第六节 选用、仿用、变换句式(修辞)
1．(2011·四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：_______________________________________________________________
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2．仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写两句意象鲜明又耐人寻味的话。
例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。
仿句(1)____________________________________________________________
仿句(2)____________________________________________________________
参考答案
1．解析 本题考查仿用句式的能力。解答此类试题，一定要注意题干中的显性和隐性要求。如本题中的“词语作开头”和三项具体要求，组织答案时都不能忽略。试题所给的这几个意象，都是教材中出现过的，对考生来说很熟悉。可联系对教材中这些意象特征的理解，来组织词句，拟定答案。
答案 (示例一)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？
(示例二)蜀道，你的巍峨高耸，你的陡峭艰难，你的凶险恐怖，不正好唤起我百折不挠的信念吗？
2．解析 本题属于异话题仿写，有较强的开放性。该题在选用、仿用句式，表达连贯、，修辞等方面均有要求。解答时要严格体现题目“既肯定又否定、耐人寻味”等要求。
答案 仿句(1)黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
仿句(2)大海上泛着白色的浪花，不，那不是浪花，那是航海战士回归祖国怀抱的欢笑。
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