第5章测试题
时量：45分钟 总分：100分
一．选择题（每小题2分，共40分）
1. 人在发高烧时，常常不思饮食，其根本原因是 （ ）
A. 消化道内食物尚未消化 B. 发烧使胃肠蠕动减弱
C. 体内的食物残渣排出受阻 D. 高烧使酶的活性减弱
2．同一个体内的各类活细胞所含酶的 （ ）
A．种类有差异，数量相同 B．种类有差异，数量不同
C．种类无差异，数量相同 D．种类无差异，数量不同
3．下图纵轴为生成物量，横轴为反应时间，其中能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线图是(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) ( )
4．将刚采摘的甜玉米立即放人沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会 ( )
A．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶 B．改变可溶性糖分子结构
C．防止玉米粒发芽 D．提高淀粉酶活性
5．如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可以获取的信息是 ( )
A．三个处理中，b是此酶促反应的最适条件
B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量的不同
C．三个处理条件的差异可能是反应物的量的不同
D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同
6．关于活化能，下列说法不正确的是 （ ? ）
A．是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量
B．加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能
C．无机催化剂使反应物分子获得的活化能的总量更多而加快反应速率
D．酶能降低反应物分子发生反应的活化能而使反应更容易进行
7．下列有关ATP的叙述，正确的是 ( )
A．一分子ATP彻底水解后得到三分子磷酸基、一分子核糖和一分子腺嘌呤
B．ATP能溶于水，制成的药剂只能注射，不能口服
C．细胞内ATP含量处于动态平衡中，对于构成生物体内部稳定的供能环境具重要意义
D．叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体
8. 在水深200米的深海，光线极少，能见度极低，一般动物极难生存。有一种电鳗有特殊的适应性，
能通过自身发出高达5 000 V的生物电，击昏敌害，获取食物，保护自己。电鳗生物电的直接来源是 ( )
A.葡萄糖氧化分解 B.氨基酸氧化分解 C.脂肪的氧化分解 D.ATP的水解
9．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 ( )
A．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
B．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
10．下列有关ATP的叙述中，错误的是 （ ）
A、植物一生光合作用过程中生成的ATP多于呼吸作用生成的ATP
B、肌细胞收缩时ATP与ADP比值上升
C、细胞中的吸能和放能反应一般与ATP和ADP的相互转化有关
D、细胞内的ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
11．下图中表示动物肌细胞线粒体内ATP产生量与O2供应量之间关系的曲线图是 （ ）
12．下列有关酶和ATP的叙述中，正确的有 ( )
①生物体内都有酶和ATP ②酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质，酶都是在细胞的核糖体上合成的 ③酶的催化作用具有专一性，每一种酶只能催化一种化合物的化学反应，高温、低温、过酸和过碱都会使酶的失活 ④ATP与ADP之间可以相互转化，这种转化是可逆的，ATP的形成完全依赖于细胞内的呼吸作用 ⑤同一个体内的各种细胞所含酶的种类有差异，数量不同，但作用相同 ⑥能合成酶的细胞就能产生ATP，能产生ATP的细胞也在不断地合成酶
A、4个 B、5个 C、0个 D、2个
13．如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，有关叙述错误的是 （ ）
A．①②所示结构都是选择透过性膜
B．与光合作用有关的酶都分布在③上
C．把光能转化为活跃的化学能的生化过程，是在③上进行的
D．把活跃的化学能转变为稳定的化学能的过程是在④中完成的
14．某绿色植物的叶肉细胞中，存在两种主要的代谢过程， （ ）
如右图所示。对此解释错误的是
A．a表示光合作用，只在叶绿体中发生
B．b表示有氧呼吸，只在线粒体中发生
C．a过程会产生氧气和水
D．b过程会消耗氧气和水
15．采用黑—白瓶（不透光—可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少g．m-2 （ ）
白瓶
黑瓶
１ｍ
＋３
－１
２ｍ
＋２
－１
３ｍ
0
－１
４ｍ
－１
－１
水底
－３
－３
A．8；7 B．9；7 C．8；11 D．5；11
16．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在 （ ）
A．第一和第二阶段 B．第二和第三阶段 C．第一和第三阶段 D．第三和第二阶段
17．下列哪项符合对叶绿体和线粒体结构和功能的准确理解 （ ）
