新课标高二数学同步测试—(2-1第三章3.1) 说明:本试卷分第一卷和第二卷两部分,第一卷74分,第二卷76分,共150分;答题时间120分钟. 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的括号内(每小题5分,共50分). 1.在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中,M为AC与BD的交点,若=,=,=.则下列向量中与相等的向量是( ) A. B. C. D. 2.在下列条件中,使M与A、B、C一定共面的是 ( ) A. B. C. D. 3.已知平行六面体中,AB=4,AD=3,,,,则等于 ( ) A.85 B. C. D.50 4.与向量平行的一个向量的坐标是 ( ) A.(,1,1) B.(-1,-3,2) C.(-,,-1) D.(,-3,-2) 5.已知A(-1,-2,6),B(1,2,-6)O为坐标原点,则向量的夹角是( ) A.0 B. C. D. 6.已知空间四边形ABCD中,,点M在OA上,且OM=2MA,N为BC中点,则= ( ) A. B. C. D. 7.设A、B、C、D是空间不共面的四点,且满足,则(BCD是 ( ) A.钝角三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.不确定 8.空间四边形OABC中,OB=OC,(AOB=(AOC=600,则cos= ( ) A. B. C.( D.0 9.已知A(1,1,1)、B(2,2,2)、C(3,2,4),则ABC的面积为 ( ) A. B. C. D. 10. 已知,则的最小值为 ( ) A. B. C. D. 二、填空题:请把答案填在题中横线上(每小题6分,共24分). 11.若,,则为邻边的平行四边形的面积为 . 12.已知空间四边形OABC,其对角线为OB、AC,M、N分别是对边OA、BC的中点,点G在线段MN上,且,现用基组表示向量,有=x,则x、y、z的值分别为 . 13.已知点A(1,(2,11)、B(4,2,3),C(6,(1,4),则(ABC的形状是 . 14.已知向量,,若成1200的角,则k= . 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤(共76分). 15.(12分)如图,已知正方体的棱长为a,M为的中点,点N在'上,且,试求MN的长. 16.(12分)如图在空间直角坐标系中BC=2,原点O是BC的中点,点A的坐标是(,0),点D在平面yOz上,且∠BDC=90°,∠DCB=30°. (1)求向量的坐标; (2)设向量和的夹角为θ,求cosθ的值 17.(12分)若四面体对应棱的中点间的距离都相等,证明这个四面体的对棱两两垂直. 18.(12分)四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是一个平行四边形, ={2,-1,-4},={4,2,0},={-1,2,-1}. (1)求证:PA⊥底面ABCD; (2)求四棱锥P—ABCD的体积; (3)对于向量={x1,y1,z1},={x2,y2,z2},={x3,y3,z3},定义一种运算: (×)·=x1y2z3+x2y3z1+x3y1z2-x1y3z2-x2y1z3-x3y2z1,试计算(×)·的绝对值的值;说明其与四棱锥P—ABCD体积的关系,并由此猜想向量这一运算(×)·的绝对值的几何意义.. 19.(14分)如图所示,直三棱柱ABC—A1B1C1中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分别是A1B1、A1A的中点. (1)求的长; (2)求cos< >的值; (3)求证:A1B⊥C1M.  20.(14分)如图,已知平行六面体ABCD—A1B1C1D1的底面ABCD是菱形且∠C1CB=∠C1CD=∠BCD=60°. (1)证明:C1C⊥BD; (2)假定CD=2,CC1=,记面C1BD为α,面CBD为β,求二面角α—BD—β的平面角的余弦值; (3)当的值为多少时,能使A1C⊥平面C1BD?请给出证明.  