2013届高考历史《通史复习 专题闯关》精选最新2013年模拟题：专测五（西方政治文明的源头）古代希腊城邦制度与爱琴海文明
一．选择题
1．（山东省潍坊三县联合2013届高三阶段性检测历史试题）雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票时，被一个公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道: “不为什么，我甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”这反映了雅典的陶片放逐法
A．充分体现了公民的意志 B．是审判民主敌人的最佳方式
C．实际上不起任何作用 D．并不能真正保障雅典的民主
【答案】D
【解析】本题考查雅典民主制。仅仅因为听烦了，就投了反对票，体现了雅典直接民主的局限性。故选D。
2．（安徽省黄山市2013届高考模拟考试历史试题） “虽然说这种民主对于古代雅典是一种必然，但对于整个世界历史却是偶发性的个案，也就没有多么重大的实际推广价值。”这句话的针对的是
A 雅典民主政治的本质 B 雅典民主政治所产生的弊端
C 雅典民主政治的短暂 D 雅典民主政治的形式及其产生的社会条件
【答案】D【解析】 考查雅典民主的独特性。雅典民主为直接民主，产生于独特的小国寡民的城邦国家，这在世界历史是独特的、偶然的，选择D项。
3．（江苏省阜宁高级中学、大丰高级中学、栟茶高级中学2013届高三第二次调研联考历史试题） “我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨的献出生命。”伯利克里这段演讲强调
A．权力制约 B．公民意识 C．平民政治 D．法律至上
【答案】B
【解析】考查雅典民主政治。伯利克里演讲中的“她”指的是雅典城邦，为城邦付出，自然就是公民意识。
4．（北京市石景山区2013届高三第一学期期末考试历史试题） 关于雅典民主制度,柏拉图曾指出：“……只要有谁建议要稍加约束，他们（指公民）就会觉得受不了，就要大发雷霆。到最后像你所知道的，他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上……”。柏拉图这段话的意思是
A．民主制的核心精神是自由 B．雅典民主制度存在一定弊端
C．民主制度维护了公民权利 D．雅典民主制度缺乏法律基础
【答案】B
【解析】 本题考查古希腊民主政治。根据题干“建议要稍加约束，他们（指公民）就会觉得受不了”“连法律也不放在心上”说明雅典公民所具有的民主被无限的扩大，表现出了雅典民主制度存在一定的弊端。
5．（河南省漯河市2013届第一学期高三期末调研考试）.当代学者顾准说:“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。”雅典城邦为直接民主提供的条件是
A 城邦人口相对集中，互相比较熟悉 B 城邦公民不从事劳动，闲暇时间多
C 城邦人口较少，而且公民数量更少 D 城邦政务简单，人人都有能力管理
【答案】C
【解析】小国寡民有利于直接民主的实行。
6．（珠海市2013届第一学期学生学业质量监测）19．对比古希腊和近现代西方的民主政治制度，得出正确结论是
A．二者的阶段性质相同 B．两种制度下都不可能出现以权谋私
C．民主形式从直接民主到间接民主的变化 D．二者的使用对象基本相同
【答案】C
【解析】本题考查西方民主政治制度的发展。古希腊民主是直接民主而西方代议制度是人民选举权力机关行驶国家权力的机构。古希腊处于奴隶制度，近现代西方属于资本主义时期，二者阶段性质不同、使用对象也不同。B项说法绝对。
7．（浙江省绍兴市2013届高三年级第一学期教学质量调测）13．亚里士多德说：“人是城邦的动物。”有四位同学对此作出了不同的解释，其中有错误的是
A．这里的“人”是指“城邦”中的男子 B．这里的“城邦”实际是指公民集团
C．公民的公众形象代表他所在的城邦 D．公民把城邦的利益看得高于一切
【答案】A
【解析】考查古代希腊的城邦政治。此处的“人”指的是城邦的公民。
8．（河北省唐山一中等五校2013届高三第二学期2月联考）某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是
①古希腊地图 ②爱琴海地区贸易图 ③雅典城邦居民的构成 ④刻有放逐人员名字的陶片
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查的是古希腊民主制度产生的原因而不是民主制度的表现方式，希腊地图说明希腊的地理位置临近海洋，适宜航海；爱琴海地区贸易图表明古希腊海外贸易发达，工商业也非常繁荣；雅典城邦居民的构成与民主制度产生也有重要联系。而第④项是古希腊雅典民主制度的表现。故选A。