A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6过程，线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2过程
B．ATP和［H］在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生
C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中
D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行
18．区别于无氧呼吸，细胞有氧呼吸特有的分解产物是 ( )
A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O
19. 按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
实验材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况
适宜浓度
酵母菌液
50 mL
破碎细胞
（细胞不完整）
甲
25 mL
75 mL
无氧
乙
25 mL
75 mL
通氧
50 mL
未处理
丙
25 mL
75 mL
无氧
丁
25 mL
75 mL
通氧
下列叙述正确的是 ( )
A. 丁组的氧气消耗量大于乙组 B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 甲组不产生CO2而乙组产生
20. 现有一瓶葡萄糖溶液，内置适量的酵母菌，经测定瓶中放出的二氧化碳体积与吸收的氧气体积之比是5:3，原因是 （ ）
A. 占1/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸 B. 占1/4的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
C. 占1/2的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸 D. 占2/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
二、非选择题（共60分）
21．（20分）对照实验一般要设置对照组和实验组。下图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H2O2溶液，1～4号试管控制温度与加入不同的物质，请回答下面问题。
（1）1号和2号试管均能放出比3号试管更多的气泡，这说明了什么？（2分）
（2）2号放出的气泡比1号又多又快，说明了什么？这组对照实验中自变量是什么？(4分)
（3）若2、3、4号试管是为了验证酶的某一项特性而设置的对照，则????? 号试管设置得不科学，改进的方法是????????????????? ，改进的这一条件在该组实验中属于????? 变量，在对照实验中对这种变量的控制要求是???????? 。（每空2分，共8分）
（4）若要证明酶的活性是否受pH的影响，再增设5号试管，请补充：（每空2分，共6分）
①5号试管应加入?????????????????????? ? ；
②5号试管的温度应控制在??????????? ℃；
③你设置的5号试管与????? 号试管可作为一组对照实验。用带有余烬的火柴去分别试探这两只试管口，根据出现的现象将得出相应的结论。
22. （每空2分，共6分）试分析下列关于ATP的有关数据和实验，并完成问题：
（1）经测定，正常成年人静止状态下24 h将有40 g ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的总量仅为2—10 mol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是
。
（2）用32P标记磷酸加入细胞培养液，短时间内快速分离出细胞内的ATP，结果ATP浓度变化不大，但部分ATP的末端磷酸基却已带上了放射性标记。这一事实证明：
。你得出结论的依据是 。
23．（每空1分，共6分）根据右图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
（1）图中方格内的物质名称是 。
（2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：
①有氧呼吸的途径是___________。②其中产能最多的是___________阶段。③产[H]的阶段是___________。
（3）图中A发生的场所是 ，E表示的物质是 。
24. (16分)下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：
（1）酵母菌应加到 瓶中；澄清的石灰水应加到 瓶中。（4分）
（2）一段时间后在 瓶中取少量培养液，滴加 溶液检测酒精的存在，颜色变化为 。此外CO2还可以使
。(每空2分，共8分)
（3）写出甲装置中发生作用的总反应式： 。（2分）
（4）乙装置通常要反应一段时间后才将D与E连通，原因是
。（2分）
25．（12分）下图表示一株水稻叶肉细胞内的C5化合物含量在24h内的变化过程，请据图分析：
（1）C5化合物的产生和消耗主要发生于叶绿体的 中。(1分)
（2）AB段和IJ段的C5含量维持在较低的水平，其主要原因是缺乏 和 所致。（每空1分，共2分）
G点时C5化合物含量升高的主要原因是缺乏 （物质）所致。（2分）
（3） （填字母）点的出现可能是由于白天该地区天气暂时由晴转阴所造成的。（2分）
（4）与C点相比，G点时叶绿体产生的氧气较 （填 “多”或“少”）。（2分）
（5）请在右上坐标图中画一条曲线，表示上图中的EG段（10时至14时）水稻叶肉细胞中C3化合物含量的变化趋势（设a点为10时的C3化合物含量）。（3分）
【点此下载】