第二节 仿用句式
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黄昏八点钟，我正在独酌，照例饮尽一斤，酩酊之余，CT来了。阔别十年，多经浩劫，他反而胖了，反而年轻了。他说我也还是老样子，不过头发白些。略略几句寒暄之后，我问他吃夜饭没有。他说，他是在湖滨吃了夜饭——也饮一斤酒——不回旅馆，一直来看我的。我留在他旅馆里的名片，他根本没有看到。我肚里的一斤酒，在这位青年时代共我在上海豪饮的老朋友面前，立刻消解得干干净净，清清醒醒，我说：“我们再喝酒！”他说：“好，不要什么菜蔬。”
——节选自丰子恺《湖畔夜饮》
点评赏析
丰子恺的散文，善于在平实朴素的语言中包含深刻的人生况味。从这段节选的文字中可见一斑。
真题在线
1．（2011·辽宁高考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；
人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。
2．（2011·安徽高考）下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的语言多么华美，①__________________；②__________________，③__________________；
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
3．（2010·课标全国高考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
4．（2010·山东高考）请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
命题分析
句子仿写是对给定材料按照题目的要求进行仿制创作。从近几年的高考题型来看，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞手法应用、感情基调、风格协调、思想认识、生活积累等诸多方面。这种题型既有严格的条件限制，又给学生展开联想，开阔思路的创造空间，将语言运用与思维变通，表达形式与思想内容及情感品行结合起来。此题型考查学生的发散与联想能力，题小而富于活力，是发散性话题作文的一种有效的分解练习，对全面提高语言表达能力大有裨益。因此，历年来备受高考命题者的青睐。
【例1】按照下面画线句子的格式再仿写两句，使之与前后的文字组成一段完整的话。
希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；__________________；__________________。事物总是由对立的两个方面组成，希望万事如意是不现实的。
名师指津本例属于“句式一致”“格调一致”的题目。要注意总结句的“由对立的两个方面组成”。
答案示例：希望江河一泻千里，却常常有旋涡和逆流 希望生活幸福美满，却常常有悲伤和忧愁
【例2】根据下列句子格式、修辞手法和境界仿造一句。
我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。
名师指津本例属于“句式一致”“修辞手法一致”的题目。注意原句的格式，应采用“我不是……也不是……而是……”的格式，用比喻的修辞手法表达自己的愿望。
答案示例：我不是都市激越的乐章，也不是山乡休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃——勇敢的跋涉者的伴侣。
【例3】仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”为开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
名师指津本例属于“句式一致”“修辞手法一致”的题目。考查的是运用排比和比喻两种修辞手法的能力。应注意原来的排比句各句间的关系，比喻也应和原句一样用暗喻。
答案示例：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。
针对训练
1．汉语中一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子中选择两个量词加以揣摩赏析。
泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼中流出，是那样充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的充沛，而且写出了泉水水质的明净。
备选例子：一“挂”飞瀑、一“叶”扁舟、一“钩”新月
2．五月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡或编写一则手机短信，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下列的句子写两句话，做到内容和谐，句式大致相同。
妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽。
3．在横线处补充恰当的语句。
诗歌歌什么？歌的是人生精神。歌的是“天生我材必有用”的自信，______①______，歌的是“化作春泥更护花”的执著。
诗歌歌什么？歌的是人间真情。______②______，歌的是“此恨绵绵无绝期”的爱情，______③______。
4．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两位古代诗人的名句，仿写句子。要求结构一致。
生活是什么？每个人都有不同的理解。陶渊明说，生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；______________，______________；______________，______________。
5．仿写。下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。
梅
一片玉瓣，是一滴生命；
剥落了生命，你招来了燕语和莺啼。
一、解题思路
1．准确审题、有的放矢
（1）审主旨内容。任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐，就会显得牛头不对马嘴。
（2）审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
（3）审修辞手法。这种题型往往要求修辞手法一致，这就要求考生对《考试大纲》中提到的常用的九种修辞手法能正确理解，并能熟练运用。这九种修辞手法是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、反复、夸张。
