幻灯片 1必修一 第二单元 生产、劳动与经营 第六课 投资理财的选择 ---- 幻灯片 2 1.考点展示 2.知识概览 商业银行 如何选择投资理财的方式 核心考点突破 高效复习导航 抓住一个高考重点 突破一个高考难点 高考典例 规避一个易失分点 居民储蓄存款越多越好 【典例1】【典例2】 【典例3】【典例4】 ---- 幻灯片 3第六课 投资理财的选择 考 点 展 示 (1)商业银行:利息、利率与本金,储蓄存款,中国商业银行体系,商业银行的业务。 (2)投资:投资收益与投资风险,股票,债券,商业保险。 (3)融资。 知识概览 高效复习导航 ---- 幻灯片 4 考点一 商业银行 核心考点突破  ★ ★★近三年有6次在此处命题,属中频考点。我国多次上调存贷款利率,这极有可能成为高考命题的热点,命题方式会以选择题为主。考生在备考时,应重点掌握国家上调银行存贷款利率对居民、企业的影响。 命题揭密 复习要求 了解我国储蓄存款的含义与特点及商业银行的含义与主要业务,理解利率变动对经济发展的影响,分析银行利润的主要来源及其与经济发展的关系。 ---- 幻灯片 5 储蓄存款,是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或者存单作为凭证,个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 存什么钱 到何处存 有何凭证 有何益处 1、 含义 谁存的钱 讲解点1 储蓄存款 核心考点突破 ---- 幻灯片 6(1)储蓄存款都能获得利息 利息是人们储蓄存款获得的一部分报酬,是存款本金的增值部分 。利息的多少取决于三个因素:本金、存期、利息率。利率,是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比率,存款基准利率由中国人民银行拟定。 2、利息、利率与本金 (2)利息的计算公式 利息=本金×利息率×存款期限 【特别提示】 储蓄存款并非毫无风险,存在着通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。 核心考点突破 记一记背一背 ---- 幻灯片 7存款利率变动对经济的影响: 利率上调 存款减少 利率下调 生活消费支出 相对下降 流通中的 货币减少 存款增加 减少流通 中的货币量 贷款利率上升 流通中的 货币增加 贷款减少 投资需求 相对下降 贷款利率下降 生活消费支出 相对上升 贷款利率变动对经济的影响: 贷款增加 增加流通 中的货币量 投资需求 相对上升 (转变投资方向) 3、利率变动对经济的影响 核心考点突破 ---- 幻灯片 8①反映了我国经济迅速发展,人民收入增加,生活水平提高; ②有利于居民培养合理生活习惯; ③有利于为国家积累资金,支援现代化建设; …… ①反映了我国重生产轻消费,居民消费率长期偏低,弱化消费增长对经济增长的拉动作用; ②也反映了居民投资方式单一,影响投资对经济的拉动作用发挥; ③也反映了我国社会保障制度还不够健全 …… 核心考点突破 【易失分点1】 居民储蓄存款越多越好 ---- 幻灯片 9(2010·广东)2005~2009年,广东居民人民币储蓄存款余额从19 051亿元增至31 346亿元。若其间伴随如下变化: ①利息税税率上升②利息率上升③居民收入上升④消费上升⑤储蓄机构增加 其中导致储蓄增长的原因是 (  )。 A.①② B.①④ C.②③ D.④⑤ 结合教材知识可知,利息率上升、居民收入上升会直接导致储蓄增长,②③符合题意。利息税税率上升,会降低居民储蓄意愿;在收入水平不变的情况下,消费上升可能导致储蓄额减少,①④与题意相反。⑤与题干无关。故选C。 【典例1】 训练 解析 答案 请完成《创新设计》P30对应训练1题。 核心考点突破 ---- 幻灯片 10 (1)含义:商业银行是指经营吸收公众存款、 发放贷款、办理结算等业务,并以利润为主要经营 目标的金融机构。 (2)组成(我国的商业银行体系):以国家控 股银行为主体,是我国金融体系中最重要的组成部 分。 【特别提示】不能认为所有银行都是以获得利润为主要 经营目标。在我国,银行分为三大类:中央银行、商业银行 和政策性银行,只有商业银行以获得利润为主要经营目标。 讲解点2 商业银行 1、商业银行的含义及组成 核心考点突破 ---- 幻灯片 11 存款业务 贷款业务 结算业务 基础业务 主体业务 现金结算 转帐结算 想一想: 为什么把存款业务 作为基础业务 2、商业银行的三大业务 【拓展思维】商业银行的主要利润来源:利润=贷款利息-存款利息-银行费用 【高考警示钟】高考中对储蓄存款的考查往往会结合我国的货币政策考查,要注意以下两点: (2)储蓄存款的主体只能是个人,不能公款私存。可以使人民币,也可以是外币。 (3)储蓄存款并非越多越好。过量的存款,不仅不利于居民消费的扩大,也会加大银行的运行风险。 核心考点突破 ---- 幻灯片 12(2011·上海)下图是商业银行作为信用中介进行存贷款业务活动的流程。选择适当的选项完成该图。 A.