2012高三生物总复习试题 第25讲 染色体变异
一、单项选择题：
1．我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是（? ）
A．三倍体无子西瓜 B．八倍体小黑麦
C．京花一号小麦 D．四倍体水稻
2．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（? ）
A．六倍体、单倍体 B．六倍体、三倍体
C．二倍体、三倍体 D．二倍体、单倍体
3．用基因型为 的普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是（? ）
A．纯合子的二倍体 B．杂合子的二倍体
C．纯合子的六倍体 D．纯合子的单倍体
4．白化病产生的根本原因是（?? ）
A．双亲都是杂合子 B．近亲结婚 C．基因突变 D．致病基因成对
5．番茄体细胞内有12对染色体，用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾得到了无籽的番茄果实。它的果皮细胞内的染色体数目是（? ）
A．12条???? B．25条??? C．48条????? D．36条
6．诱发突变与自然突变相比，正确的叙述是（? ）
A．诱发突变对生物的生存是有利的
B．诱发突变可以引起生物性状的定向变异
C．诱发突变产生的生物性状都是显性性状
D．诱发突变的突变率比自然突变的突变率高
7．在下列叙述中，正确的是（ ）
A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C．培育无籽番茄是利用基因重组的原理
D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
8．在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育形成果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是（?? ）
A．4、2、2、4 B．4、4、3、5 C．3、3、3、4 D．4、4、3、6
9．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（?? ）
A．甲与乙 B．乙与丙 C．乙与丁 D．丙与丁
10．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（? ）
二、非选择题
11．将甲、乙、丙、丁4种二倍体植物进行杂交，产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对，非同源染色体不能配对，配对情况如下表。请写出每种植物的染色体组成（依次用A、B、C等字母表示）。
?
乙
丁
甲
甲与丁各1条配对?乙有1条不能配对
甲与丁各1条配对 丁有两条不能配对
乙
乙与乙各2条配对
乙与丁各2条配对 丁有1条不能配对
丙
乙与丙不能配对
丙与丁各1条配对 丁有2条不能配对
（l）甲_________（2）乙_________（3）丙_________（4）丁_________。
12．下图表示水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知该水稻的基因型为 。
（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得______________________和小分子有机物等营养物质。
（2）要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有___________两类激素。
（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再生芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是__________利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。
（4）试管苗的细胞核中含有__________条脱氧核苷酸链。
（5）培育出的试管苗可能出现的基因型有________。
13．将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的________辐射后，其____发生变异。现一般把这种育种方式称为__________。试举出这种育种方式的一个优点： _________。
14．现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：
⑴ 图中①过程所用的试剂为_______，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做_______，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为___________________、___________________。
⑵ 通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为_ _____，施用的时机和部位是_________________________。瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐，原因是__________________________________________________。如果选用的品种优秀，瓜农们也乐意采用③途径生产无籽西瓜，其优点是_______________ 。
⑶ 种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了__________的原理。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称___________，这些种子胚的基因型在理论上有__________种。
⑷ 通过④细胞融合途径形成杂种体细胞时，要使用__________和__________两种化学物质。由该杂种细胞形成杂种植株利用了_______________原理，使用了______________技术。若由杂种植株去获得单倍体植株，需使用的方法是进行_______________培养。
⑸ 为确认上述植株是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，辨明染色体数目。此时应该准备的试剂是__________、_________和_________，观察的最佳时期为_____________，看到的染色体数目应是___________条。
⑹ 通过⑤途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法理论上也能形成西瓜幼苗。对它的根尖镜检，应该找到____________个染色体组，其中_____________个来自母本，_____________个来自父本。由它结出的西瓜有籽还是无籽？__________________。
答案：
1——5BACCB 6——10 DBBCA
11．（l）甲：AA；（2）乙：AABB；丙：CC；丁：AABBCC?
12（1）水分和植物生活所必需的矿质元素（2）生长素，细胞分裂素（3）叶绿体（4）12（5） 、 、 、 ?
13．宇宙射线? 遗传物质（或DNA或基因）? 诱变育种? 提高突变频率，加速育种进程。?
14.⑴ 秋水仙素；多倍体育种；GggRRrEee；绿皮红瓤无籽
⑵ 生长素或生长素类似物；未授粉的雌蕊子房；与二倍体相比果实比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加；省去制种的麻烦或节约购买三倍体西瓜种子的成本
⑶ 杂种优势；性状发生分离；27
⑷ 纤维素酶（或果胶酶）；聚乙二醇（或PEG）；植物细胞全能性；组织培养；花药离体培养
⑸ 95%的酒精；15%的盐酸；醋酸洋红液（或龙胆紫溶液）；有丝分裂中期；33
⑹ 3；2；1；
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