2．明确思路：一定二仿三连
第一步：确定对象（如仿句的主语、喻体等）。
第二步：遣词仿写。
第三步：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。
3．检查验证、融会贯通
审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，那么“句式仿写”这种题的解答就能万无一失了。
二、仿写四忌
“选用、仿用、变换句式”是一种重要的表达技能。尤其是“仿用句式”更是熔思维训练与语言训练于一炉，既限制了学生的思维方向，同时又促使学生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常观察积累的方方面面。由于仿写句子制约多，要求严，所以学生很容易走入误区，常犯有话题脱离、修辞手法不符、结构不一、色调不合等毛病。
1．忌话题脱离
话题，一是指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之毫厘，谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索向。
2．忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型，仿写时要注意句子结构形式的高度一致，或常式或变式，或长句或短句，或肯定或否定。还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。
3．忌修辞手法不符
语文学习的重要目的之一，是正确理解和运用祖国的语言文字。仅仅限于能够识别某些修辞手法，显然是不够的，仿写句子着重在“运用”上考查修辞手法，也正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞手法”的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的向导作用。
仿写前应分析给定例句所运用的修辞手法，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
4．忌色调不合
色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，力求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
答案与解析
真题热身体验
真题在线
1．答案示例：生活如一本书，应该多一些精彩的刻画，少一些寡味的叙述；生活如一把琴，应该多一些美妙的弹奏，少一些忧戚的吟唱；生活如一朵花，应该多一些美丽的绽放，少一些暗淡的萎缩。
解析：可选的话题很多，比如“生活”“青春”“岁月”“记忆”“母爱”；注意比喻的使用，要贴切；注意保留例句的一些词语，如“应该多一些……，少一些……”；同时也要注意哲理性。
2．答案示例：①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
②我不想知道你的藏书多么丰富
③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
解析：这是一个较为宽泛的仿写题，除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”“灯塔”都运用了比喻的修辞手法。所以仿写时要先确定好喻体。
3．答案示例：①孩子如果害怕摔跤，那他永远不能行走；
青年如果害怕挫折，那他永远不能精彩；
老人如果害怕冒犯，那他永远不能泰然。
②战车如果害怕沟堑，那它永远不能冲击；
战舰如果害怕浪涛，那它永远不能远航；
战机如果害怕云雾，那它永远不能高飞。
③花朵如果担心衰败，那它永远没有华美；
彩虹如果担心短暂，那它永远没有绚丽；
泉水如果担心阻遏，那它永远没有欢歌。
解析：做好这道题并不难，先认真阅读所给的示例，就会发现这样一个内在联系：“种子发芽”“雏鹰高飞”“钻石生辉”；再自己选择三个合适的话题根据句式进行写作就行了。
4．答案示例：（1）在黑暗中，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。
（2）在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。
（3）在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。
解析：本题综合考查仿写语句和正确使用常见的修辞手法的能力，作答本题，首先要明确所仿语句的句式特点和修辞手法的运用，然后选择相似的角度或事物进行仿写。
知识理解深化
针对训练
1．示例：挂：一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。
叶：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！
钩：一“钩”新月。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，使人生发出亲切而美好的联想和想象。
2．示例：妈妈，你是我低迷时的一曲清音，当我意懒倦怠时，优雅的旋律使我心旷神怡。 妈妈，你是我迷茫时的一盏明灯，当我徘徊歧路时，明亮的光芒使我豁然开朗。
3．示例：①歌的是“一蓑烟雨任平生”的洒脱 ②歌的是“每逢佳节倍思亲”的亲情 ③歌的是“桃花潭水深千尺”的友情
4．示例：白居易说 生活是“待到菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”的闲适 辛弃疾说 生活是“把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”的痛苦
5．示例：书 一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。
船 一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
泉 一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与大洋。
叶 一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。
菊 一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。
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