课时训练18 DNA的分子结构与复制、基因的本质
一、选择题
1．(2010·广东执信中学)关于图示DNA分子的说法，正确的是 ( )
A．限制性核酸内切酶可作用于①部位，DNA连接酶作用于部位③
B．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A＋T)/(G＋C)的比例上
C．若该DNA中A为P个，占全部碱基的n/m(m>2n)，则G的个数为(pm/2n)－P
D．把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3/4
解析：DNA连接酶作用的是连接脱氧核糖和磷酸之间的缺口；所有生物的DNA碱基种类大体相同，不具有特异性；A＝P个，占全部碱基的n/m，那么总碱基数＝，A＋G＝，G＝( pm/2n)－P；将15N/14N的DNA放入15N的环境中复制二次，会产生四个DNA，四个DNA中只有一个15N/14N的，其余均为“只含15N”，子代中含15N的DNA占100%。
答案：C
2．(2010·南通三模)已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的( )
A．34%和16% B．34%和18%
C．16%和34% D．32%和18%
解析：(G＋C)/总碱基数＝34%，(A＋T)/总碱基＝66%，所以在双链DNA中A/总碱基＝T/总碱基＝33%，已知一条链中T/该链碱基＝32%，那么这条链中的T/总碱基数＝16%，所以互补链中T/总碱基＝33%－16%＝17%，互补链中T/互补链碱基数＝34%；一条链中(T＋C)/该链碱基＝32%＋18%＝50%，那么这条链中(A＋G)/该链碱基＝互补链中(T＋C)/互补链碱基＝50%，所以互补链中C/互补链碱基＝50%－34%＝16%。
答案：A
3．(2010·南昌模拟题)把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌，转移到含重氮(15N)环境中培养相当于复制一次的时间，然后放回原环境相当于连续复制两次的时间后，细菌DNA组成分析表明( )
A．3/4轻氮型、1/4中间型
B．1/4轻氮型、3/4中间型
C．1/2中间型、1/2重氮型
D．1/2轻氮型、1/2中间型
解析：将14N的细菌放于15N环境中复制一次，每个模板DNA可产生2个子DNA分子均为14N、15N的DNA即中间型DNA，而这两个中间型DNA放回原环境(14N)中再复制两次后各产生4个DNA，共8个子DNA，这8个子DNA中有2个含14N、15N，其余均为“只含14N”，即中间型DNA应为2/8，轻氮型DNA应为6/8。
答案：A
4．(2010·广东实验中学)下列有关计算结果，错误的是 ( )
A．DNA分子上的某个基因片段含有600对碱基，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个
B．将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8
C．在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%
D．某DNA分子的一条单链中(A＋T)/(C＋G)＝0.4，上述碱基比例在其互补单链中也是0.4
解析：将15N标记的噬菌体去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，会产生八个子代DNA，其中有2个15N/14N中间型DNA，有6个14N/14N的DNA，则含有15N标记的噬菌体占总数的1/4。
答案：B
5．(2010·苏常锡镇)下图所示为DNA分子复制的片段。图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。正常情况下，下列各项错误是( )
A．b和c的碱基序列互补
B．a和c的碱基序列互补
C．a链中(A＋T)/(G＋C)的比值与b链中同项比值相同
D．a链中(A＋T)/(G＋C)的比值与c链中同项比值相同
解析：DNA复制产生的子代DNA中，a和b互补，c和d互补，a和d互补，b和c互补，a和c的碱基序列相同。互补双链的(A＋T)/(G＋C)的比值相同。
答案：B
6．(2010·天河调研)具有A个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段n次复制需要多少个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸( )
A．(2n－1)·(A－m) B．2n－1·(A－m)
C．(2n－1)·(－m) D．2n·(－m)
解析：先计算出一个DNA中G为(A－m)，再根据半保留复制的特点，需要原料的DNA数为(2n－1)。
答案：A
7．(2010·南京二调)某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。则有关该DNA分子的叙述，错误的是( )
A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变
B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C．该DNA分子中4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7
D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种
解析：DNA分子一条链上200个碱基，根据已知，一条链上的A所占的比例为1/10，A的数目为20，另一条链上的A所占的比例为2/10，A的数目为40。在整个DNA分子中A的数目为60，连续复制两次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为(2n－1)×60＝180个。
