历史上重大改革回眸（二）
一、选择题
1． 恩格斯说：“战争证明：哪怕出于纯粹军事上的考虑，俄国也需要铁路和大工业。于是，政府着手培植俄国的资本家阶级。但是这个阶级没有无产阶级是无法存在的，而为了创造无产阶级分子，不得不实行所谓农民解放。”材料中的“战争”是指( )
A．克里木战争 B．第二次鸦片战争
C．第一次世界大战 D．十月革命
2．俄国农奴制改革促进了俄国经济近代化进程，其表现不包括( )
A．资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分
B．国内销售市场不断扩大
C．逐渐完成了从手工工场向机器工厂的过渡
D．外国资本逐渐被排挤出俄国市场
3． 俄国农奴制改革有利于资本主义发展，主要表现在( )
A．农民获得人身自由
B．农民无偿获得土地
C．农村仍按旧制度审理案件
D．废除君主专制制度
4． 农奴制改革的进步性集中表现在( )
①封建地主主持下的资产阶级性质的改革 ②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变 ③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展 ④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
5．19世纪上半叶的日本曾有人这样写道：“武士中不论大小，一般都是贫困……穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的武器……至于家中其他贵重物品，更是毫不介意地随手变卖。”材料不能反映的是( )
A．日本武士日益贫穷，经济地位下降
B．封建的等级制度遭到冲击
C．幕府的统治基础开始动摇
D．武士仍是幕府坚实的统治基础
6．明治政府废除旧体制的措施包括( )
①“废藩置县” ②废除封建等级制度 ③建立地方和城市的自治机构 ④废除原来按等级审判的制度
A．①②③④ B．①②③
C．①② D．①③
7．日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改称县知事，明治维新这一举措的实质是( )
A．调整国家行政建制
B．消除封建割据状态
C．完善政府管理职能
D．建立资本主义制度
8．某班同学在学习明治维新“奉还版籍，废藩置县”措施时出现争论。以下是一些同学对这一措施作用的认识，其中正确的是( )
①加强中央集权，成为现代化重要前提 ②废除封建专制，开启政治民主化道路 ③强化君主专制，不利于现代化的推进 ④消灭封建割据，实现民族国家的统一
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
9．1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是( )
A．强学会的成立 B．《中外纪闻》创办
C．“公车上书” D．保国会成立
10． 下列措施，在百日维新中被维新派搁置起来的是( )
A．设立议院 B．发展工商业
C．改革科举制度 D．改革政府机构
11． 戊戌变法运动突出的历史功绩在于( )
A．挽救民族危亡 B．推动政治改革
C．发展社会经济 D．促进思想启蒙
12． 戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了”。可见变法失败的原因是( )
A．变法过程过分急于求成
B．变法内容涉及领域过宽
C．变法没有推动社会进步
D．变法主持属于封建皇帝
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
材料一 随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在……具有了比较明确的国家主权观念，反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张……为稍后而起的戊戌维新运动作了重要准备。
(1)据材料一指出戊戌变法出现的原因。
材料二 下图为某同学学习了“戊戌变法”后，对基础知识进行的总结概括。
(2)从材料二中，你能得出哪些与戊戌变法有关的知识信息？
(3)有人认为，戊戌新政颁布的一切法令，除京师大学堂和中小学堂得以保留外，其余全部被废除，是失败的；也有人认为中国近代化过程中，戊戌变法有特别的意义，为中国近代化奠定了基础，功不可没。你同意哪种观点？简要说明你的理由。
14．阅读下列材料
材料一 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
——陈冰《作坊里的日本》
材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新真正“要义”。
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》
请回答
(1)指出材料一中明治维新时期日本“心灵紧闭”而保留的民族传统是什么？这一时期日本“在作坊里加班加点地消化”了什么而超越了别国？据此指出日本“眼观八方”的特点。
(2)材料二中康有为等人没有认识到“所处的国际环境不同”，你认为当时中国与日本所处的国际环境最大不同是什么？日本明治维新成功的真正“要义”是什么？
1．A 解析：“农民解放”指1861年农奴制改革，结合背景，可知是克里木战争。
2．D 3.A
4．A 解析：农奴制改革是沙皇实行的一次自上而下的改革，废除了农奴制度，加快了俄国资本主义的发展步伐。
5．D 6.C
7．B 解析：本题考查学生透过历史现象揭示历史本质的能力。明治维新前，各藩的首领大名享有世袭统治权，具有很大的独立性。全国藩国废除后，重新划分行政区域，由中央派官员进行管理，从而加强了中央集权，消除了各地的封建割据状态。
8．D 解析：“废藩置县”一方面消除了封建割据，实现了国家的统一；另一方面通过此举也加强了中央集权，为后来的近代化开辟道路。
9．C 10.A
11．D 解析：戊戌变法以失败告终，证明改良道路在中国行不通。只有D项成立。因为戊戌变法本身虽然失败了，但维新思想的传播，使一些知识分子开始摆脱封建思想的束缚，在社会上起到了思想启蒙的作用。
12．A
13．(1)原因：民族资本主义的发展；民族危机日益严重；资产阶级维新思想的兴起与传播。
(2)“公车上书”揭开了戊戌变法的序幕；维新派创办报刊、组织学会宣传维新变法思想；戊戌变法的直接目的是救亡图存；光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法；戊戌变法结果失败；戊戌变法激发了人们的爱国思想和民族意识。
(3)第一种：没有实现救亡图存，发展资本主义的初衷。第二种：促进了资本主义发展；有利于资产阶级思想传播；冲击了中国传统政治体制。(选择一种观点作答，言之有理即可)
14．(1)传统：天皇制度(专制主义)。
消化：殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明；仿照欧美国家建立常备军，建立新军队。颁布《大日本帝国宪法》，实行君主立宪制。
特点：学习西方不是照搬照抄，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。
(2)不同：19世纪中期，日本明治维新时期，西方处于自由资本主义阶段；19世纪末，中国维新变法时期，西方处于帝国主义阶段，正加紧侵略中国，中国面临的国际环境更为险恶。
要义：推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；向西方学习，大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。
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