①存款 ②贷款 ③还款 ④还贷 B.①存款 ②贷款 ③还贷 ④还款 C.①贷款 ②存款 ③还款 ④还贷 D.①贷款 ②存款 ③还贷 ④还款 要读懂材料的示意图,存款人向银行肯定是存款,银行给贷款人是贷款,贷款人向银行还款,银行向存款人还款。 【典例2】 训练 解析 答案 核心考点突破 请完成《创新设计》P30对应训练2题。 ---- 幻灯片 13考点二 投资与融资 了解股票的含义、性质及特点,了解债券的含义与收特 点,理解保险的含义、作用及其原则,比较股票、债券、 保险的异同及收益与风险的特点,把握投资理财的主要方 式及发展趋势。   ★ ★ ★ 近三年有7次在此处命题,属中频考点。投资方式的选择是在每年的高考中几乎都以选择题的形式出现。复习备考时重点把握几种投资方式各自的特点及其区别。 命题揭密 复习要求 核心考点突破 ---- 幻灯片 14讲解点1 股票 1、含义:股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。注意:只有股份有限公司才可以 发行股票,只有上 市公司发行的股票才可以上市进行交易。 2、性质:股票代表其持有者(即股东)对股分公司的所有权 3、偿还方式:偿还方式:股东不能要求公司返还其出资;如要改变股东身份,要么等待公司的破产清盘,要么将股票转售给第三人。 4、股票投资收入的来源:股息和红利收入+股票价格上涨带来的差价 【特别提示】 股票的价格=预期股息(股票金额×预期股息 率)÷银行的存款利率。所以股票价格受到公司的经营状况、 供求关系、银行利率、大众心理等因素的影响,其波动有很 大的不确定性。 核心考点突破 ---- 幻灯片 15(2011·四川)某上市公司的股票全为流通股,共5000万股,当银行利率为3%时,该股票的总市值为100000万元。如果银行利率提高0.25个百分点,预期股息提高25%,其他条件不变,该股票的价格约为 A.18.46元 B. 21.33元 C. 23.08元 D. 24.75元 ①当银行利率为3%时,该股票价格= 100000万元÷5000万=20元;股票的预期股息=20×3%=0.6。②银行利率提高0.25个百分点,预期股息提高25%,则银行利率=3%+0.25%=3.25%,股票预期股息=0.6(1+25%)=0.75。③则该股票价格=0.75÷3.25=23.08元。 【典例3】 训练 解析 答案 核心考点突破 请完成《创新设计》P32对应训练1题。 ---- 幻灯片 16讲解点2 债券 核心考点突破 ---- 幻灯片 17财产保险 人身保险 业 务 作用 保障功能 互助特征 保障、投资、储蓄 企业财产 货物运输 运输工具 个人财产 人的身体 和 生命 原则: 公平互利 协商一致 自愿订立 讲解点3 商业保险 核心考点突破 ---- 幻灯片 18讲解点4 储蓄、债券、股票、保险比较表 核心考点突破 ---- 幻灯片 19 投资指导 考虑因素 (3)谨记”不要把鸡蛋放在同一个篮子里”及“不要把鸡蛋放在太多个篮子里”两个原则。 (4)合法投资。 (2)以家庭的经济收入为前提。 (1)既要考虑收益,也要考虑风险。 知识的拓展:投资的原则 笫一,安全性(风险性)。在投资时, 安全性绝对的首要考虑。 笫二,收益性(增值性)。在进行投资 时,考虑关键是最大获利的可能笫三,分散性(多样性)。分散性是化 解风险的最好办法。 笫四,变现性(流通性)。现金是理财 上的“万能工具”,一切财富在积 累时,必须注意在需要时能否还 原现金。 投资理财应注意四个问题 (1)既要考虑收益,也要考虑风险。 (2)以家庭的经济收入为前提。 (3)谨记”不要把鸡蛋放在同一个篮子里”及“不要把鸡蛋放在太多个篮子里”两个原则。 (4)合法投资。 【高考警示钟】高考中对投资方式的考查会集中在风险和收益上,其中有两点需要注意:(1)股票是当前的投资热点,其风险很高。专家经常提醒:股市有风险,入市须谨慎。(2)对一般居民来说,购买国债是一种稳健的投资方式。主要是因为国债风险低,收益较高。 核心考点突破 记一记背一背 ---- 幻灯片 20 从图表看,该家庭股票投资占总投资的约70%,股票投资的特点是高收益高风险,所以应选②;这样④的入选便顺理成章;而①③不符合图表反映的投资方案,所以不选。 【典例4】 训练 解析 答案 请完成《创新设计》P32对应训练3题。 (2011·江苏)某家庭共有闲置资金10万元,其投资理财方案如图1所示。该家庭理财方案的特点是( ) ①采用了多种理财 方式,资产组合理 ②偏重于风险资产 投资③有较强的风 险规避意识④储蓄 和债券投资所占比 例偏低 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ ---- 幻灯片 21 中国商业银行的结构体系 四种投资方式的优缺点、三种债券投资方式 选择投资方式应遵循的四个原则 课堂小结 共同回忆一下吧? 我国商业银行三大主要业务 ----

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