2012届高考生物一轮复习章末测试：基因和染色体的关系（人教版）3
一、选择题
1．减数分裂比有丝分裂更容易产生较多的变异，其原因是 ( )
①DNA复制时可能发生基因突变 ②由于基因重组产生不同类型的配子 ③可能产生染色体变异 ④线粒体中的DNA分子发生交叉互换 ⑤能够进行基因重组
A．①③⑤ B．②⑤ C．②④ D．①③④
2．(2010·济南调研)如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞( )
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
3．在精子形成过程中,次级精母细胞处于分裂后期,其细胞中的染色体状况可能是（ ）
A. 22对常染色体+XY B. 44条常染色体+XY
C. 44条常染色体+XX D. 22条常染色体+Y
4．右图所示的是某生物的一个卵原细胞在减数分裂、受精作用过程中DNA含量变化示意图，挑选出符合EF段的正确细胞图像是（ ）（假设该生物体细胞染色体数为4条）
5．A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是 ( )
A．初级精母细胞 B．精原细胞
C．初级卵母细胞 D．卵原细胞
6．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是
A、具有同源染色体的细胞只有②和③
B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C、③所示的细胞中不可能有基因重组
D、上述细胞中有8个染色体单体的是①②③
7．下列表示纯合体的基因型是
A．AaXHXH B．AABb C．AAXHXH D．aaXHXh
8．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是 ( )
A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同
B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同
C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同
D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同
9．下列关于遗传方式及特点的描述中，不正确的是( )
选项
遗传方式
遗传特点
A
伴X染色体隐性遗传病
患者男性多于女性，常表现交叉遗传
B
伴X染色体显性遗传病
患者女性多于男性，代代相传
C
伴Y染色体遗传病
男女发病率相当，有明显的显隐性
D
常染色体遗传病
男女发病率相当，有明显的显隐性
10．处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子。下列绝不可能出现的情况是( )
A．该细胞可能处于减数第一次分裂后期
B．该细胞可能处于有丝分裂后期
C．该细胞可能处于减数第二次分裂后期
D．产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条
11．如图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是 ( )
A．甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲
B．Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0
C．图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe
D．Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2
12．下列有关性别决定的叙述,正确的是 ( )
A.含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1
B.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小
C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等
D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
13．如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是( )
A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
B．B与b的分离发生在减数第一次分裂
C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂
14．下列关于四分体的叙述中，不正确的是 ( )
A．四分体是两两配对的同源染色体
B．出现四分体的时期是有丝分裂的前期
C．一个四分体中有四条姐妹染色单体
D．一个四分体中有一对同源染色体
15．一正常男孩的某一体细胞处于有丝分裂的后期，则此时细胞中的染色体的形态有（ ）
A．23种 B．24种 C．46种 D．92种
16．下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是( )
A．染色体复制一次，着丝点分裂一次
B．染色体和DNA均等分配
C．细胞质和细胞核物质均等分配
D．同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中，染色体和DNA 数目均与分裂前的细胞相同
17．(2010·无锡模拟)仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是( )
A．初级精母细胞和精细胞
B精原细胞和次级精母细胞
C．卵原细胞和卵细胞
D．初级卵母细胞和次级卵母细胞
18．一个男子把色盲基因Xb传给他外孙女的几率为( )
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0
19．(2009·安徽理综,5)已知人的红绿色盲属X染色 体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是 ( )
A.
B.
C.
D.
20．能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是 ( )
A．摩尔根的果蝇杂交实验
B．孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验
C．孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验
D．细胞全能性的实验
二、填空题
21．图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。
(1)根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征。
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________________________________________________________________________。
(2)有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分裂情况：
①如何分辨配子A和配子B?
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________________________________________________________________________。
②异常配子A、B产生的原因有可能是
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________________________________________________________________________。
③如果一个A的卵子成功地与一个正常精子受精，写出可能会得到的遗传病是
________________________________________________________________________。
④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子，如图丙所示：
解释为什么XO类型的合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能？
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________________________________________________________________________。
