2013年高考第二轮复习语文湖南版
20分钟训练4 语言文字运用＋古诗文默写＋诗歌鉴赏
1．下列加点字的注音，全部正确的一组是（ ）
A．翘楚（qiáo） 精辟（pì）
恪守（kè） 称心如意（chèn）
B．供奉（gōng） 慰藉（jiè）
充分（fēn） 安步当车（dàng）
C．奇葩（bā） 刚劲（jìng）
挑战（tiāo） 博闻强识（zhì）
D．倜傥（tǎng） 巨擘（bò）
旖旎（lǐ） 菁菁校园（qīng）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．饯行 福祉 以身作则 提纲挈领
B．心扉 影碟 再接再厉 不记前嫌
C．忤逆 防碍 言简意赅 张皇失措
D．跳槽 坐落 度过难关 骨鲠在喉
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．从初中进入高中，学生普遍存在着心理和学习方法不适应的问题，星光中学每年秋季对新生例行公事进行的“让我走近高中”系列活动，取得了较好效果。
B．罕台川水从它的前面流过，孤子梁与它临川相视，一道缆车临空飞架其间，形成一道大漠旅游的独特风景线，此次旅游虽为一日千里，行程很紧，但仍给我留下极深刻的印象。
C．一向关心人民疾苦的段君毅，了解到老根据地人民生活的艰难拮据，说：“我们不能得鱼忘筌啊！”
D．暴风来临时，由于正是司机用眼睛观察交通动态的时候，所以一定要关闭驾驶室门窗，否则，眼睛被沙尘遮住看不清前方路况，可谓临深履薄。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．9月19日美国总统奥巴马宣布了一项将在未来10年内大幅削减3万亿美元联邦财政赤字的计划遭到一向对增税持抵制态度的共和党的强烈抨击。
B．纽约警方不敢怠慢，不仅当天早早地将华尔街完全封锁，就连华尔街的标志——铜牛塑像也被完全封锁起来，气氛格外紧张。
C．由于李双江之子李天一无证驾车，还协同同伴恶意殴打一对夫妇的事件引起了众多网民关注，一时被推上了舆论的风口浪尖。
D．我们党执政以后，特别是在新的历史条件下，能不能成功地解决党内监督问题，是加强党的建设需要解决的一个重要问题。
5．依次填入下面横线处最恰当的一组句子是（ ）
雨，悒郁而又固执地下着。____①____，使人想起辽阔的江村，小楼一角，雨声正酣，从窗外望去，朦朦胧胧，仿佛张着纱幕，____②____，终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船，____③____。
A．①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞 ②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画 ③缓缓地移动在江南水乡
B．①那淙淙的细语正编织着一种幻境 ②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画 ③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩
C．①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞 ②远山巅水墨画似的逐渐融化 ③缓缓地移动在江南水乡
D．①那淙淙的细语正编织着一种幻境 ②远山巅水墨画似的逐渐融化 ③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩
6．古诗文默写。
（1）狗吠深巷中，________________。
（陶渊明《归园田居（其一）》）
（2）玉露凋伤枫树林，________________。江间波浪兼天涌，________________。
（杜甫《秋兴八首（其一）》）
（3）至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，________________，________________。
（《战国策·荆轲刺秦王》）
7．阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
过融上人兰若①
綦毋潜
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
注：①融：诗人所要寻访的和尚的名字。上人：对和尚的尊称。兰若：梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。
（1）诗的前两句的细节描写耐人寻味，请分析其妙处。
（2）末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。
参考答案
1．A 解析：B项，“供”应读“ɡònɡ”，“分”应读“fèn”；C项，“葩”应读“pā”，“挑”应读“tiǎo”；D项，“旎”应读“nǐ”，“菁”应读“jīng”。
2．A 解析：B项，“记”应为“计”；C项，“防”应为“妨”；D项，“度”应为“渡”。
3．C 解析：A项，贬词褒用，“例行公事”用于重形式，不重实效；B项，望文生义，“一日千里”形容人进步很快或事情发展极其迅速；C项，“得鱼忘筌”比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西；D项，“临深履薄”用于形容主观心态谨慎，不能用于形容客观危险。
4．D 解析：本题考查辨析语病的能力。A项，句式杂糅，可将“了”改为“的”；B项，语序不当，应将“当天”移到“不仅”前；C项，成分残缺，在“一时被推上了舆论的风口浪尖”前加上“李双江和他儿子”，充当主语。
5．D 解析：第①句用“细语”呼应后面的“正酣”，用语更形象，“幻境”引出后文；第②句用“逐渐”跟后面的“终于”呼应，用词更准确；第③句用“夜雨”开头，符合整个语段的语境。
6．（1）鸡鸣桑树颠 （2）巫山巫峡气萧森 塞上风云接地阴 （3）为变徵之声 士皆垂泪涕泣
7．（1）①“挂僧衣”的细节，一是点明了友人的身份、居处，二是巧妙地暗示了友人不在禅室里；“溪鸟飞”的细节，只听见溪水潺潺，溪上的各种鸟儿飞来飞去。②诗人以溪声、鸟飞的声响，反衬出山寺环境的清静。
（2）①以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。②以动衬静。描绘了暮色苍茫中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。③从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。
高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u
高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u
高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u
高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u
【点此下载】