训练5 明清之际的进步思潮
一、选择题
1． 李贽以“童心”或“真心”为标准，反对一切传统观念束缚、外在的教条。下列是关于李贽这种思想的解读，其中不正确的是 ( )
A．与陆王心学有很大的相似之处
B．实际上是一种突出个性解放的思想
C．与儒学相对立的新式思想流派
D．是商品经济发展在思想领域的体现
2． 长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为天下人说，不为上上人说”。这说明李贽 ( )
A．反对儒家的正统思想
B．倡导只为下下人说
C．批判地发展传统儒学
D．抨击君主专制制度
3． 明末清初，黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。他的真实意图是 ( )
A．限制君权 B．消灭君主制度
C．宣扬“天赋人权” D．维护中央集权
4． 导致明清时期产生带有民主色彩进步思想的原因，除了封建制度日益没落之外，还在于
( )
A．抗清斗争高涨
B．社会相对安定
C．西方思想的影响
D．商品经济的发展
5． 右图是亭林公园的顾炎武雕像，以下内容不符合其思想主张的是( )
A．开清代考据学之先河
B．写成《天下郡国利病书》
C．认为皇帝是“天下之大害”
D．主张“经世致用”
6． 黄宗羲“天下为主，君为客”与孟子“民贵君轻”思想的关系是( )
A．前者是对后者的否定
B．前者是对后者的肯定
C．前者是对后者的批判继承
D．两者毫无关系
7． 王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于
( )
A．反对君主专制
B．反对封建私有制
C．要求建立平等的社会
D．反对中央集权的封建制度
8． 顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于 ( )
A．动摇了宋明理学的统治地位
B．激发了中华民族的社会责任感
C．促进了资本主义萌芽的发展
D．推动了民主革命思想的形成
二、非选择题
9． 阅读下列材料：
材料一 古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。
材料二 夫治天下犹曳(牵引)大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。
材料三 天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非决于学校。 ——以上均为黄宗羲的观点
请回答：
(1)材料一中黄宗羲提出古代“天下为主，君为客”和“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”，结合所学，探求其用意何在？
(2)材料二中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想？
(3)材料三中黄宗羲提出学校应该成为什么场所？用意何在？
答 案
1．C 2．C 3．A 4．D 5．C 6．C 7．A 8．B
9． (1)用意在于抨击古代君主视天下为己有，旨在批评封建专制制度。
(2)君臣平等的思想。
(3)学校应该成为公众评价是非的思想舆论阵地，而不是培养奴仆的场所。用意在于探求限制君主权力的措施。
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