22．假说一演绎法、建立模型与类比推理法等是现代科学研究中常用的科学方法。利用假说一演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型 法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理法，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F2的测交三组实验，按照假说—演绎法即“分析现象——作出假设——检验假设——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是_________________
__________________________________________________________________________。
②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是____________________________
__________________________________________________________________________。
③孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是________________________
_________________________________________________________________________。
(2)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是_______________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化时，常常需要建立数学模型，在构建种群“J”型增长的数学模型 Nt=N0λt中，模型假设是_______________________________________________
___________________________________________________________________________
(3)利用类比推理法，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理曲是______
__________________________________________________________________________。
请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是_____________________
___________________________________________________________________________
23．某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上。基因b使雄配子致死。请回答：
(1) 若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为______________。
(2) 若后代全为宽叶，雌、雄株各半时，则其亲本基因型为_____________。
(3) 若后代全为雄株，宽叶和狭叶个体各半时，则其亲本基因型为________。
(4) 若后代性比为1：1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为___________。
24．在一个纯合黑身豚鼠种群中，一只雌鼠由于核基 因突变,出现了灰身性状,该雌鼠与黑身雄鼠杂交, F1中雌雄个体均既有灰身,也有黑身。请回答:若每 对豚鼠产生的后代数量足够多,请以F1为实验材料, 设计杂交方案,通过一次杂交,确定突变基因在X染 色体上还是常染色体上。(要求写出用来杂交的F1性状、杂交后的子一代性状及相应的结论)
答案解析
一、选择题
1．B
2．B
解析：精原细胞中的基因是成对存在的。精原细胞经减数分裂形成精细胞时，成对的基因随同源染色体的分离而分开，使每个精细胞中只含成对基因中的一个。所以①与④、②与⑥、③⑤与⑦⑧可能分别来自同一个精原细胞。
3．D
4．A
5．C
6．C
7．C
8．B
9．C
解析：伴Y染色体遗传病是由Y染色体上的基因控制的，女性因无Y染色体而不可能发病，所以也就无显隐性关系。
10．A
解析：假如此细胞是单倍体(染色体数为5)的正常的体细胞，则处于有丝分裂后期时，细胞内含DNA分子数为10。假如此生物的体细胞的染色体数为10个，那么此生物的原始生殖细胞处于减数第二次分裂的后期时，细胞内含DNA分子数为10个。综合以上两种情况，那么产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条。如果处于减数第一次分裂后期时细胞内含有10个DNA分子，则为5条染色体，这样的细胞不可能进行正常的减数分裂。
11．D
12．C
解析 含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等；含X的配子数(含X染色体的精子+卵细胞)多于含Y的配子数(只有精子含Y染色体)；果蝇是XY型性别决定,其Y染色体比X染色体大；无性别区分的生物体内没有性染色体。
13．C
解析：图中同源染色体上非姐妹染色单体间发生了交叉互换，每条染色体上均既含A又含a，所以在减Ⅰ过程中这一对同源染色体分开，染色体1上的A与染色体2上的a分开。减Ⅱ过程中，染色体1上的两条姐妹染色单体分开，其上的A与a也分开。
14．B
15．B
16．A
解析：对于减数分裂和有丝分裂过程，从中找出共同点和区别：①减数分裂和有丝分裂过程中，染色体和DNA都复制一次，着丝点分裂一次；②在两种分析过程中，染色体和细胞核内DNA都能均等分配，但质基因不能均等分配；③在有丝分裂前后细胞的染色体、DNA数目不变，而减数分裂后子细胞的染色体、DNA数目是亲代细胞的一半。
17．D
解析：初级卵母细胞中染色体含量为2N，DNA含量为4N，次级卵母细胞中前期、中期染色体数为N，减数第二次分裂后期染色体数为2N，DNA数为2N，所以初级卵母细胞和次级卵母细胞的后期染色体数目相等，而DNA含量一定不同。
18．A
解析：男子将色盲基因传给女儿的几率为100%，女儿再传给外孙女的几率为1/2。
19．A
解析 设红绿色盲基因为b,则遗传系谱中有关个体 的基因型为:Ⅱ2为ddXBY,Ⅱ5为D_XbY。由Ⅰ2(dd)、Ⅱ2(dd)可知Ⅰ1基因型为Dd,即可推知Ⅱ3的基因型为DdXBY；由Ⅱ5(XbY)可知Ⅰ3基因型为XBXb,Ⅰ4基因型为XBY,故Ⅱ4基因型为 DDXBXB、 DDXBXb(Ⅱ4不携带d)。Ⅱ3与Ⅱ4结婚后生的男孩不可能患耳聋,患色盲的概率为：
20．A
二、填空题
21．(1)1个亲代细胞可产生4个子细胞；每个子细胞内染色体数目减半；同源染色体分开并分配到不同的子细胞
(2)①A配子中含有成对同源染色体，B配子中则不含该染色体 ②减数第一次分裂后期同源染色体没有分开，进入同一个细胞中 ③21三体综合征(或先天性愚型) ④X染色体较Y染色体大，可能含有个体发育所必需的基因
解析：(1)从图示可知，1个亲代细胞经减数分裂后形成了4个配子；配子中无同源染色体且染色体数目减半。
(2)在A配子中仍然含有同源染色体，B配子中无染色体，这是由于减数第一次分裂后期，同源染色体没有分开而进入同一个次级精母或卵母细胞中，另一个次级精母或卵母细胞中则无。由于X染色体较Y染色体大，X染色体携带更多的基因，而这些基因对合子的生存及其随后发育是必需的。
22．(1)①F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生4种比例相等的配子 ②若F1产生配子时成对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种性状，比例接近1:1:1:1 ③F1的测交
(2)物理 在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍
(3)基因和染色体行为存在着明显的平行关系 不同的基因可能是DNA长链上的一个个片段
23．(1)XBXB、XbY (2)XBXB、XBY (3)XBXb、XbY (4)XBXb、XbY
24．答案 选择F1中灰身的雌雄个体之间进行交配,若杂 交子一代中黑身性状只在雄鼠中出现则说明基因在X染色体上,若子一代中黑身性状在雌雄豚鼠中都出现则说明基因在常染色体上(说明不能选择F1中灰身和黑身的豚鼠进行杂交,因为这种杂交方式基因在常染色体上和X染色体上的杂交结果一样，无法确定基因的位置)。
解析 第一步：先假设基因的位置(在常染体上或是 在X染色体上两种情况)和性状的显隐性(灰身或黑身为显性)。
第二步：确定性状显隐性——据前面的假设和题干中的信息可确定灰身对黑身为显性。
第三步：设好基因,确定好个体的基因型,注意纯杂合子和基因的位置。
第四步：选亲本进行杂交,写遗传图解,根据结果的不同确定基因的最终位置。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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