答案：B
8．(2010·龙岩市二模)下列关于基因的叙述，正确的是( )
A．基因突变一定会改变生物的性状
B．基因中碱基排列顺序改变一定会导致遗传信息改变
C．基因控制生物的性状一定通过直接控制蛋白质的结构来实现
D．基因频率改变一定会导致新物种产生
解析：由于遗传密码的简并性，基因突变不一定改变生物性状，故A错误；遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，所以B正确；基因可以直接控制生物的性状，也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，排除C选项。
答案：B
9．(2010·郑州一中期中考试)组成DNA结构的基本成分是( )
①核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶
A．①③④⑤ B．①②④⑥
C．②③④⑤ D．②③④⑥
解析：组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸。脱氧核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶)组成，核糖及尿嘧啶则是组成RNA的成分。
答案：C
10．(2008·南京4月)由两个氨基酸形成二肽，两个核苷酸形成核苷酸链的片段，都需脱下一个水分子，下列有关叙述正确的是 ( )
A．100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱98分子水
B．人工合成含100个脱氧核苷酸的DNA片段需脱98分子水
C．100个核糖核苷酸形成一条单链RNA需脱98分子水
D．某质粒含100个脱氧核苷酸，形成过程中需脱98分子水
解析：100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质脱去97个水分子；100个核糖核苷酸形成一条单链RNA需要脱去99个水分子；质粒为小型环状DNA，若含100个脱氧核苷酸，形成过程需要脱去100个水分子。
答案：B
11．(2010·广州3月)对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是 ( )
A．每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因
B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
C．三者都是生物细胞内的遗传物质
D．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
解析： 遗传物质是DNA，而不是染色体，染色体上还含有蛋白质，蛋白质不是遗传物质。
答案：C
12. (2010·江苏高考)下列关于核酸的叙述中，正确的是( )
A．DNA和RNA中的五碳糖相同
B．组成DNA与ATP的元素种类不同
C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中
D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
解析：本题涉及的知识内容是核酸的化学成分，DNA与RNA的区别，T2噬菌体的遗传物质，DNA分子中的碱基互补配对原则，主要考查考生对所学知识的理解能力。
组成DNA的五碳糖为脱氧核糖，RNA中的五碳糖为核糖；DNA和ATP的化学元素都是C、H、O、N、P五种；T2噬菌体以DNA为遗传物质；根据碱基互补配对原则可知DNA分子中A＝T，C＝G，则有A＋G＝T＋C。
答案：D
二、简答题
13．(2010·广东执信中学)现有从生物体内提取的一个DNA分子(称为第一代)，用放射性同位素3H标记的四种脱氧核苷酸作为原料，在实验条件下合成新的DNA分子，请回答：
(1)第二代每个DNA分子中有________条3H的脱氧核苷酸链，第二代DNA分子之间的碱基对排列顺序________(填“相同”或“不相同”)。
(2)已知第一代DNA分子中含40000个碱基对，其中胞嘧啶占35%，那么该DNA分子连续复制两次，需补充________个腺嘌呤脱氧核苷酸。
(3)下列是由氢键相连的两个脱氧核苷酸，其中正确的是( )
(4)此DNA分子中有一具遗传效应的片段能控制一种特定蛋白质分子的合成，若此片段中含6000个碱基，则此蛋白质分子中最多有________个肽键，合成此蛋白质分子最多大约需________种氨基酸。
解析：(1)DNA复制是半保留复制，DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板。(2)首先求出一个DNA分子中含有腺嘌呤脱氧核苷酸有多少个，(A＋C)/总碱基＝50%，C/总碱基＝35%，A＝15%×40000×2＝12000个，则复制2次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸(22－1)× 12000＝36000个。(3)基因中的碱基数、RNA分子中的碱基数、蛋白质分子的氨基酸数之比为6∶3∶1，肽键数目＝氨基酸数目－肽链数目，氨基酸的种类为20种。
答案：(1)1 相同 (2)18000 (3)B (4)999 20
14．(2010·西工大附中)DNA复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是：全保留复制、半保留复制、分散复制。
