如何进行文化创新
(1)立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
(2)继承传统，推陈出新。对传统文化要批判继承，实现传统文化与时代精神相结合，要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
(3)面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。要坚持不同民族文化之间的相互交流、借鉴和融合。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 128 (4)要坚持正确方向，克服错误倾向。要克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，才能保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的方法进行。
(5)要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养，才能创作出无愧于时代和人民的文化作品。
(6)立足社会实践，明确时代要求，推动文化内容与形式的创新，通过解放和发展生产力，科技进步，思想解放，推动文化形式和内涵的发展。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 129 高考点拨 考查文化创新的途径：或单独考查某一途径，或综合考查几个途径。注意区分文化创新的根本途径和两个基本途径。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 130命题探究
► 命题角度 文化创新的途径
例3 [2012·广东卷] 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料 当前，我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在较多问题，如某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等，在国际电影界备受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子，如中国交响乐团在德国演奏了改编创作的交响京剧《贵妃醉酒》，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此，文化要“走出去”，更应“走进去”。
结合材料，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应“走进去”的认识。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 131 [答案] ①文化“走出去”能增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力，提升综合国力。②文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其他文化了解和接受，才能真正实现文化“走出去”。③要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高文化创作能力，把优秀传统文化与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性、艺术性。④通过不同文化间的交流、借鉴与融合，创造出能为其他文化所接纳、欣赏的文化产品。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 132 [解析] 本题通过某些国产电影与京剧《贵妃醉酒》在文化创作和经营结果上的对比，考查文化交流与文化创新的知识，答题角度为“谈认识”。回答认识类试题，一般应从“是什么”“为什么”“怎么办”等角度入手，根据题目的特点，上述角度可以有所取舍。具体到本题，首先应从文化的社会作用的角度说明文化“走出去”的重要性，从文化交流的角度说明文化“走出去”进而“走进去”的必要性。然后从培养创新人才、树立创新意识、对优秀传统文化进行创新、推动中华文化与世界文化的交流、借鉴与融合等角度谈文化如何“走进去”。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 133 [点拨] 文化创新的途径，可以从根本途径、基本途径和坚持正确方向三方面来回答。关于如何进行文化创新，还需要考虑文化创新的主体是人民群众，文化创新需要创新内容、形式和体制机制等。至于回答哪些内容，要结合材料和设问信息确定。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 134时事预测
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第第25课 文化创新
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第第25课 文化创新
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幻灯片 136热点解读
根据我国动漫产业发展的现状，结合上述材料中的相关内容，谈谈应如何推动我国动漫产业的创新
(1)文化创新需要不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合。实现文化创新，需要博采众长，学习国外的先进经验。日本动漫产业的发展对我们有积极的借鉴意义。
(2)文化创新要取其精华，去其糟粕。针对日本漫画中存在的糟粕，我们在借鉴经验进行动漫创作时，要自觉地对其加以改造或剔除，引导青少年健康成长。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 137 (3)文化创新要适应新情况，解决新问题。社会实践是文化创新的动力，社会实践中不断出现的新情况、新问题，需要我们不断进行文化创新。目前，我国动漫界创作观念滞后等问题，制约了我国动漫产业的发展。北京电影学院动画学院的一系列探索就是在社会实践的基础上进行的。
(4)不能离开传统文化空谈文化创新，体现时代精神是文化创新的重要追求。北京电影学院动画学院要求学生把中国传统的元素融合到比较流行的东西上去，是将优秀传统文化与时代精神有机结合的体现。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 138命题预测
1．我国动漫业的发展与日本等发达国家相比还有一定的差距，动漫产业的发展关键靠创意，动漫创作者要立足于我国极为丰富的民族传统文化资源和当代的生活实践，创作出为人民群众所喜爱的动漫作品。材料说明( )
