4-10-2思想道德修养与科学文化修养
一、选择题
1．2011年3月5日是第12个“中国青年志愿者服务日”。近年来，不少有志青年在“青年志愿者”活动中磨炼了意志，增长了才干，道德境界也得到了升华。这说明要追求更高的思想道德目标，我们必须 ( )
①不断改造自己的主观世界
②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观
③脚踏实地，不断实践
④从现在做起，从小事做起
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
[答案] D
[解析] 此题属于对基础知识的考查。①②③④四个说法都有助于我们追求更高的思想道德目标。
2．生活中，我们经常看到这样一些现象：有的人掌握了高超的电脑技术却去充当“黑客”；有的人掌握了高超的化学技术，却去制造毒品。材料给我们的启示有( )
①思想道德修养比科学文化修养更重要
②在提高科学文化修养的同时，也要注重思想道德修养
③必须坚持科学文化修养与思想道德修养的统一
④思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
A．①④ B．②④
C．①③ D．②③
[答案] D
[解析] 材料列举了有些人有很高的科学文化修养，但却利用掌握的知识危害社会的现象，由此可以看出其思想道德修养存在缺失，②③符合题意。①说法错误。④与材料无关。
3．“无德无才是‘废品’，有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’，有德有才是‘精品’。”这一比喻表明 ( )
①科学文化修养比思想道德修养更重要
②思想道德修养比科学文化修养更重要
③科学文化修养与思想道德修养是有机统一的
④科学文化修养与思想道德修养相辅相成，相互促进
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
[答案] C
[解析] 科学文化修养和思想道德修养是有机统一的，片面地强调哪一方面都是不正确的。因此，①②观点错误。有德有才是‘精品’，强调了③④。
4．“感动中国”年度人物评选活动创办于2002年，每年举办一次，在全国范围内评选出当年最震撼人心、令人感动的人物。10年间，“感动中国”共评选出100多位各行各业的杰出人物，引起了观众的强烈共鸣。开展“感动中国”年度人物评选活动有利于( )
①提高人们的思想道德素质
②发挥文化对社会建设的引领作用
③提高人民群众的科学文化素质
④发挥道德模范人物的榜样作用
A．①② D．③④
C．②③ D．①④
[答案] D
[解析] “感动中国”人物的事迹将会激励人们提高自身的思想道德素质，①符合题意；评选的过程和结果的展示，有利于发挥道德模范人物的榜样作用，④符合题意，故选D。②错误，社会主义文化对社会建设起引领作用；③与题意不符。
5．面对跌倒的老人无人敢扶，轧伤了的孩子无人肯救等社会现象，人们议论纷纷，不少人感叹道德滑坡、世风日下。对此有人指出：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。”这句话启示我们( )
A．要提高道德认知 B．要引领道德判断
C．要重视道德实践 D．要加强道德监管
[答案] C
[解析] 材料关键词“点燃蜡烛”强调的是道德实践，故选C。A、B不符合材料主旨，D说法欠妥。
6．(原创)外公病重，时日不多。2012年5月11日晚，外孙女“buddy”通过微博发出请求，希望能借助网友的手，让老人在临走之前，多看几眼这个美丽的世界。短短一日，这条微博被转发数万次，千万陌生网友手举微博中老人的画像拍照留影，带他穿行大街小巷，阅尽异国风光。如请你以此材料为背景写一篇宣传稿，最合适的标题是( )
A．信息要传播 微博最有效
B．建设精神文明 加强道德建设
C．美德在传承 文明在传递
D．弘扬爱国主义 培育时代精神
[答案] C
[解析] 外孙女“buddy”在微博发出的请求，说明孝老爱亲的传统美德在传承。这条微博被数万次转发及网友举老人画像拍照留影等信息说明文明在传递，C为最佳答案。
7．漫画启示我们( )
A．人们不应该注重自己的外表美
B．不同的人其文化素养存在差异是难免的
C．要加强科学文化修养，提高自己的精神境界
D．市场经济条件下的文化多样性是客观存在的
[答案] C
[解析] 漫画讽刺了某些人由于不注重加强科学文化修养而闹出了“笑话”，启示我们要加强科学文化修养，提升自己的精神境界。故选C。
8．(2012·厦门质检)近几年，武汉市武昌区检察院查办的职务犯罪案件中，高知人员职务犯罪比例较高，以身试法者有名校学科带头人、科研院所负责人……在一般人看来，有着较高文化修养和知识储备的高知人员，应该更有能力抵御金钱的诱惑，然而，反贪人员指出，部分高知人员法律、纪律意识淡薄。由此可见( )
A．思想道德修养比科学文化修养更为重要
B．科学文化素质的高低取决于思想道德素质的高低
C．科学文化修养影响思想道德修养的加强
D．思想道德修养制约科学文化知识作用的发挥
[答案] D
[解析] 高知人员犯罪是因为他们法律、纪律意识淡薄，这说明思想道德修养制约科学文化知识作用的发挥，所以选D。A、B观点均错误，C在材料中未体现。
9．每个公民要自觉地加强道德修养，“吾日三省吾身”，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。这充分说明( )
A．加强自身修养要脚踏实地，重在行动
B．加强道德修养主要在于观念的更新
C．思想道德的差异，反映了人们世界观的不同
D．加强道德修养必须努力学习马克思主义科学理论
[答案] A