(1)根据上图中的示例对三种复制作出可能的假设：①如果是全保留复制，则1个DNA分子形成2个DNA分子，其中一个是________而另一个是________；②如果是半保留复制，则新形成的两个DNA分子，各有________；③如果是分散复制，则新形成的DNA分子中________。
(2)究竟是哪种复制方式呢？请同学们设计实验来证明DNA的复制方式。
实验步骤：
①在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA(对照)。
②在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N－DNA(亲代)。
③将亲代15N大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用密度梯度离心方法分离。
实验预测：
①如果与对照(14N/14N)相比，子代I能分辩出两条带________和________，则可以排除________。
②如果子代Ⅰ只有一条________，则可以排除________，但不能肯定是________；
③如果子代Ⅰ只有一条中等密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定，若子代Ⅱ可以分出________和________，则可以排除________，同时肯定________；
④如果子代Ⅱ不能分出________密度两条带，则排除________。
实验结果：用图例表示________________________________________________________________________。
解析：此题考查的是用实验探究DNA分子的三种可能的复制方式，如果是全保留复制，则形成的2个子代ⅠDNA，其中一个DNA的两条链全部来自亲代，另一个两条链是新形成的，若对子代Ⅰ进行离心，则形成一条重带和一条轻带；如果是分散复制，则子代Ⅰ形成的2个DNA都是新链和母链聚集而成的，离心则形成一条中带，若对子代ⅡDNA进行离心，则仍是形成中带；如果是半保留复制，母链分开，各自作为模板形成子代DNA，子代Ⅰ为两个15N/14N的中间型DNA，进行离心，则形成中带，子代Ⅱ形成的四个DNA，其中二个为中间型，其余为14N的DNA，离心的结果是形成轻带和中带。
答案：(1)实验假设：①亲代的 新形成的
②一条链来自亲代DNA分子，另一条链是新形成的
③每一条链中一些段是母链而另一些则是子链片段
实验预测：
①一条轻带(14N/14N) 一条重带(15N/15N ) 半保留复制和分散复制
②中等密度带 全保留复制 半保留复制
③1/2中等密度带 1/2轻密度带 分散复制 半保留复制
④中、轻 半保留复制
实验结果：见下图
15．(金版工作室原创)为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验。
实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验二：在上述试管中加入少量DNA和ATP，培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量，结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同。分析以上实验，回答下列问题：
(1)实验一中________(能或不能)测定出DNA，原因是________________________________________________________________________。
(2)实验二中________(能或不能)测定出DNA，加入ATP的作用是________________________________________________________________________。
(3)实验三要探究的是________________________________________________________________________，
结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明
________________________________________________________________________。
(4)如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入________等。
解析：DNA的复制需要四个条件：模板、能量、酶和原料(四种脱氧核苷酸)，实验一中缺少模板、能量，不能合成DNA；实验二中四种条件具备能够复制合成DNA分子。实验三中，由于残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同。DNA转录需要的条件为模板(DNA)、能量、酶(RNA聚合酶)和原料(四种核糖核苷酸)。
答案：(1)不能 缺少DNA模板和ATP
(2)能 为DNA复制提供能量
(3)各种不同生物的DNA分子的脱氧核苷酸组成是否相同 不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同
(4)DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP
一、选择题
1．下列关于核酸的叙述不正确的是 ( )
A．核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物
B．真核生物中，DNA和RNA都能够控制生物性状
C．含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体
D．可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色，观察DNA的分布