①立足社会实践是文化创新的根本途径 ②文化创新必须坚持面向世界，博采众长 ③对传统文化的批判继承是文化创新的根基 ④文化创新必须着眼于人民群众的物质需要
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
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第第25课 文化创新
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幻灯片 139 [解析] Ｄ “动漫创作者要立足于我国极为丰富的民族传统文化资源和当代的生活实践”，体现了①③。②不符合题意。文化创新必须着眼于人民群众的精神需要，④错误。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 140 2．动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。
结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。
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第第25课 文化创新
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幻灯片 141 [答案] ①文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。②文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。③文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。
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幻灯片 142 [解析] 本题设定的答题角度为“文化传承与创新”。材料提供的关键信息《田螺遗梦》取材于中国民间传说，体现了传统文化的继承与发展；该作品的制作运用国际最高水准的动画电影技术，体现了文化的创新；该作品多次参加国际国内动漫节和电影节，体现了文化在交流中传播。将上述结论结合材料有条理作答即可。
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幻灯片 143 易错点1 文化创新的源泉
1．“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用词，现在成了社会热词，还出现在《人民日报》头版头条的标题中。“给力”成了热词表明( )
A．文化创新是社会发展的动力
B．文化创新的来源是作者的灵感
C．文化创新的途径是推陈出新
D．文化创新是社会实践的需要
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幻灯片 144 [解析] Ｄ 本题考查文化创新。社会实践是文化创新的动力，改革是社会发展的动力，A错误。社会实践是文化创新的源泉，文化创新的基本途径是“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，面向世界、博采众长，故B、C表述有误。“给力”成了热词源于社会实践的需要，选D。
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幻灯片 145 易错点2 混淆文化创新的目的和作用
2．近年来，中国文化“走出去”取得显著成果，但在强势外来文化的冲击下也面临着严峻的挑战。要更好地“走出去”，必须大力推进文化创新。下列对文化创新的认识正确的有( )
①离开社会实践，文化创新就成了无源之水 ②文化创新是文化自身发展的内在动力 ③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣 ④实现文化创新，需要面向世界、博采众长
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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幻灯片 146 [解析] Ａ 文化创新的根本目的是不断推动社会实践的发展，③错误。
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幻灯片 147 易错点３ 混淆文化创新的源泉、根基、渊源和主体
3．我国自古以来就有尊师重教的传统风尚，如荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”吕不韦说：“古之圣王未有不尊师者也。”传承尊师重教的优良传统，正确的态度是( )
①要在继承中发展 ②要对其注入时代精神 ③把它作为文化创新的源泉 ④把它作为文化建设的宝贵资源
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
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幻灯片 148 [解析] Ａ 文化创新的源泉是社会实践，传统文化是文化创新的根基，③错误。
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幻灯片 149 易错点4 不能正确处理当代文化与传统文化、民族
文化与外来文化的关系
4．鲁迅先生在谈到如何对待外来思想文化和中国传统文化时说：“此所为明哲之士，必洞达世界之大势，权衡较量，去其偏颇，得其神明，施之国中，翕合无间。外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉，取今复古，别立新宗……”这段话告诉我们对外来思想文化和中国传统文化，必须( )
A．坚持拿来主义，全盘吸收
B．坚持排外主义，全盘否定
C．辩证对待，吸收其精华，剔除其糟粕
D．区别对待，吸收传统文化，排除外来文化
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幻灯片 150 [解析] Ｃ 对传统文化和外来文化，既不能全盘吸收，也不能全盘否定，应辩证分析、区别对待。故A、B、D错误，只有C正确。
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幻灯片 151单元总结提升
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幻灯片 152单元总结提升
