第二十三单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第43讲 现代中国的科技、教育与文学艺术
【应用1】 我国第一颗原子弹爆炸成功的作用和意义有
①加强了中国的国防力量 ②打破了美、苏的核垄断③有利于维护世界和平
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
答案 D
【应用2】 （2008·广东）关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是
A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣
B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验
C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向
D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
答案 A
史料文本
史料一 “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。——1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话
史料二 我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别，许多家，可是就世界观来说，在现代基本上就有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。
——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
史料三 “许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”
——1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语
信息解读
（1）上面的三则史料选自毛泽东同志在不同历史时期的讲话，是研究“双百”方针的重要材料。
（2）“双百”方针提出后一度贯彻得很好，但也受到了政治运动和“左”倾错误的干扰。
（3）对毛泽东同志在不同时期的讲话要仔细研读，并结合当时的历史背景给予恰当的评价。例如：材料三中毛泽东同志的讲话显然受到了“左”倾错误的干扰，不符合当时的实际情况。
史料应用
（1）你同意史料一、二的观点吗？为什么？
（2）你同意史料三的观点吗？为什么？
（3）你从上面的三则史料中能得出什么历史结论？
答案 （1）同意。史料一、二正确地阐述了“双百”方针的内涵。“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针，即“百花齐放，百家争鸣”，其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。由于贯彻“双百”方针，在文学艺术和科学技术领域出现了繁荣景象。
（2）不同意。因为不符合当时的实际情况。
（3）“双百”方针是党和国家发展文学艺术和科学技术的基本方针，但由于一些政治运动的扩大化和“文化大革命”的到来，“双百”方针在执行过程中遭遇了挫折。
大题预测
阅读下列材料：
材料一 1977年的中国没有冬天。
这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1160万！当时百废待兴的中国，居然拿不出足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸，中共中央决定，调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。
1978年的春天来得更早。
1978年3月召开了全国科学大会，邓小平在会上宣布中央的观点：科学技术是生产力。
——《改革开放20年之科教篇》
材料二 我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。教育是一个民族最根本的事业。 ——《邓小平文选》
材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。
——江泽民在中共十四大上的报告
材料四 温家宝总理在主持召开教育工作座谈会时强调，要把教育摆在优先发展的战略地位，普及和巩固义务教育，加快发展职业教育，提高高等教育质量。要着力深化教育改革，提高教学质量，培养德智体美全面发展的各级各类人才。我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。
请回答：
（1）从以上材料中你可以获取哪些历史信息？你如何看待“科学技术是生产力”这一论断？（提示：这一问考查学生解读材料信息的能力。材料中的第二段话和第四段话分别介绍的是1977年恢复高考和1978年全国科学大会上邓小平提出“科学技术是生产力”的观点。“科学技术是生产力”的观点符合当今时代科技革命的要求。）
（2）材料二、三、四表达的观点有何共同之处？（提示：邓小平、江泽民和温家宝的讲话，表明了不同时期党和国家领导人都十分重视和关心教育事业的发展，将教育置于“国运兴衰”的战略地位。）
（3）请你谈谈上述讲话对我国社会发展的深远影响。（提示：结合我国当前的实际回答。）
自主解答 （1）高考制度的恢复，带来很大的社会反响；中央进一步认识到了科技的重要性。“科学技术是生产力”这一论断，反映了科学技术发展和社会发展的基本特点，是对科学技术在当代生产力和社会发展中的变革作用的理论概括。
（2）都非常强调教育的重要性，都指出教育的重要战略地位，即“国运兴衰，系于教育。”
（3）推动了教育事业的发展，有利于提高全民族的文化素质，提升我国的综合国力，加快我国的现代化建设进程。
