高三假期语文能力提升训练（十六）
（共50分，50分钟）
训练时间
自查得分
主要问题
补偿措施
2012年 月 日
时 分- 时 分
一、
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
秋夜曲 张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄奠飞霜。
（1）诗的最后一句是画龙点睛之笔，透过它可以推知诗中主人公的身份及感情。主人公是个什么人，有怎样的思想感情，请作简要回答。（3分）
答：
（2）"秋逼暗虫通夕响"一句在整首诗中起到哪些作用？（5分）
答：
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）嗟乎！ ！ ！古之圣人， ， ；今之众人， ，而耻学于师。 （韩愈《师说》）
（2）千古凭高对此，漫嗟荣辱。 ， 。
（王安石《桂枝香·金陵怀古》）
星垂平野阔。 。 （杜甫《旅夜书怀》）
人固有一死， ， 。（司马迁《报任安书》）
二、（22分）
阅读下面一段文字，完成3～6题。
① 乐器和人一样，也是有性格的。就像人的嗓子，有的人的嗓子可以唱得高一些，有的人的嗓子却只能唱低音。什么样的嗓子唱什么样的歌是不能乱来的，这也有一种看不到的规律在里边，如果违反了这种规律，歌手就会唱得很不像话。
② 中国乐器的性格大多都是悲剧性的，比如二胡，就是一种很悲剧性的乐器，所以瞎子阿炳才会用它来演奏他内心的凄苦。他一边拉着胡琴一边在江南细雨里慢慢走着，又是长长巷子，巷子里的石板路面一块一块都给雨水打得一片湿亮……这应该是晚上，二胡着了雨的湿气，没了一点点亮丽。
③ 马头琴更是这样，而且往往拉马头琴的人还在那里调着琴弦，那悲剧的味道就出来了。它是一种骨子里哀伤的乐器。草原的晚上是一无遮拦的空旷，你站到蒙古包的外边去，天和地都是平面的。没有树也没有山，什么都没有。忽然马头琴就那么浑浑地响起来了，拉的是什么?是《嘎达梅林》。那样哀怨，那样悲伤，那远方飞来的小鸿雁真是令人柔肠百转。听马头琴演奏这只曲子的时候你最好要喝一些烈酒，但是不能太醉，也不能一点也不醉，这时候你也许会被马头琴感动得流泪--那是一种极好的体验。马头琴也能演奏节奏快的曲子，比如《骏马奔腾保边疆》，节奏是很快的，配着敲打得一如疾风暴雨的木鱼，让人从心里怀念那骏马踏来踏去的草场，如果是碰巧刚刚下过一场雨，想那草场是一塌糊涂的。演奏这种节奏快速的曲子不是马头琴的本色，马头琴的本色就是低沉、苍凉、迂回、哭泣般的浑浑的音色。二胡和马头琴相比，还有那么一点点亮丽在里边。马头琴即使演奏那些倜傥一些的曲子，仍不失暮色，入蒙古民歌《喇嘛哥哥》，这支曲子有很明显很强烈的挑战性，但一演奏起来，还是脱不掉悲剧的味道。
④ 箫是孤独而不合群的避世者，需要更大的耐性去领略，需要想象的合作，不是铺排得很满，而是残缺的，像马远注的山水，再好，只是那么一个角落，树也是一棵两棵地吝啬在那里半死不活，需要读它的人用想象和它进行一种合作。箫的性格其实是悲剧性的，是一种精神境界里边的凄苦，箫和笛大不一样，笛是亮丽的，"芦花深处泊孤舟，笛在月明楼"，这一声笛是何等的亮丽，也是这一声笛，月色才显得更加皎洁，诗的境界才不至于太凄冷。笛是乡村的，箫却是书生化了的，你看牧童会坐在牛背上吹着一曲欢快的曲子。乐哉悠哉，是何等的悠闲，可你无论如何也难想象出牛背上牧童会吹一支洞箫。
⑤ 理解音乐永远个性化的，上百上千人在一起听音乐，真不知道人们在那里各自听出些什么！乐器是有性格的，它静静地待在那里什么也不是，一旦被人操纵着，它的性格就出来了，该是什么就是什么，往往是，到后来不再是人操纵乐器，而是乐器操纵了人。（节选自《中国民间乐器的性格》，有删改）
注：马远，中国南宋画家。擅山水，描绘山之一角水之一涯的局部，画面上留出大幅空白以突出景观。
3．分析第2段划线的描写句子在文中的作用。（4分）
答：
4．为什么说马头琴是"是一种骨子里哀伤的乐器"？请结合第3的内容作具体分析。（6分）
答：
5．在第4段中，作者是如何表现箫的性格的？（6分）
答：
6．读第5段划线句，回答下列问题。（6分）
（1）为什么说乐器"什么也不是"又"该是什么就是什么"？（4分）
答：
（2）"乐器操纵了人"是什么意思？（2分）
答：
三、（15分）
7．下面是一段写给即将踏入职场的大学毕业生的话，为了使表达更加简洁生动，其中划线处可以用名句或成语来表述，请一次写出可表述这三处意思的名句或成语，每空填写仅限一个。（3分）