[解析] 三省吾身，方能知荣辱，可见思想道德修养要注重行动，在参与中提高，故选A项。
10．近两年，“全国道德模范”评选表彰活动广泛吸引了群众积极参与，集中展示了我国道德建设方面的丰硕成果，使道德标准家喻户晓，深入人心。以模范人物为榜样，青年学生要( )
①见贤思齐，追求更高的思想道德目标
②大处着眼，不受小节的束缚
③明辨是非，自觉树立社会主义荣辱观
④加强修养，不断改造主观世界
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
[答案] B
[解析] 本题可采用排除法。②说法本身不正确，排除②选B。
二、非选择题
11．中华民族素以守望相助、急公好义而著称，真情正义仍是当今社会道德的真谛，许多“平凡的良心”仍在滋润着我们的心田，藏于民间的向善的道德力量依然深厚博大。无论是湖北“信义兄弟”孙水林为偿还农民工工资路遇车祸的大爱，还是在大火中为邻居架梯、救了20多条人命的上海“最美奶奶”朱燕珍的大德，或是武汉三名“的哥”挺身而出冒险逼停“疯狂司机”的义举，或是为救学生高位截肢的“最美女教师”张丽莉的无私情怀……都让我们感到道德的光芒就在我们周围照射。
运用“文化发展的中心环节”的相关知识，结合自身实际谈谈青年学生应如何提升思想道德素质。
[答案] (1)青年学生要不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标。
(2)青年学生要继承中华民族的传统美德，传承中华优秀文化，学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代精神，并发扬光大。
(3)青年学生要自觉投身于社会主义精神文明的创建活动中，不断加强理论学习，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(4)青年学生要脚踏实地，积极行动，从现在做起，从我做起，从点滴小事做起。
12．(2012·石家庄调研)材料一 1963年，毛泽东题词“向雷锋同志学习”。雷锋在日记中写道：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
材料二 1994年3月5日，山西省太原市新建路二校被区政府正式命名为“雷锋小学”。“雷锋小学”长期开展学雷锋、温情献爱心进社区等活动，给社区老人表演节目、打扫卫生，通过实践让同学们体验雷锋精神的内涵。同时，“雷锋小学”还开展了学雷锋“温情1＋1”活动，通过老师引导，让同学们自由“结对子”，既让同学们养成助人为乐的好习惯，也在同学之间形成了互相帮助、互相促进的好风气。“雷锋小学”的少先队曾先后组织开展为希望工程捐款、为杏花岭敬老院献爱心等各类活动。18年的传承、18年的实践，“雷锋小学”涌现出一批又一批雷锋式的好孩子。
(1)结合材料，运用“文化发展的中心环节”的知识，谈谈加强思想道德建设应如何正确发挥雷锋这一道德典范的榜样作用。
(2)结合材料，运用文化生活的有关知识，分析“雷锋小学”长期开展学雷锋实践活动对改造青少年学生的主观世界有何意义。
[答案] (1)①雷锋作为道德典范，其言行蕴涵着中年民族的传统美德和我们党领导人民在长期革命斗争和建设实践中形成的优秀品德。这些都可以作为我们进行思想道德建设的宝贵资源。②雷锋作为道德典范，带有他所处的那个时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。今天，我们学习雷锋，需要联系全面建设小康社会时期的实际，充分发挥雷锋的榜样作用。
(2)①有利于丰富青少年的精神世界，增强其精神力量，促进青少年的全面发展。②有利于帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，对其综合素质的提高和终身发展产生积极的影响。③有利于提高青少年的眼力，拒绝精神污染，自觉接受先进文化和健康有益文化的熏陶。④有利于提高青少年的思想道德修养和科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。⑤有利于帮助青少年坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
一、梳理整合 重点突破
本课的主题是社会主义思想道德建设。思想道德建设是文化建设的中心环节，建设社会主义思想道德，必须树立社会主义荣辱观，提高自己的科学文化修养，追求更高的思想道德目标。本课的核心知识点整合如下：
知识点
知识点要素
梳理知识要点
紧紧抓住
中心环节
思想道德建设的地位
思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德建设决定着中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
思想道德建设的要求
坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
树立社
会主义
荣辱观
主要内容
“八荣八耻”
重要性
社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。社会主义荣辱观为我们提供了最基本的价值取向和行为准则。
在科学文
化的陶冶
中升华
重视科学
文化修养
良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。
重视思想
道德修养
加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
追求更高
的思想道
德目标
不断改造
主观世界
必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
