2010年高考文综政治课复习对策
明年高考文综命题的指导思想仍是以现实问题立意，以问题为出发点，通过特定材料和情境的设计，引导学生关注当今人类社会生存与发展的重大问题；测试的内容，是以学生所学的各科知识为载体或背景，运用各学科知识解决问题。因此在有限时间里，提高政治课复习效率，取得满意成绩既要明确考试方向，又要沉着应对，方法得当。
抓知识点的落实，过好基础关。首先，对教材中的基本概念、基本原理和知识体系要熟悉准确掌握，做到“烂熟于心”。要做到这一点，教师讲授复习课，可以运用“是什么”、“为什么”、“怎么办”的设问，对教材内容进行梳理、优化组合，使学生从整体上把握知识、深入理解知识，形成对知识的系统性把握，构建知识体系，为学生知识迁移打下良好基础。其次，将教材中一些相近、相关的概念、原理，即容易混淆的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下准确的“图景”。再次，要加强循环复习。复习时，对照课本，整理笔记，以加深理解。整理笔记时可以补充细节、举出例子、做出推论、进行联想，这样不仅可以加深对知识的理解，更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。另外，每周要进行一次循环复习，先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样一来，周而复始，对基础知识的掌握会越来越牢固。
关注热点，培养综合分析能力。高考作为国家级考试，必然要体现国家意志，试题中设置的新情况、新材料和新问题必然会具有强烈的时代性和现实性。复习中，要引导学生注意将时政热点与课文重点有机地结合起来。文综考试的特点不是考纯时政，而是从问题出发通过特定材料和情景从不同角度、不同层次、不同侧面设计系列问题，考查考生理论联系实际的能力、整合知识能力、发散思维能力以及组织语言能力。因此一定要根据问题设计若干个不同的切入点。如2010年上海世博会召开，是今年备战高考必须掌握的一个热点问题。要指导学生从哲学角度分析中国上海取得世博会主办权的原因；从政治常识角度说明中国政府为成功举办世博会应履行的职能；世博会的举办将对中国政治、经济、文化产生的影响；国际展览局的性质和职能等。然后运用教材的相关知识联系材料组织答案。并能运用历史、地理等相关知识进行综合分析。
注重实战，提高解题能力。考试中我们常常会发现，教师讲过的问题学生照样不会，课本上现成的原理学生照样写不全。实践告诉我们必须科学地对学生进行训练，要一点一点地落实。在坚持基础知识为第一要务的前提下，应精选较为规范、科学的练习题，训练学生答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力，尤其是多角度多层次地辩证地分析问题和解决问题的能力。
优化考试讲评。模拟考试、单元过关和每次综合练习，教师要把选用的题目先做一遍，删掉错题、偏题、简单重复的题目。这些考试,要全批全改，统计学生得分及题目的正确率。正确率超过70%的题目,教师不再统一讲评。选择题的讲评要讲清前因后果，问答题的讲评要讲清解题的思路。落实错题本措施，讲评后的试题(出错率比较高和着力培养能力的典型题目)让学生都记在错题本上,作为学生自身检查的重要依据。
回归教材。最后一轮复习阶段，学生要查漏补缺，看以前做过的试卷，尤其是检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏。还要让学生把课文再看一遍，然后按照老师编写的“对号入座”关键主干知识联系点进行尝试回忆，如果不能相应准确、熟练地说出或写出相应的内容。则再翻开课本重看这些知识点，直到能回忆出这些知识点为止。
备考高考是一项系统工程，前提是把握高考考纲，关键是注重教学方法，核心是讲究复习效益，必须按照考纲要求真正转变教学理念和教学行为，消除把学科能力的提高寄希望于加大课外时间投入的错误认识。只有脚踏实地，稳扎稳打，循序渐进，才能在高考中取得优异的成绩，并为学生的终身发展开辟广阔的空间。
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