参考答案 一、1.A;解析:=+(-)=-++.评述:用向量的方法处理立体几何问题,使复杂的线面空间关系代数化,本题考查的是基本的向量相等,与向量的加法.考查学生的空间想象能力. 2.A;解析:空间的四点P、A、B、C共面只需满足且既可.只有选项A. 3.B;解析:只需将,运用向量的内即运算即可,. 4.C;解析:向量的共线和平行使一样的,可利用空间向量共线定理写成数乘的形式.即. 5.C;解析:,计算结果为-1. 6.B;解析:显然. 7.B;解析:过点A的棱两两垂直,通过设棱长应用余弦定理可得三角形为锐角三角形. 8.D;解析:建立一组基向量,再来处理的值. 9.D;解析:应用向量的运算,显然,从而得. 10.C; 二、 11.;解析:,得,可得结果. 12. ; 解析:  13.直角三角形;解析:利用两点间距离公式得:. 14.;解析:,得. 三、 15.解:以D为原点,建立如图空间直角坐标系.因为正方体棱长为a,所以B(a,a,0),A'(a,0,a),(0,a,a),(0,0,a). 由于M为的中点,取中点O',所以M(,,),O'(,,a).因为,所以N为的四等分,从而N为的中点,故N(,,a). 根据空间两点距离公式,可得 . 16.解:(1)过D作DE⊥BC,垂足为E,在Rt△BDC中,由∠BDC=90°,∠DCB=30°,BC=2,得BD=1,CD=,∴DE=CD·sin30°=. OE=OB-BE=OB-BD·cos60°=1-. ∴D点坐标为(0,-),即向量OD[TX→]的坐标为{0,-}. (2)依题意:, 所以. 设向量和的夹角为θ,则 cosθ=. 17. 证:如图设,则分别为,,,,,,由条件EH=GH=MN得:  展开得 ∴,∵≠,≠, ∴⊥()即SA⊥BC. 同理可证SB⊥AC,SC⊥AB. 18. (1)证明:∵=-2-2+4=0,∴AP⊥AB. 又∵=-4+4+0=0,∴AP⊥AD. ∵AB、AD是底面ABCD上的两条相交直线,∴AP⊥底面ABCD. (2)解:设与的夹角为θ,则 cosθ= V=||·||·sinθ·||= (3)解:|(×)·|=|-4-32-4-8|=48它是四棱锥P—ABCD体积的3倍. 猜测:|(×)·|在几何上可表示以AB、AD、AP为棱的平行六面体的体积(或以AB、AD、AP为棱的直四棱柱的体积). 评述:本题考查了空间向量的坐标表示、空间向量的数量积、空间向量垂直的充要条件、空间向量的夹角公式和直线与平面垂直的判定定理、棱锥的体积公式等.主要考查考生的运算能力,综合运用所学知识解决问题的能力及空间想象能力. 19.如图,建立空间直角坐标系O—xyz. (1)依题意得B(0,1,0)、N(1,0,1) ∴| |=. (2)依题意得A1(1,0,2)、B(0,1,0)、C(0,0,0)、B1(0,1,2) ∴={-1,-1,2},={0,1,2,},·=3,||=,||= ∴cos<,>=. (3)证明:依题意,得C1(0,0,2)、M(,2),={-1,1,2},={,0}.∴·=-+0=0,∴⊥,∴A1B⊥C1M. 评述:本题主要考查空间向量的概念及运算的基本知识.考查空间两向量垂直的充要条件. 20.(1)证明:设=,=,=,则| |=||,∵=-, ∴·=(-)·=·-·=||·||cos60°-||·||cos60°=0, ∴C1C⊥BD. (2)解:连AC、BD,设AC∩BD=O,连OC1,则∠C1OC为二面角α—BD—β的平面角. ∵(+),(+)- ∴·(+)·[(+)-] =(2+2·+2)-·-· =(4+2·2·2cos60°+4)-·2·cos60°-·2·cos60°=. 则||=,||=,∴cosC1OC= (3)解:设=x,CD=2, 则CC1=. ∵BD⊥平面AA1C1C,∴BD⊥A1C ∴只须求满足:=0即可. 设=,=,=, ∵=++,=-, ∴=(++)(-)=2+·-·-2=-6, 令6-=0,得x=1或x=-(舍去). 评述:本题蕴涵着转化思想,即用向量这个工具来研究空间垂直关系的判定、二面角的求解以及待定值的探求等问题.

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