一、选择题
新中国成立以后，党和人民政府高度重视科技发展，我国的科学技术取得巨大成就。回答1～4题。
1.图是“嫦娥一号”传回的月球三维照片，标志着我国绕月探测飞行取得圆满成功。关于我国航天事业的下列表述不正确的是
A.1960年我国自己设计的第一枚火箭在酒泉发射成功
B.1966年第一颗原子弹爆炸成功
C.1970年，“东方红”1号卫星发射成功，标志着中国进入航天时代
D.2003年“神舟”5号发射成功，杨利伟成为中国航天第一人
答案 B
2.（2009·大连模拟）我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红”1号，“东方红”乐曲响彻全球。然而为这颗卫星倾注了全部心血的赵九章先生却未能等到这一刻，无端受到诬陷迫害的他，早在一年半以前已经含冤去世。不少科学家是在“牛棚”中听到“东方红”乐曲的。据此判断，“东方红”1号成功发射的年代是
A.1950年 B.1960年 C.1970年 D.1980年
答案 C
3.（2009·泰安模拟）“他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流……”这是对谁的最高褒奖 （ ）
A.钱学森 B.杨利伟 C.郭沫若 D.袁隆平
答案 D
4.2007年12月，我国首架具有自主知识产权的喷气式支线客机ARJ21-700和首列国产时速300公里的“和谐号”动车组列车相继正式下线，这标志着我国交通运输业的巨大发展。喷气式支线客机ARJ21-700和“和谐号”动车组列车能够研制成功，主要得益于
①科教兴国战略的实施 ②外国先进技术的运用 ③日益强大国力的支撑 ④科技人才的刻苦攻关
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
答案 C
在“双百”方针的指导下，中国的文学艺术和科学研究曾取得过辉煌的成就，但也出现过偏差。回答5～8题。
5.“双百”方针提出的根本目的是
A.繁荣社会主义文化 B.调动知识分子积极性
C.完善社会主义制度 D.让各种思想自由辩论
答案 A
6.在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为1959年拍摄的，被称为“难忘的1959年”。你认为出现这种现象的主要原因是
A.社会主义制度的建立 B.“双百”方针的提出
C.文艺为无产阶级专政服务 D.文艺界出现繁荣局面
答案 B
7.图是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱小演员小六龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是 （ ）
A.三大改造的完成
B.人民生活水平的提高
C.“百花齐放，百家争鸣”方针的推动
D.文艺工作者的创作热情高涨
答案 C
8.爷爷讲：在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》《沙家浜》《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。“那段日子”是指
A.过渡时期 B.社会主义建设新时期
C.“文革”十年 D.反右派斗争扩大化时期
答案 C
中华民族的伟大复兴必须优先发展教育。回答9～12题。
9.（2008·海南历史，25）从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于
A.彻底改变原有的不合理区域布局 B.有计划地开始整顿和改造旧教育
C.实现教育为工农服务 D.为大规模经济建设培养专门人才
答案 D
10.（2008·广东单科，13）建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是（ ）
A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
答案 B
11.1983年国庆前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这三个面向的实质是
A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B.教育的发展要适合本国国情
C.教育的发展需要加强国际交流 D.教育的发展需要有超前性
答案 A
12.联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。”中国完成这一“壮举”的主要举措是
A.袁隆平的“超级杂交稻”解决了中国的粮食问题
B.普及九年义务教育
C.中国“神舟”系列载人航天飞行取得成功
D.开展希望工程
答案 B
二、非选择题
13.阅读下列材料：
材料一 1964年10月，党中央国务院为第一颗原子弹爆炸成功向试验场发的贺电指出：“这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入一个新的阶段，这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击”。
材料二 世界主要国家研制核武器的有关资料
请回答：
（1）依据材料一，指出我国进行核试验的主要目的有哪些？
（2）材料二说明了我国的核试验具有哪些特点？
（3）我国在核武器使用问题上坚持的原则是什么？
答案 （1）主要目的：打破超级大国的核垄断和核讹诈，保卫国家独立和安全；维护世界和地区和平。
（2）特点：起步时间晚、总试验次数少，可以独立自主地进行核试验。
（3）原则：在任何时候、任何情况下绝不首先使用核武器，不对无核国家和地区使用核武器。
14.阅读下列材料：