【解析】 生物体内的遗传物质为DNA或RNA，在DNA和RNA同时存在的情况下，DNA为遗传物质，通过转录、翻译控制生物的性状，而RNA不能控制生物的性状。
【答案】 B
2．(2011·海南期中)如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述正确的是 ( )
①细胞核中能发生E～G的过程 ②细胞质中能发生G～B的过程 ③B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及空间结构不同 ④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同 ⑤E是人类的遗传物质
A．①② B．①②③⑤
C．①②④⑤ D．①②③④⑤
【解析】 从图中可以看出b、e、B、E分别是氨基酸、脱氧核苷酸、蛋白质、DNA，④应该改成B具有多种重要功能的根本原因是e的排列次序不同。
【答案】 B
3．2008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。下列有关DNA和RNA的比较正确的是 ( )
A．分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中
B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同
C．结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构
D．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂
【解析】 真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。组成DNA与RNA的碱基有3种相同。鉴定DNA用甲基绿染色剂，鉴定RNA用吡罗红染色剂。
【答案】 C
4．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是( )
①改变细胞膜的流动性 ②改变细胞膜的通透性 ③改变细胞膜的化学组成 ④将DNA与蛋白质分离 ⑤将RNA与蛋白质分离 ⑥利于RNA与染色剂结合 ⑦利于蛋白质与染色剂结合 ⑧利于DNA与染色剂结合
A．①④⑥ B．②④⑧
C．③⑤⑦ D．②⑤⑥
【解析】 盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
【答案】 B
5．(2011·广州模拟)某生物体内发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列说法不正确的是 ( )
A．此生物一定是动物，因为能合成糖原
B．淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质
C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖
D．淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖→糖原可发生于肝脏内
【解析】 糖原是动物特有的多糖，由此可确定该生物为动物。淀粉→麦芽糖→葡萄糖是消化过程，发生于消化道内，葡萄糖→糖原是糖原的合成过程，可发生于肝脏、肌肉等处。动物、植物、真菌等生物都可利用葡萄糖。
【答案】 C
6．(2011·南京模拟)下列关于化合物的组成的叙述，不正确的是 ( )
A．可以用右图来形象地表示动、植物细胞内糖类之间的关系
B．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
C．棉和麻细胞壁的组成成分主要是纤维素
D．蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖，脂质具有调节生理代谢的功能
【解析】 肽链的盘曲和折叠构成具有一定空间结构的蛋白质，不同结构的蛋白质，具有不同的功能，因此蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其功能肯定发生改变；棉和麻细胞壁的主要成分是纤维素；蔗糖水解产物是果糖和葡萄糖，乳糖水解产物是半乳糖和葡萄糖；脂质中的固醇类激素能调节生理代谢。
【答案】 B
7．(原创题)赵忠祥老师在《动物世界》中曾讲到，生活在极地地区的棕熊具有冬眠的习性。每年进入秋季后，它的食量就会迅速增加，体重也随之迅速增加。等到冬季来临时，它的体重能增至原来的两倍多。在漫长的冬眠过程中，棕熊一直是不吃不喝。几个月醒来，它会变得十分“清秀”。冬眠前，棕熊体重增加时，增多的成分主要是( )
A．水 B．蛋白质
C．脂肪 D．糖原
【解析】 在漫长的冬眠过程中，棕熊既需要大量的能量，又需要一定量的水分，而脂肪因其含有较多的氢元素，通过有氧呼吸既可以产生大量的能量，又能生成较多的水，由此可知C选项符合题意。
【答案】 C
8．分析下表某种大肠杆菌细胞的分子组成，能够做出的推论是 ( )
成分
水
蛋白质
DNA
RNA
糖类
脂质
中间产物
无机离子
相对含量/%
70
15
1
6
3
2
2
1
分子种类
1
3000
1
1000
50
40
500
12
A.大肠杆菌的遗传物质是DNA和RNA
B．蛋白质是细胞中含量最多的化合物
C．1种DNA转录出1种RNA
D．1种DNA分子可控制多种蛋白质的合成
【解析】 细胞生物的遗传物质都是DNA。由表可知，水是含量最多的化合物。1种DNA分子可转录出多种RNA，进而控制合成多种蛋白质。
【答案】 D
9．三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：
营养物质
体外燃烧释放能量(kJ/g)
体内氧化释放能量(kJ/g)
耗氧量(dL/g)
糖
17