9. （江西省红色六校2013届高三第一次联考历史试题）黑格尔《历史哲学》中说：“……平凡的土地，平凡的平原把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”从古希腊看，下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是
A．不断发展的民主制度 B．强调人的价值、人的决定作用
C．高度发达的商业文明 D．小国寡民的城邦制度
【答案】D
【解析】本题考查雅典民主制的相关内容。抓住材料的有效信息“超越了那些思想和行动的有限的圈子”，D显然和该信息相违背，故选D。
10．（山西省晋中市2013届高三12月四校联考）（18分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 在民主制中，没有专门的领导阶层；领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求，以及把政治策略建立在可“销售”的东西之上，这就使政治领导能力受到了削弱。对于种种慎重的判断、艰难的决定、令人不悦的选择，以及使人难堪的事实，人民一定会尽力回避。民主使智慧边际化。……
除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力与哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则……我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾雄。
一一《柏拉图全集》
材料二 政治制度，必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。换言之，制度必须与人事相配合。
一一钱穆《中国历代政治得失》
材料三 著名学者约瑟夫·奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样……”有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。”
一一摘选自《人民日报》
请回答；
（1）材料一中，柏拉图对古希腊的民主制持何种看法?他认为克服这些缺陷的有效手段是什么?（4分）
（2）在20世纪初，中国哪一群体制度移植实验的失败能从反面证明材料二的观点?这种移植来的制度与中国传统在致治、经济、思想文化等方商存在哪些差异导致其在中国无法成长?（8分）
（3）据材料三说明中国“特殊的民主方式”框架是什么?从学者的感慨中你可得到什么启示?（6分）
【解析】本题考查学生从材料中获取和解读信息的能力。解题的关键是从材料中提取有效信息。考查的知识点是民主制的发展。（1）问看法：要结合材料，关键信息是：“政治领导能力受到了削弱”“民主使智慧边际化”。有效手段：要结合“政治权力与哲学理智结合起来”“哲学家成为我们这些国家的国王”。（2）问结合时间20世纪初及当时中国的具体情况很容易判断这个群体是指什么。具体的差异要从这三个方面分别进行比较说明即可。（3）问特殊的民主方式通过材料可以判断应是指新中国的社会主义民主制度建设的内容。启示通过“恰恰是没有采用西方民主模式才取得的”这句话进行总结就是要结合国情。
【答案】（1）看法：柏拉图认为希腊的民主政治使领袖的政治领导能力受到了限制，存在着民主权力滥用的倾向；民主使智慧边缘化。（2分）
手段：柏拉图认为，应该将政治权力和哲学理智相结合，由具有智慧和美德的哲学家治理国家。（2分）
（2）群体：资产阶级革命派照搬西方资产阶级民主共和制以失败告终。（2分）
差异：①经济：西方资本主义迅速发展，进入工业社会；中国民族资本主义发展不充分，小农经济仍占主体地位。
②政治：西方通过资产阶级革命和改革确立了资产阶级的统治地位；中国则是半殖民地半封建社会，反动势力强大。
③文化：西方经历了三次思想解放运动，自山平等、民主法治观念深入人心；中国封建思想根深蒂固。（6分）
（3）框架：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度等。（3分）
启示：民主政治制度建设必须与其基本国情相适应；民主政治建设要尊重其历史传统；民主政治建设要符合时代发展的需要。（3分）
11．（浙江省金华十校2013届高三第一学期期末考试历史试题）（19分）政治文明是人类文明的重要组成部分。阅渎下列材料，根据要求回答问题。
材料一：以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克里斯提尼改革对确立，到伯里克利时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性；但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。
——任建林：《关于古希腊民主制度之局限研究）