……找工作的你可能会苦苦寻求却多方碰壁，此时不要轻言放弃，只要继续努力，不断尝试，终将打开成功的大门。从学校到社会是一个巨大的转变，应该提前对未来有一个规划，对可能遇到的新情况有一个应急的预案，这样才能避免被动，从而顺利地适应新环境。面对新的人际关系中的上司和同事，不能有骄娇二气，应保持谦逊的态度，以他们为新的老师，从他们身上学习自己尚欠缺的工作能力和实践经验……
（1）
（2）
（3）
8．请依循下面提示语的表达意图，重新进行拟写，使之真诚友善、合情合理。（6分）
（示例）护林提示语：放火烧山，牢底坐穿
改写为：把青山留下，把火种带走
（1）候车室提示语：吸烟就是放火，放火就是犯罪
改写为：
（2）反扒提示语：一次行窃，终身是贼
改写为：
9．按照要求完成下面两小题。（6分）
（1）请以"夕阳"为中心描写一幕景象，要求描写生动形象，不少于40个字。（3分）
（2）李商隐的诗句"夕阳无限好，只是近黄昏"，流露着惋惜伤感的情绪。请你针对"夕阳"写一段感悟性的话，表达积极或达观的情怀，不少于40个字。（3分）
能力提升训练（十六）
一、1．（1）诗中主人公是位丈夫远行的思妇（或"……的妇女"，或"……的闺中女子"）。（1分）诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无限深情。（2分）
（2）照应诗题（1分）；表现秋虫呜叫时间之长（1分）；暗示思妇（主人公）彻夜不眠（1分）；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞（2分）。
以上两题不要求结合诗句分析叙述。
2．（1）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也（亦）远矣，而耻学于师。
（2）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝碧
月涌大江流．
或重于泰山，或轻于鸿毛
二、
3．渲染了冷落、凄清的气氛，衬托出阿炳内心的凄苦（2分），形象地表现了二胡悲剧的性格特点。（2分）
4．马头琴的本色就是低沉、苍凉、迂回、哭泣般的音色，无论演奏什么样的曲子，都脱不了悲剧味道。演奏哀怨、悲伤的曲子，会让人柔肠百转，感动得流泪；演奏节奏明快的曲子，会让人觉得不谐调；演奏调侃性的曲子，也脱不了悲剧的味道。（6分）
5．（1）通过和马远的山水画类比，突出箫不是铺排得很满，而是残缺的这一特点，说明箫是极孤独而不合群的避世者，是一种精神境界里边的凄苦，需要想象的合作。（3分）
（2）通过和笛子的比较，说明箫不适合演奏节奏鲜明悠闲的曲调，突出箫的凄清和含蓄的特点。
（3分）
6．（1）说它"什么也不是"是因为乐器在没有演奏音乐时，不能表现任何感情和性格（2分）；说它"该是什么就是什么"是因为乐器一旦演奏，就传达出各种不同的情感，表现出不同的风格（2分）。
（2）乐器演奏的乐曲以其特有的性格表达出来的感情感染和影响了观众。（2分）
三、
7．（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村／精诚所至，金石为开／锲而不舍，金石可镂
（2）凡事预则立，不预则废／未雨绸缪／有备无患
（3）满招损，谦得益／三人行则必有我师／见贤思齐／取长补短／博采众长
8．答案示例：
（1）和香烟再见，与健康同行
您喷云吐雾时，想到我们"忍气吞声"吗?
（2）偷到的是钱财，失去的是清白
行窃路上迈一步，监狱大门近一分
行窃是走向迷途的起点，劳动是创造财富的手段
莫伸手，向别人的钱包伸手，也是向手铐伸手
（每小题3分，从紧扣主题、用语得体、通顺优美三方面赋分）
9．答案：
（1）略（主要看语言表达的质量，描写是否生动形象，能否恰当使用一些修辞手法等）
（2）示例：面对夕阳，我们大可不必一味地去感伤时光的流逝，生命的短暂。其实，生命的价值不在于长度而在于质量，只要是充分燃烧、释放能量、有益于世的生命便都能获得永生。朱自清就曾说过："但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。"（依据学生答题的内容具体操作，应写出"夕阳'的象征意义，答案不局限于某一方面，写珍惜、奉献、心态的年轻、发展的眼光、辩证的眼光等都可以）
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