要善于行动
要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
二、发现规律 总结方法
思维发散点
感悟与升华
1.社会主义思想道德的内容不是一成不变的
社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态的思想道德，但社会主义思想道德的内容也应该随着时代的发展而赋予新的内涵。所以，认为社会主义思想道德的内容一成不变是错误的。
2.把握社会主义精神文明建设的丰富内涵
社会主义精神文明建设的内涵十分丰富，包括思想道德建设和教育科学文化建设，思想道德建设是文化建设的中心环节，教育科学文化建设具有基础性的作用。而“八荣八耻”又是社会主义思想道德建设的重要内容。
3.改造主观世界与改造客观世界不同
改造主观世界主要指改造人的思想、认识能力和思维方式等，而改造客观世界的活动也就是指人们的实践活动，二者存在质的差别。
(十) 关系型选择题解题方法突破
[典型例题]
大学生的成才问题备受各界关注。如何使大学生成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人，关键是认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观，对大学生进行“成人、成才、成功”教育，让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”，是因为( )
A．良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养
B．加强科学文化修养，有助于增强辨别是非的能力
C．不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的道路
D．具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福
[解题思路]
1．背景信息：大学生成才问题备受各界关注，但是大学生的素质，尤其是思想道德素质，近年来在社会上有很多负面的消息。于是就有了是先“成才”还是先“成人”的讨论。
2．设问分析：大学生“成才”之前先“成人”的理由，实际上就是考查思想道德修养的重要性。
3．理论依据：加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
答案：D
[名师支招]
关系型选择题的解题方法
关系型选择题主要考查两个或两个以上不同而又相关的概念、现象等之间的联系与区别。
解题方法
(1)求同法，找出概念及现象间的共同点，可以是本质、特点等。
(2)排异法，找出概念及现象间的区别，可以是本质、特点等。如上题“成才”指的是具有良好的科学文化修养，而“成人”指的是加强思想道德修养。
(3)排孤法，设问如果要求回答概念或现象之间的关系，某些题肢若仅孤立地从某一概念或现象来谈，不涉及概念或现象之间的关系，则不选。如在上题中不是要求考查对“成人”“成才”的理解，也不是考查二者的相互关系，而是考查“成人”对“成才”的关系，据此只有D符合要求。
(4)外延、内涵判断法，一般题干涉及的概念及理论都有一定的内涵和外延，只有符合该内涵和外延的题肢才可以入选，否则就不选。
(5)否定排除法，就是在题肢中，找一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。
[学以致用]
1．夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明 ( )
A．知识比道德更重要
B．加强知识与道德修养是无止境的
C．知识与道德两者相互联系，缺一不可
D．知识修养的根本意义在于道德修养
2．重视知识教育、忽视道德教育一直是很多学校教育中存在的问题，即便是在一些所谓的“素质教育”中，道德教育也往往被各种课外技能学习所湮没。这种做法没有认识到 ( )
A．科学文化修养与思想道德修养是相辅相成、互相促进的
B．加强思想道德修养就能提升科学文化修养
C．加强思想道德修养是科学文化修养的重要内容
D．良好的科学文化修养必然促进思想道德修养
3．《大学》中说“正心修身，齐家治国平天下”“欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。这表明 ( )
A．加强科学文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程
B．思想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异
C．只有在不断地改造主观世界的过程中，追求更高的思想道德目标，才会有所成就
D．只要具有较高的思想道德修养水平，就能治理国家，平定天下
答案：1.C 本题考查对科学文化修养与思想道德修养的关系这一知识点的理解和把握能力，A项表述错误，B与材料无关，知识修养的根本意义在于培养具有全面素质的人才，D表述不科学，题目强调二者的不可分割，故C项正确。
2．A 本题考查科学文化修养与思想道德修养的关系，A项正确。加强思想道德修养不一定能提高科学文化修养，加强科学文化修养也不一定能提高思想道德修养，B、D两项说法太绝对。加强思想道德修养不是科学文化修养的内容，C项说法错误。
3．C 修身正心是人的思想道德修养。
高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u
高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u
【点此下载】