材料一 《南京知青之歌》（节选）：告别了妈妈，再见吧家乡，金色的学生时代已转入青春史册，一去不复还。啊，未来的道路多么艰难，曲折又漫长，生活的脚印深浅在偏僻的异乡。跟着太阳出，伴着月亮归，沉重地修理地球是光荣的天职，我的命运，啊，用我的双手绣红了地球，绣红了宇宙，幸福的明天，相信吧，一定会到来的。
材料二 《1957～1997年中国高等教育发展对照表》
年份
1957
1960
1965
1971
1997
学校数目（所）
229
1289
434
328
2170
请回答：
（1）两则材料反映的共同问题是什么？
（2）根据材料二分析高等教育发展状况及其原因。
（3）对我国教育所经历的曲折发展，你有何感想？
答案 （1）教育受到“左”倾错误影响，出现偏差。
（2）1957～1960年高校数量显著增多，是由于当时“教育大革命”、“大跃进”造成的；1960～1971年高校数量大幅度减少，说明教育受“文化大革命”的影响，受到严重破坏； 1971～1997年高校数量又大幅度增加，说明“文革”后，国家对教育工作进行拨乱反正，推进教育改革，提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优先发展教育事业。
（3）要重视教育；要实事求是，尊重教育发展的客观规律。
一、选择题（每小题5分，共60分）
1.下列关于我国20世纪50年代中后期科学和艺术领域出现繁荣景象原因的叙述，正确的是
①“双百”方针的提出 ②三大改造的完成和社会主义制度的建立 ③广大科技和文艺工作者的努力 ④政治运动的开展和“文革”的进行
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
答案 A
2.改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。这是因为我党
A.制定了“星火计划” B.重新贯彻了“双百”方针
C.制定了“科教兴国”战略 D.提出“向现代科学进军”的号召
答案 B
3.（2009·济南模拟）“两弹一星”研制成功，对当时中国最重要的现实意义是
A.证明了社会主义制度的优越性 B.增强了中国的国防实力
C.促进了世界的和平与发展 D.中国科技水平在世界领先
答案 B
4.（2009·枣庄模拟）方寸烟标可以见证航天历史，下面三枚烟标告诉我们
A.中国第一颗原子弹爆炸成功 B.中国成功发射“东方红”1号
C.中国首颗返回式卫星发射成功 D.中国首枚自行研制火箭发射成功
答案 B
5.有人说，袁隆平鼓起了全国人民的“米袋子”，王乐义（山东寿光人，农民科技致富带头人）丰富了全国人民的“菜篮子”。这主要说明农业科技有利于
A.提高蔬菜产量 B.增加农民收入
C.提高粮食产量 D.促进农村经济发展
答案 D
6.“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东这句话理解错误的是
A.春天是指伟大新中国的建立 B.文学艺术、学术思想可以自由发表
C.无论什么思想都可以自由传播 D.坚持百花齐放对社会主义发展有利
答案 C
7.1977年，我国恢复了高考制度，其背景是
A.“文革”结束后，文化教育领域百废待兴
B.改革开放后，现代化建设对人才提出更高要求
C.十一届三中全会将工作重心转移到经济建设上来
D.中共中央提出了“科教兴国，人才强国”的战略
答案 A
8.2010年是恢复高考33周年。1977年的恢复高考
①是科教兴国发展战略的具体体现 ②有利于社会的公平竞争 ③有利于人才的选拔 ④是邓小平主持教育工作的成果
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
答案 B
9.（2009·衡水模拟）“希望工程宣传画”说明了90年代以来，政府实行科教兴国的重要环节是加紧
A.扫盲工作
B.普及义务教育
C.加强中等教育
D.发展高等教育
答案 B
10.“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”这一规定出自
A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国教师法》
答案 A
11.右图摄于1993年11月，为云南省红河县浪堤乡浪堤村的“旁听生”，画面上的儿童可以以什么为武器，来保证当时自己最大梦想的实现
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《中华人民共和国刑事诉讼法》
答案 B
12.山西省方山县有个圪叉咀村，村名源于那里七股八叉的山坡。这里由荒无人烟到如今已经建成一个绿树成荫、果实累累、丰衣足食、山川秀美的小天地。村里最好的房屋是学校，白天孩子们读书，晚上村民们学文化，形成学习型的小社会。此村变化最能说明的是
A.要想富，先种树 B.要想富，先修路
C.中华民族的伟大复兴，必须优先发展教育 D.村民们丰衣足食，衣食无忧
答案 C
二、非选择题（13题20分，14题20分，共40分）
13.阅读下列材料：
材料一 1954年,毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫,能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答:“搞核武器是很费电的,就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了,用不着大家都来搞它。”
材料二 在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研究经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。
材料三 国外有人说：到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决吃饭问题！
材料四 “神舟”五号的研制从一开始就处于航天技术前沿，使用了大量现代高科技成果，实现了技术大跨越，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。
