山东省2011-2012学年高一遗传与进化模块测试（人教版必修二）10
一、选择题
1．根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是 ( )
①四分体 ②姐妹染色单体 ③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 ④非同源染色体
A．②③ B．① C．②④ D．①③
2．烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是( )
A．a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用
B．b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用
C．c、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒
D．该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RN不是遗传物质
3．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是 ( )
A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料
B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存
C．人工诱变育种可大大提高突变率
D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物
4．有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲乙丙都是短毛猫，丁和戊是长毛猫，甲乙为雌猫，其余是雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代，长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的基因型，最好选择 （ ）
A．甲猫 B．乙猫 C．丁猫 D．戊猫
5．某种狗的毛色受2种基因控制。第一种基因控制毛色，其中黑色为显性(B)，棕色为隐性(b)。第二种基因控制颜色的表达，颜色表达是显性(E)，颜色不表达为隐性(e)。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色)，颜色不表达的狗的毛色为黄色。一位育种学家连续让一只棕色的狗与一只黄色的狗交配，结果生下的小狗有黑色的，也有黄色的，但没有棕色的。根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是( )
A．bbEe和BBee B．bbEE和Bbee
C．bbEe和Bbee D．bbee和Bbee
6．(思维拓展题)某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是( )
A．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同
B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目
C．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同
D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同
7．囊性纤维变性是一种常染色体遗传病，在欧洲的人群中，每2500个人中就有一个患此病。如一对健康的夫妇有一患有此病的孩子，该妇女又与一健康的男子再婚，再婚的双亲生一孩子患该病的机会是多少( )
A. B. C. D.
8．确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有（ ）
A．B超检查????? B．羊水检查??????? C．孕妇血细胞检查????? D．绒毛细胞检查
9．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是 ( )
A．处于分裂间期的细胞最多
B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
10．(2010年高考山东理综)下列符合现代生物进化理论的叙述是( )
A．物种的形成可以不经过隔离
B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
11．如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段( )
①携带遗传信息 ②上面有密码子
③能转录产生mRNA ④能进入核糖体
⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①③⑥ D．②④⑤
12．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①R型细菌的DNA+DNA酶→加入加热杀死的S型细菌→注射入小鼠
②S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠
③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入加热杀死的S型细菌的DNA→注射入小鼠
④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A．死亡，存活，存活，存活
B．死亡，死亡，存活，存活
C．存活，存活，存活，存活
D．死亡，存活，存活，死亡
13．减数分裂过程中,染色体的变化行为是 ()
A.复制->分离->联会->分裂 B.联会->复制->分离->分裂
C.联会->复制->分裂->分离 D.复制->联会->分离->分裂
14．(2011年常州质检)培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：
纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种
下列有关该育种方法的叙述中，正确的是( )
A．过程(1)(2)(3)是杂交
B．过程(4)必须使用生长素处理
C．过程(3)必须经过受精作用
D．过程(2)有减数分裂
15．下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是(多选) ( )
A．图中表示4条多肽链正在合成
B．转录尚未结束，翻译即已开始
C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
16．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项
( )
17．已知一植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他 基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型 是 ( )
A.AABB B.AABb
C.aaBb D.AaBb
18．(2011年临沂模拟)如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )
A．图中A表示基因突变和基因重组
B．图中B表示地理隔离，没有地理隔离不可能有新物种的形成
C．图中C表示的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志
D．该生物进化理论的研究对象是生物个体
19．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 （ ）
A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81
20．下列哪组试剂的作用是相同的 ( )
