高三语文语言表达得体综合练习
1、下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）
A、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
2、李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”
李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（ ）
A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。
3、下列各句中敬语使用得体的一项是（ ）
A、读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。”
B、长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。”
C、老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。”
D、小明给同学小王写信说：“特此函达。”
4、下列各句加点的敬语词语使用的一项是（ ）
A.你对令尊的问候，我一定丝毫不差的转达。
B.我的书橱里有中学语文老师赠送的一套《契诃夫文集》，扉页上写着“林红同学惠存”几个遒劲的大字。
C.你的来信中有几处用词不当的地方，我都一一雅正了。
D.请放心，不管你遇到什么样的困难，我们都会鼎力相助的
5、下列句子用语得体的一项是 （ ）
A、日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B、学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C、听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D、奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
6、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ）
A．自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）
B．4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）
C．梅：落叶乔木，性耐寒。叶子卵形，早春开花，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）
D．我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）
7、加拿大前外交官朗宁出生于中国。当他竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到让对方明白自己推断错误的效果，不超过30字。(6分)
8、请你在汶川大地震博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。（6分）
9、某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按不同目的写一句话，分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。每句话不能超过20个字。（6分） 目的（一）：应聘记者：
目的（二）：应聘播音员：
10、阅读下面的材料，按要求作答。（6分）
在亚运会某项目的决赛中，由于一位外国运动员的失误，使金牌落到了我们中国运动员的手中。赛后记者采访了这位中国运动员，记者问：“您这次获胜是否有偶然因素？”亚运冠军骄傲地回答：“不，就应该我拿金牌！”
请你改换一种说法，要求使运动员的回答既尊重自己，又不贬损别人，表现出一个泱泱大国运动员应有的见识、气量和自信。
11、电视台进行节目现场直播时，特邀嘉宾可能会由于种种原因而偏离主持人的预设轨道。下面的“你好，南极人”节目中，南极长城站的代表由于受问话者（听众）的“误导”，偏离了主持人预设的谈论南极环境问题的轨道。请你替主持人说一段话，把话题纳入预设轨道。50字左右。（6分）
听众(一位小朋友)：喂，叔叔，南极有什么动物啊？
南极长城站代表：南极的动物种类很多，特别是在我们的长城站附近。值得高兴的是，我们长城站附近就有几十只海豹正在产子。
主持人：
12、“打圆场”是从善意的角度出发，以特定的话语去缓和紧张气氛、调节人际关系的一种语言行为，在日常生活中有着积极的意义。2007年7月8日，周杰伦做客《鲁豫有约》，当看到雷锋的照片和描写有关雷锋的文字时，大叫“cool”，并问主持人鲁豫：“他也会唱歌吗？”主持人显然没有料到这种结果，只好打了个圆场。
请你替主持人写句打圆场的话，不超过20字。（6分）
主持人：
13、遣词用语不仅要注意语言的规范，还要注意符合一定的语言环境和表达习惯。请根据这一要求，修改下面这段文字中三处不恰当的地方。（6分）
南山村，是全市第一个文明生态示范村①。一进村，人们就仿佛置身于“绿树村边合，青山郭外斜”②。农技员正跟不少村民在商讨巧用化肥的事宜③；村广播站在播当天环境监测结果④：“今天，南山村各项环境指标全部合格⑤……村第三届农民运动会报名工作到5月20日截止⑥，希望大家抓紧时间报名⑦。”
错误 （只填序号）改正
错误 （只填序号）改正
错误 （只填序号）改正
14、下面是学校校园广播站播出的一则征文启事的正文内容，在语言表述上有三处错误，请指出并加以改正。（6分）
为迎接国庆，学校团委拟举办一次国庆征文活动①，要求全校同学撰写征文②。内容反映祖国的悠久历史③，讴歌祖国在改革开放中日新月异的变化④，文体不限⑤，不超过1500字⑥。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖⑦，佳作将在校刊上发表⑧。来稿请投入征文稿箱⑨，从即日起截止到5月30日⑩。