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幻灯片 153【解读】
明确一个实质：要明确文化发展的实质是文化创新。
把握两种积累：文化的发展，包括横向积累即文化传播，纵向积累即文化继承。
理解三大措施：如何尊重文化的多样性，如何正确对待传统文化，如何进行文化创新。
掌握四大关系：文化继承与发展的关系、社会实践与文化创新的关系、创新与继承的关系、创新与借鉴融合的关系。
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幻灯片 154 1.看图理解文化多样性与文化的传承和文化的创新之间的关系
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幻灯片 155 2．深刻认识影响文化发展的主要因素
(1)上层建筑是指建立在经济基础之上的政治、宗教、艺术、哲学等观点，以及适合这些观点的政治、法律等制度。经济基础决定上层建筑，上层建筑反映经济基础。生产力与生产关系的矛盾运动影响文化发展正体现了经济基础和上层建筑的关系。
(2)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的政治、经济所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。生产力与生产关系的矛盾运动影响文化发展，又体现了经济、政治对文化的决定作用。
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幻灯片 156 (3)当今社会，文化与政治、经济的相互交融日益显著。科技进步和思想运动影响文化发展体现了文化与经济、政治相互交融的关系。
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幻灯片 157 方法技能十 启示类材料题
—— 题型特点 ——
启示类材料题是高考试题中概括性较强的试题类型，试题一般依据一定的案例、数据和具体措施，指向经济、文化、哲学、政治启示。启示指向主要包括案例和措施实施的原因、意义和行为三部分内容。此类试题设问比较单一，一般的设问方式是“……给我们的启示是”。
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幻灯片 158—— 技巧方法 ——
启示类试题的解答一般贯彻的思路是“是什么”“为什么”“怎么做”，重点强调对具体问题的行为指向，即如何去做；或者从反面解答“如果不这样做会产生怎样的影响”。所以解答此类试题一般做到：一、明确设问指向。设问所涉及的模块内容是经济、文化、政治还是哲学。设问的主体是政府、公民(消费者)、企业、党还是国家。二、明确设问的具体知识范围。首先，审读材料，抽取主干。审读材料注重两个方面，把握材料的核心思想，结合设问，明确知识指向。
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幻灯片 159其次，抽取材料主干信息，立足设问主体和知识点，对应作答。三、立足思维角度，对知识进行查漏补缺。即从“是什么”“为什么”“怎么做”三个角度对知识进行梳理。
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幻灯片 160—— 题型演练 ——
1．武汉市政府探索先公开承诺、再电视问政机制，就是通过公开化、透明化，强化自我监督、引入社会监督，从而为政府部门回应群众提供了一种常态化的倒逼机制和动力机制。2012年11月，武汉市14个职能部门负责人走入电视演播间，针对住房、交通、环保等突出问题的整改工作，现场接受百姓问询。电视问政中曝光的20多个具体问题，引起市委市政府高度重视，有关方面积极行动，及时拿出整改措施，做到了“事事有交代、件件有回音”。
结合材料，运用政治生活的有关知识，分析说明武汉市政府的做法给我们哪些启示。
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幻灯片 161 [答案] 1．①我国政府是人民的政府，政府坚持为人民负责，坚持求真务实的工作作风，切实维护人民群众的利益。②政府要创新管理理念和管理方式，全面履行政府职能，建设服务型政府。③政府要创造条件让公民更好地参与社会管理，及时了解社情民意，提高政府决策的科学性和民主性。④政府要自觉接受人民监督，审慎行使权力，要做到依法行政。
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幻灯片 162 [解析] 此题考查有关政府的知识，解答此题主要立足三方面。
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幻灯片 164 2．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 党的十七届六中全会提出，文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。必须牢牢把握正确方向，加快推进文化体制改革，发挥市场在文化资源配置中的积极作用，创新文化“走出去”模式，为文化繁荣发展提供强大动力。
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幻灯片 165 材料二 乔布斯的一生都与创新一词紧密相连。苹果公司不仅重视科技创新，而且也重视企业文化的创新。苹果公司企业文化的核心是鼓励创新，营造良好的企业文化氛围。一方面激发公司员工的创新动力，另一方面在产品设计上专注于顾客的想法和需求。
结合材料一、二，运用文化生活有关知识，请谈谈苹果公司的成功对推动我国社会主义文化大发展大繁荣有哪些启示。
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幻灯片 166 [答案] ①文化发展的实质在于创新，要立足于社会实践，必须充分挖掘和利用我国丰富的文化资源，推进文化创新。②文化对人有潜移默化、深远持久的影响。必须在全社会营造良好的文化氛围。③文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。我国处在经济转型时期，更要注重文化的作用。④关注消费者的文化需求，发展人民大众喜闻乐见的文化，发挥文化消费和文化市场的作用。⑤坚持先进文化的前进方向，发挥科学技术的作用。
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幻灯片 167 [解析] 此题考查促进社会主义文化大发展大繁荣的措施，解读此题主要立足下面三个方面。
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