请回答：
（1）材料一和材料二说明了什么问题？（3分）
（2）材料三中，袁隆平用什么科学成果解决中国与世界人民的吃饭问题？（3分）
（3）以上材料体现了我国的科技成就有哪些？它们有什么影响？（8分）
（4）作为中国人，你有什么感想？（6分）
答案 （1）中华民族是伟大的民族，无论环境怎么恶劣，我们都能完成别人能完成的所有事情。
（2）水稻杂交技术。
（3）原子弹、杂交水稻、航天技术。原子弹打破了大国的核垄断和核威胁，振奋了中国人民的精神，激发了全国人民建设社会主义的热情。杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益，解决了中国的粮食问题，对解决世界粮食短缺问题也起了很大的促进作用。载人航天飞船上天激发了中国人民的自信心和自豪感，还创造了巨大的经济效益。
（4）中华民族是伟大的民族，中国共产党是伟大的政党，中国人民是伟大的人民。作为中国大家庭的一员，我们感到无比自豪和骄傲。
14.阅读下列材料，回答问题：
材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平《关于科学和教育的几点意见》
材料二 我知道科学教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 ——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三 优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
——胡锦涛在中共十七大上的报告
（1）根据材料一、二，分析邓小平是如何看待教育、科技与现代化三者之间的关系的？（8分）
（2）根据材料三，归纳胡锦涛报告的主要观点。（8分）
（3）简要概括三则材料的相同观点。（4分）
答案 （1）发展教育为科学研究提供人才，科学和教育的发展是实现现代化的基础。
（2）要优先发展教育；教育公平是社会公平的基础；教育是科技进步、社会发展的基础。
（3）把发展教育看成实现现代化的关键环节。
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1.“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”，这是邓稼先归国时的一段话，这段话反映出的历史信息有
①当时中国的生产力发展水平还很落后 ②归国科学家为我国科学技术的发展作出巨大贡献 ③邓稼先是在“双百”方针的感召下回国的 ④中国打破了美苏的核垄断
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
答案 D
2.中国的农民说，吃饭靠“两平”（邓小平、袁隆平）。这分别体现了两人哪方面的成就
A.解放思想、杂交水稻 B.家庭联产承包责任制、杂交水稻
C.改革开放、勤俭节约 D.一国两制、转基因技术
答案 B
3. 2007年10月24日，中国探月器——“嫦娥一号”成功升入太空，中国几千年登月的梦想变成了现实，中国的航天史又谱写了光辉的一页。中国迈入航天国家行列的标志是
A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗氢弹爆炸成功
C.第一颗人造地球卫星发射成功 D.“神舟”5号发射成功
答案 C
4.“×××教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教……1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了
A.大跃进时期的教育对该人的成才起了积极的作用
B.1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇
C.1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要
D.《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
答案 B
5.“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人……”这是组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中的“两弹”应该是指 （ ）
A.原子弹、氢弹 B.原子弹、导弹
C.氢弹、导弹 D.原子能、原子弹
答案 B
6.阅读下框内的文字材料，它们最有可能是对我国哪一项技术发表的评论
西班牙《世界报》：中国龙已经飞起来 ，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。
德国《汉诺威汇报》：中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。
A.“东方红”1号卫星发射成功 B.“神舟”5号宇宙飞船发射成功
C.第一颗原子弹试爆成功 D.第一枚中近程运载火箭发射成功
答案 B
7.图是毛泽东的题词，该题词提出的特定历史背景是
A.新中国刚成立，百废待兴
B.社会主义制度基本确立，大规模的经济建设逐步展开
C.“文革”结束，实事求是的思想路线重新确立
D.改革开放后社会主义建设进入新时期
答案 B
8.美国经济学家唐·帕尔伯格曾说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”下列说法不正确的是
A.“他”指的是袁隆平
B.“他”的发明成果是南优一号
C.“他”的发明解决了中国人的吃饭问题
D.“他”的发明有助于解决未来世界性饥饿问题
答案 B
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