17
0.83
蛋白质
23.5
18
0.95
脂肪
39.8
39.8
2.03
据上表内容不能作出的判断是 ( )
A．糖是生命活动的主要能源物质
B．耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关
C．体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同
D．同质量时，脂肪贮存能量最多
【解析】 表中数据只是反映了体内或体外氧化放能情况及耗氧量，无法说明哪种物质是主要能源物质，而B、C、D三项的解释与表中信息相对应，属可作出的判断。
【答案】 A
二、简答题
10．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：
(1)图中X是________________，I在小麦种子中主要是指________________。
(2)图中Z是____________，使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，可使Ⅲ呈现________色。
(3)图中P的结构通式为________，填写出由P形成Ⅳ的结构层次__________________。
(4)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者______________后者。
(5)构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是
________________________________________________________________________。
【解析】 糖类是生物体的主要能源物质。小麦种子中贮存的多糖是淀粉，其组成单位是葡萄糖。携带遗传信息的是核酸，DNA主要分布在细胞核，其组成单位是脱氧核苷酸；RNA主要分布在细胞质，其组成单位是核糖核苷酸。生命活动的主要承担者是蛋白质，其组成单位是氨基酸。
【答案】 (1)葡萄糖 淀粉 (2)核糖核苷酸 红
(3) 氨基酸→二肽→多肽→蛋白质 (4)决定 (5)水
11．(2011·日照期末)下图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X是细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z构成了细胞膜的基本结构。 请据图回答问题。
(1)这三种化合物分别是：X________；Y________；Z________。
(2)X在血液中的浓度是人体健康状况的重要指标之一。饭后半小时，它的浓度升高，此时人体分泌较多的激素是________，与此具有拮抗作用的激素是________。
(3)如果X被小肠细胞吸收，用“●”表示X分子，用“→”表示其进出的方向和途径，请在上图(右)中表示出这种跨膜运输方式。
【解析】 糖类是主要的能源物质且血糖含量水平是人体健康指标之一。X是葡萄糖，与血糖含量水平调节有关的降糖激素为胰岛素，升糖激素为胰高血糖素和肾上腺素。小肠吸收葡萄糖方式为主动运输，需要载体和消耗能量。
【答案】 (1)葡萄糖 蛋白质 磷脂 (2)胰岛素 胰高血糖素(肾上腺素) (3)如图
12．(原创题)请回答下列有关遗传物质的问题：
Ⅰ.如图是细胞内遗传物质的组成示意图，据图回答问题：
元素a―→―→e―→f
(1)细胞内遗传信息的携带者是[ ]________。
(2)e的名称是________，e和f的关系是________。1分子的e是由________、________、________组成的。e共有________种。
(3)a包括________等元素。f被彻底水解后的产物是________(用字母表示)。
(4)用图示表示1分子e的组成成分的连接方式________________。
Ⅱ.已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究。
实验原理：(略)。
(1)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。
(2)实验步骤：
①选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a、b。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________。
⑤再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。
(3)实验结果及结论：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
【解析】 Ⅰ.本题利用简单图示表示组成核酸的物质及元素，了解有关核酸的基础知识，掌握基本组成物质间的关系，便可回答。
Ⅱ.要探究干叶病毒的核酸种类，必须把组成病毒的两种物质分离，单独地去观察核酸的作用；注意对照实验的设计，依据提供的实验材料不难设计出步骤。
【答案】 Ⅰ.(1)f DNA (2)脱氧核苷酸 e是f的基本组成单位 1分子磷酸 1分子脱氧核糖 1分子含氮碱基 4 (3)C、H、O、N、P b、c、d (4)
Ⅱ.(2)②用苯酚的水溶液处理干叶病毒，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸 ③在适当条件下，用DNA水解酶处理干叶病毒样本的核酸 ④一段时间后，用处理过的核酸稀释液喷洒植株a，用未处理的核酸稀释液喷洒植株b (3)①若植株a、b都出现干叶，则病毒的核酸是RNA ②若仅植株b出现干叶，则病毒的核酸是DNA
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