A．斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ
B．无水乙醇、丙酮、层析液
C．二苯胺、甲基绿、健那绿
D．龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红
二、填空题
21．某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。
（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。
（2）如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？
22．图为DNA的复制图解，请据图回答下列问题：
（1）DNA复制发生在期 。
（2）②过程称为 。
（3）指出③中的子链 。
（4）③过程必须遵循 原则。
（5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有 的特点。
（6）将一个细胞的DNA用15N标记，放入含14N的 4种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂4次，
问：含14N的DNA细胞占总细胞数的 。含15N的
DNA细胞占总细胞数的 。
（7）已知原来DNA中有100个碱基对，其中碱基
A 40个。若复制4次，在复制过程中将需要 个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。
23．科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，实验结果见相关图示）：
（1）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要 等（至少答两点）。
（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在图中），并画出结果C。
（3）该过程中，实验一、实验二起 作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，在下面坐标图中画出连续培养细菌60 min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
24．某高山植物开红花，偶然发现了一株开白花的。
（1）请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果。
①实验步骤：
第一步：取该株植物茎尖利用_______技术，获得试管苗。
第二步：_______________，观察并记录结果。
②预测结果及结论：
若仍开白花，则________________________。
（2）对该种植物进行了培养并记录如下表，回答问题：
①本实验中共涉及哪些自变量？实验结果说明了什么问题？
②在相同海拔，25 ℃突变率大于19 ℃突变率，从植物体本身来说，最可能是与其体内的________（物质）有关。
③为了探究在海拔为3 000 m，25 ℃时该植物的突变率是否最高，你认为应如何进行实验？（简要步骤）
答案解析
一、选择题
1．B
2．D
解析：由于该实验中并没有用烟草花叶病毒的RNA侵染烟草叶片，因此没有证明烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质。
3．D
4．B
5．A
解析：根据表现型可以推测棕色的狗与一只黄色的狗的基因是棕色(bbE_)、黄色(_ _ee)，根据后代小狗的性状有黑色(B_E_)的，也有黄色(_ _ee)的，但没有棕色(bbE_)的，说明亲本的黄色狗的基因型为纯合的BBee，而棕色狗的基因型只能是bbEe，否则不可能生下黄色的后代。
6．C
解析：初级精母细胞中染色体的数目是DNA分子数目的一半。
7．C
8．A
9．C
10．解析：新物种的形成一定要经过生殖隔离；现代生物进化理论从分子水平上解释了生物进化的实质是种群基因频率的改变；生物进化的方向是由自然选择决定的，而不是由基因突变产生的有利变异所决定的；通过自然选择，具有不利变异的个体被淘汰，具有有利变异的个体被保存下来，使基因频率发生定向改变。
答案：D
11．解析：选C，因为密码子存在于mRNA上，mRNA进入核糖体，基因不进入核糖体，运载氨基酸的是转运RNA，而不是基因。
答案：C
12．C
13．D
14．解析：该育种过程中，(1)为杂交，(2)为减数分裂产生配子的过程，(3)为花药离体培养获得单倍体的过程，(4)为用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，而恢复成正常纯合个体，故D对。
答案：D
15．BD
16．B
17．C
解析 本题考查基因的遗传定律和受精作用的有关知识。基因型为AABB的玉米产生的配子类型为AB,不论另一亲本基因型如何，后代一定从该玉米获得AB基因,所以后代不会出现含有隐性纯合基因的情况(基因突变除外),故子代不会有aaBb基因型。对此类题目的解题思路可归结为:对任意一对基因来讲,如其中一个亲本为显性纯合,则不论另一亲本基因型如何,后代都不可能出现隐性纯合。
18．解析：A表示突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异；B表示地理隔离，多倍体形成不需要地理隔离；生物进化理论的研究对象是种群。
答案：C
19．C
20．D
二、填空题
21．（1）步骤：
①二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；（3分）
②从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲）；（3分）
③播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；（3分）
④播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。
（若用遗传图解答题，合理也给分）
（2）不一定（1分）
因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能出现基因型为rryymm的二倍体植株。（其他合理答案也给分）
22．答案 （1）有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间
（2）解旋
（3）Ⅱ、Ⅲ
（4）碱基互补配对
（5）半保留复制
（6）100% 5%
（7）900
解析 DNA分子的复制方式是半保留复制，子代DNA分子中有一条母链和与母链互补的子
链；复制n次产生的子代DNA分子数为2n个；若亲代DNA分子中含某种碱基数为a个，则复制n次需该种碱基数为a×（2n-1）个。
23．答案 （1）能量、酶、适宜的温度和pH
（2）如图（其中1种即可） （3）对照 如下图
24．（1）①植物组织培养 在相同且适宜条件下培养②白花性状的出现为基因突变的结果
（2）①海拔、温度两个自变量。这说明植株的突变与培养温度有关，与所选海拔关系不大。
②酶③将植株分成相等数量的几组，分别在25℃左右具有一定温度梯度（如21 ℃、22 ℃、23 ℃、24 ℃、26 ℃、27 ℃、28 ℃、29 ℃）下培养，记录突变率。
【解析】（1）植物性状的遗传可用无性生殖来体现，可用植物组织培养，观察记录结果，看亲子代表现型是否一致，来判断是否是遗传物质改变的结果。
（2）①实验中探究了两个因素（海拔、温度）对突变率的影响，为了增强实验结果的说服力，应分开研究自变量。例如，在相同海拔下，研究不同温度对植物的影响，另一个是在相同温度下，研究不同海拔对植物的影响。
②酶的活性受温度影响，而任何生化反应均离不开酶。
③要想使实验结果有说服力，应设计较小梯度的温度来做实验。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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