选考三 20世纪的战争与和平
第一次世界大战
1．（2009·山东文综·35）（10分）【历史——20世纪的战争与和平】追求和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代的人为之进行不懈的努力，努力创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。阅读下列材料：
奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考：
战争“是在战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧
性后果，那种内在势力是必要发泄出来的”“而最糟糕的是，恰恰我们最喜
欢的情绪：我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别
的国家将在最后一分钟被吓退”“战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头；他的暗影大概也懵住了这本书的某些章节。可是不管怎么说，每一个影子还是光明的产儿，而且只有经历过光明和黑暗，和平与战争、兴盛和衰败的人，他才算真正生活过。”
请回答：
（1）茨威格认为一战爆发的原因是什么？请你结合具体的历史史实进行解释。（6分）
（2）一战对当时欧洲人精神状态的影响是什么？这一看法有什么警世作用？（4分）
【答案】（1）战前40年的和平时期积聚起来的内在力量发泄的结果。19世纪下半期，随着工业革命的深入发展，资本主义进入垄断阶段，资本主义经济飞速发展。经济的发展造成严重的生产过剩趋势，资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的高潮。两大军事集团的相互敌对和军备竞赛，使国际摩擦频频发生。（2）人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感。追求和平是人类永恒的主题。
凡尔赛——华盛顿体系下的和平
1．（2012·山东文综·37）（10分）【历史——20世纪的战争与和平】经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。
撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。
——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》
结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。（10分）
要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。
【考点】两次世界大战后的世界形势
【答案】本题属于观点型开放性题目，在提炼观点基础上分析论证即可。参考答案如下：
观点：维护和平不仅建立在强大的军事实力的基础上，更离不开经济的发展。
史实可以选择：勃列日涅夫执政时期，为了维持超级大国的地位，与美国争霸，他注重发展苏联的重工业，特别是与军事有关的工业部门。在他任内，苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。但是军备竞赛又导致经济负担不断增长。1975年以后，苏联的经济增长率逐年下降，经济发展进入停滞时期。1991年苏联解体。
2．（2008·山东文综·35）(10分)[历史──20世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题。
国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广泛性来说，远不能与联合国相比。
(1)两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求？（1分)两大国际组织建立的基础有何不同？(4分)
(2)从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。(5分)
【答案】(1)和平与安全；国际联盟建立在帝国主义战争的基础上，联合国建立在世界人民反法西斯战争胜利的基础上。(4分)
(2)联合国成员国多；(1分)世界主要大国都参加了联合国；(2分)国际联盟主要被少数西方大国所控制，在联合国中广大发展中国家成为一支越来越重要的力量。(2分)
第二次世界大战
1．（2011·山东文综·35）（10分）【20世纪的战争与和平】下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读材料，回答问题。
材料一 丘吉尔在本卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英语民族如何由于他们的不明智，麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”
材料二 西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。”“我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法”。
（1）材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”？它对英国来说是不是“安全”办法？分别说明理由。（6分）
（2）丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料，使用时应注意什么问题？（4分）
【考点】二战的背景（绥靖政策）
【答案】（1）不是“好心肠”：英国是以牺牲别国的利益来换取自身的安全。（2分）
不是“安全的”办法：“中立”纵容了法西斯的侵略，加速了二战的爆发，英国在二战中遭到
了德国的侵略。（4分）
2）回忆录具有主观性；要注意用其他史料加以印证。（4分，每点2分）
2．（2009·山东文综·35）（10分）【历史--20世纪的战争与和平】
彩虹是各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。
——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。（2分）“我们”有什么共同的“理想”（2分）
（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（2分）这一行动有何意义？（4分）
【答案】（1）寓意：合作。共同理想：打败法西斯，实现世界和平。
（2）军事行动：开辟欧洲第二战场（或“诺曼底登陆”）。
意义：使德军陷于两线作战的被动局面；加快了反法西斯战争的胜利进程（若回答“加速了德国法西斯的灭亡”、“鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”等也可得分）。
雅尔塔体制下的冷战与和平
1．（2012·山东文综·37）（10分）【历史——20世纪的战争与和平】经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。
撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。
——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》
结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。（10分）
要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。
【考点】两次世界大战后的世界形势
【答案】本题属于观点型开放性题目，在提炼观点基础上分析论证即可。参考答案如下：
观点：维护和平不仅建立在强大的军事实力的基础上，更离不开经济的发展。
史实可以选择：勃列日涅夫执政时期，为了维持超级大国的地位，与美国争霸，他注重发展苏联的重工业，特别是与军事有关的工业部门。在他任内，苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。但是军备竞赛又导致经济负担不断增长。1975年以后，苏联的经济增长率逐年下降，经济发展进入停滞时期。1991年苏联解体。
2．（2008·山东文综·35）(10分)[历史──20世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题。
国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广泛性来说，远不能与联合国相比。
(1)两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求？（1分)两大国际组织建立的基础有何不同？(4分)
(2)从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。(5分)
【答案】(1)和平与安全；国际联盟建立在帝国主义战争的基础上，联合国建立在世界人民反法西斯战争胜利的基础上。(4分)
(2)联合国成员国多；(1分)世界主要大国都参加了联合国；(2分)国际联盟主要被少数西方大国所控制，在联合国中广大发展中国家成为一支越来越重要的力量。(2分)
烽火连绵的局部战争
1．（2010·山东文综·35）（10分）【历史—20世纪的战争与和平】
图16为1950～1980年美国军费开支变化图。阅读材料，回答问题。
（1）导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么?B阶段军费下降的主要原因有哪些?（6分）
（2）中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点?（4分）
【答案】（1）主要事件：朝鲜战争。
原因：70年代经济危机，国力下降；实行全球战略收缩。
（2）A阶段：美国遏制和孤立中国，中美对抗。
B阶段：中美逐渐结束对抗，走向缓和。（若有不同表述，言之有理即可得分。）
和平与发展是当今世界的时代主题
1. （2007·山东文综·35）（10分）【20世纪的战争与和平】战争造成的灾难有目共睹，但不同时代、不同人对战争有不同的思考和主张。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 “战争不仅仅是一种实际上的必要。它也是一种理论上的必要，一种逻辑的要求。国家这一概念意味着战争的概念……”
——《大国崛起》
（1）材料一反映了怎样的主题？（3分）
（2）结合二战后西欧国家团结发展的历史进程，以史实说明材料二所宣扬的观点是错误的。（7分）
【答案】（1）反对战争。向往和平 （2） 二战后。西欧国家先后建立了煤钢共同体欧洲经济共同体。欧洲原子能共同体。欧共
体。欧盟。发行统一货币欧元。这种团结合作的一体化方式极大促进了西欧各国经济的发展和国
际地位的提高。
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