错误 （只填序号）改正
错误 （只填序号）改正
错误 （只填序号）改正
15、假如你获得了作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。（6分）
（1）使人感到亲切而易于接受的日常口语体：
（2）庄重、严肃的正规口语体：
（3）含蓄、富有文采的口语体：
16、“拒绝词”可理解为：为一件不能接受的要求在口头上给予当事人以明确而又委婉的答复。请根据下列两小题中预设的有关情景及要求，各设计一段“拒绝词”。（6分）
（1）有一位同学想在下午的上课时间到书店买一本重要的书，于是请你代他去向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校上课。你打算如何拒绝他的请求，请设计你的“拒绝词”，不超过30字。
（2）你向亲戚借了一架照相机，在校运会上为本班运动员照相。某同学喜爱摄影，看这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求无法答应，但面对要好的同学，又不能简单拒绝。那么，你打算如何既明确又得体地回绝这位同学，请拟出你的“拒绝词”，不超过30字。
语言表达得体综合练习（元旦作业）参考答案
1、答案：A
解析：A项是一个一般疑问句，语气最委婉；B项是用了“难道”的反问句，语气最强；C项用了“无疑是”，起加强语气的作用；D项是双重否定句，语气也很强烈。
2、答案：D
解析：AB两项均不符合题干中“诚实”的要求，C项则会给人留下不好印象，用语不得体。
3、答案：Ａ
解析：Ｂ项，“顺颂”是书信结尾时的套语，表示祝福，只能用于晚辈对长辈或平辈之间。长辈对晚辈不能用“顺颂”；Ｃ、Ｄ中“谨致鸣谢”、“特此函达”是官方书信用语。
4、答案：B
解析：A，“令尊”是对他人父亲的尊称；C，“雅正”是一个敬词，只能用于别人，是本人对别人说的话，意思是：请别人帮助改正；D，“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。
5、答案：D
解析：A，“将于百忙之中专程前来致谢”不得体，“请在家等侯”带有命令语气；B ，“责成”：指定某人或某机构办成某件事，用于上级对下级；C，“不吝赐教”：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
6、答案：C
解析：A语言应口语化，不应有“甚是”、“逾……之巨”等文言句子，且不应有括号； B．要严肃庄重，“哥们”是口语，“踩点”是黑话，“月黑风高”是小说语言；D．报告语言应平实，如“朝不虑夕”一词显得过于文雅；句中一些描绘用语也不当，“风雨飘摇”比喻局势动荡不安，很不稳定。
7、答案示例：你们是喝着牛奶长大的，身上一定有牛的血统。
解析：运用的是“以其人之道还治其人之身”的策略。
8、答案示例：（1）生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
（2）自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
（3）逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
9、 答案示例：（一）本人口头与书面表达能力和应变能力较强。
（二）本人相貌端庄，口齿清楚，具有较高的朗读水平。
10、答案示例：那位外国运动员实力很强，他本来是有条件夺冠的，我为他的失误感到惋惜，我们今后还会有更多切磋交流的机会。至于夺冠是否偶然，我想，任何人仅凭运气和他人的失误是得不到金牌的。
11、答案示例：非常有趣，南极是地球上最后一块没有被污染的土地，也许正由于长城站环境保护工作做得好，所以大批海豹才到附近产子。
12、答案示例：会，在部队肯定会，只是风格不同。
13、参考答案：
② 宾语残缺，在“郭外斜”后加“的氛围中”。
③ 不合语体要求，“商讨……事宜”用语过于庄严、书面化，改为“传授巧用化肥的窍门”。
⑤ 有两处错误，不合乎广播稿用语要求。“南山村” 称谓不当，改为“我们村”；“全部”易谐“全不”，改为“全都”。
14、参考答案：
① “拟”改为“准备”。（书面语，不符合广播稿口语化的要求）
② 改为“希望全校同学踊跃投稿”。（不符合征文启事的内容和文体要求）
改为“从即日起至5月30日止”。（表意不明）
15、答案示例：（１）使人易于接受的日常口语体：多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。（或“没什么，我还得多下功夫才行。”）
（２）庄重严肃的正规口语体：谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。
（３）含蓄、富有文采的口语体：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。（或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”）
16、答案示例：（1）一定要今天去吗？等哪天有空我陪你一道去怎样？（点评：该拒绝词委婉温和，它没有否认对方买书的愿望却诱使对方否定自己提出的不当请求。评分标准：迁就同学错误的请求、未予拒绝的不给分；拒绝词没有理由的不给分；理由生硬、会引起对方反感的，酌情扣分。）
（2）①不是我不够意思，是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩不错，你可不能让我为难哪！②你爱摄影入了迷我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。（评分标准：明确与得体必须兼顾，任何一方完全不合要求该题无分。如不够口语化也要酌情扣分。）两个参考答案简评：①既明确说明了拒绝的理由，又强调了双方友谊值得珍视；②既表达了对对方要求的充分理解，又耐心地恳求对方原谅。
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