（1）根据材料一，结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”。你是如何理解古希腊民主是“人类文明史上璀璨的明珠”的？（5分）
材料二：战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。
——【美】J．布卢姆《美国的历程》（上）
（2）依据材料二，概括美国共和制建立的背景。结合所学知识说明近代美国是如何突破古希腊民主的局限的？（10分）
材料三：共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出二总统任期七年，连选连任。……凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。……参议院得组成最高法院，以审判共和国总统和部长及审理危害国家安全案。……
——摘编自《法兰西第三共和国宪法》
（3）根据材料三，分析1875年宪法对法国政治文明发展的影响。（4分）
【解析】本题第1问考查了古希腊民主的局限和意义，根据所学知识回答即可。第2问回答美国共和制建立的背景，可依据对材料的分析、概括回答。结合所学知识说明近代美国是如何突破古希腊民主的局限的一问，较新颖，可根据雅典民主的局限逐一回答。第3问实则要求回答1875年宪法对法国政治文明发展的影响，可根据相关所学回答。
【答案】（19分）
（1）局限：就范围而言，仅为“公民”的民主，广人妇女、奴隶和外邦人被排除在外；（1分）
就性质而言，是原始的直接民主；（1分）
就形式而言，抽签选举和轮流坐庄的民主形式，可能会导致国家权力的滥用和误用。（1分）
意义：古希腊民主开启了西方民主政治的先河，影响了近代两方民主制度的建立。（2分）
（2）背景：人们反对君主制和贵族制；（2分）州政府软弱，不利于加强中央权力。（2分）
突破：建立资产阶级代议制，实行间接民主；（2分）总统和议员经由选举产生，有效杜绝了抽签选举的弊端；（2分）给予美国黑人3/5公民权，一点程度上突破了雅典公民民主的局限。（2分）
（3）影响：从法律上确立了共和制，阻断了保皇派复辟的道路；（2分）总统和参议院的权力和任期之规定，说明宪法是保皇派和共和派妥协的产物，为巩固法国的共和制，仍需长期斗争。（2分）
12．（2013年石家庄市高中毕业班教学第一次质量检测历史试题）（16分）阅读下列材料：
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。
——节选《伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说》
材料二 封建的专制帝王是最反动腐朽的势力，众多的昏君荒淫腐朽，专断无能，制造了一幕幕的悲剧。但专制王权在历史上也发挥出重要作用。战国时期人们对黄河的治理；汉武帝征发几万民工开凿了漕渠、六辅渠、白渠；隋朝开凿的大运河，成为南北交通的大动脉。……唐太宗派将军李靖等率十余万大军分道出击突厥，灭亡突厥，在北部边境设立都护府……康熙帝派出大批清军进驻黑龙江，围攻侵略我国领土并占领雅克萨的沙俄匪军，取得了雅克萨大捷，迫使俄国签订了对双方较为公正的《尼布楚条约》……商代青铜器工艺技术高度发展，所生产的大量青铜，式样各异，器物上的纹饰瑰丽而深厚，造型生动别致。中国的丝绸、瓷器精关精致、闻名并行销世界。中国引以自豪的四大发明为世界文明进程作出了贡献。
——《古代王权和专制主义研究》
材料三 人民应该是权力的主人，但他们必须聘用比他们更能干的仆人。萨托利曾言：我们只有在选举的时候才能发现自己担当统治的“民”……这种由选举产生的人民的代表主政，无疑大大提高了政府的智慧水平……孟德斯鸠更明确、完整的提出三权分立原则，立法、行政、司法权如果不分别由不同的机关和人来掌握并在相互之间彼此制衡，公民自由就完了。l787年美国的开国元勋们运用洛克、孟德斯鸠、卢梭等人的学说，在历史上第一次以宪法典的方式出色地构建了一个分权制衡的政体，为其他国家树立了一个影响深远的典范。
——叶海涛《共和主义：从古典到现代的嬗变》
请回答：
（1）据材料一，概括雅典民主制的基本要义。（3分）
（2）据材料二和所学知识，分析中国古代专制王权发挥的积极作用。（5分）
（3）与材料一相比，材料三所述民主政治有何不同?试结合所学知识分析其主要原因。（6分）
（4）综上并结合所学知识，谈谈对民主与专制的认识。（2分）
【解析】考查中外政治制度对比。第一问考查雅典民主制的特点，从材料“政权是在全体公民手中”、“每个人在法律上都是平等的”、“政治生活是自由而公开的”中概括归纳即可。 第二问考查中国古代专制主义的积极意义，把握中央集权、统一、集中全国人力物力等角度，根据材料中的反击侵略（政治）；黄河、运河、丝绸瓷器（经济）；青铜器（文化）等解答即可。 第三问考查西方古代、近代政治制度的不同。古代雅典是直接民主，近代则为代议制，间接民主，三权分立和法制。主要原因可从雅典直接民主的弊端以及资本主义经济、思想的发展。 第四问的认识为开放性试题，可从文明的多样性，文明形成的自然地理原因以及政治制度形成发展的长期性、曲折性等角度分析。
【答案】（1）主权在民；法律面前人人平等；政治生活公开、公正、自由。（3分）
（2）素质高的帝王统治利于社会秩序的稳定；有效地组织大型工程建设，推广先进农业技术和经验，促进经济发展；加强民族之间的融合，有利于统一多民族国家的发展；加强对外交流，利于抵御外来侵略；创造了辉煌的文化、科技成就。（5分）
（3）不同：代议制、分权制衡、宪政。（3分）
主要原因：克服雅典直接民主制的弊端；资本主义经济发展，维护资产阶级政治、
经济利益的需要；启蒙思想家的主张。（3分）
（4）认识：民主制、专制制度都是人类政治文明发展进程的重要成果；不同地理环境和国情成就了不同的制度，虽然各有利弊，但都推动了历史发展；民主制度不断完善取代专制制度成为历史潮流。（2分）（言之有理即可得分）
13．（江西省九江市2013年第一次高考模拟统一考试）（12分）妇女在社会中的地位如何，是观察人类社会文明发展程度的一个重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一 希腊妇女虽然是人，但不是完整意义上的人。虽然可以拥有财产，但不能完全支配财产，也不能享有全部的公民权利，法律把她们当作抚养子女者看待。
——郭超英、颜海英《古希腊妇女的社会地位及演变》
妇主中馈（家中饮食等事），惟事酒食衣服之礼耳，国不可使预政，家不可使干蛊（主事）。如有聪明才智，识达古今，正当辅佐君子（丈夫），助其不足，必无牝鸡（母鸡）晨鸣，以致祸也。
——颜之推《颜氏家训》
材料二（工业革命）为妇女工作开辟了一个新时代。但妇女的待遇很差，而且，往往只能从事又苦又累薪水又少的工作。随着工业革命的进展，妇女为就业而受教育的机会增加了，越来越多的妇女掌握了各种职业所必须的才能。妇女参政的愿望也日益强烈，欧洲许多国家的妇女要求享有选举权，女权运动应运而生。
——《中国大百科·女权运动》
材料三 中国妇女解放大事记
时间
举措
1949年
新中国第一份全国性妇女刊物《新中国妇女》创刊
1950年
新中国第一部法律《中华人民共和国婚姻法》颁布，规定男女平等、婚姻自由
1986年
卫生部、劳动人事部、全国总工会、全国妇联，联合下发的《女职工保健工作暂行规定》，是新中国建国以来第一次为女职工“五期”保健制定明确规定
1992年
全国七届人大会通过《中华人民共和国妇女权益保障法》
请回答：
（l）据材料一，古代希腊与古代中国妇女的社会地位有何相同之处？分析造成这种状况的社会根源。（3分）
（2）工业革命为什么能为“妇女工作开辟了一个新时代”?
据材料二和所学知识，说明工业革命是怎样逐步促进妇女解放的？（3分）
（3）据材料三，概括说明新中国成立以来，为提高妇女社会地位，我国政府进行了哪些方面的努力？（3分）
（4）据以上材料并结合所学知识，概括说明哪些因素促进了近代以来妇女社会地位的不断提高。（3分）
【解析】第（1）问，相同之处可寻找材料中的相关信息进行归纳作答。从材料一第一段不难看出，希腊妇女既无经济支配权，也无完全政治参与权。从材料二第二段可以看出，中国的妇女被要求主要负责家庭生活起居的服务，不得参与政治。所以两者的共同点可以从经济、政治、生活三个方面归纳其相同的低下的地位。根源应该从经济或生产力角度来论证两者在经济活动中不同的支配地位。第（2）问，第一小问，这问承接上一问两者地位不同的根源。可以从工业革命改变了男女在经济活动中的地位来思考。第二小问，提取材料的相关信息作答，抓住“受教育的机会”“掌握了各种才能”“愿望日益强烈”，“国家给妇女选举权”，“女权运动”进行分别归纳。第（3）问，归纳是注意角度的选择，如报纸应归纳为宣传领域（或思想领域），法律等则是从制度完善角度，第（4）问，回答原因类的问题，应注意回答的全面性，可分领域寻找原因，如经济领域（科技）、政治领域（制度政策等）、思想领域等作答，也可从妇女自身主观原因和客观外部原因进行辨证回答。
【答案】（1）地位：没有政治权利，社会地位低下。（1分）
根源：男子在社会生产中处于主导地位（社会生产力发展水平相对低下），妇女处于从属地位。（2分）
（2）原因：机器生产的出现和推广逐步解决了男女工人的体力差异问题。（1分）
“解放”：使妇女从走出家庭，获得工作权，到获得受教育权，再到逐步获得政治权利，社会地位不断提高。（2分）
（3）利用舆论阵地，进行宣传和引导；立法保障妇女的各项平等权利；注重女性保健。（3分）
（4）社会生产力的发展或科学技术的进步；人们思想的不断解放（或启蒙思想的传播）；妇女自身的努力与斗争；民主制度的建立；各国政府的重视等。（3分，答出其中三个方面即可）
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